Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Тренажер для подготовки к ОГЭ по русскому языку задание 12

1.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Вскарабкавшись на обрыв по узенькой тропе,(1) они очутились на заброшенной вырубке. Это и был малинник: запах малины,(2) жара и
Автор презентации:Фур О.В. Тренажер  для подготовки к ОГЭ  по русскому языку  Задание 12 1.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, 2.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, 3.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, 4.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, 5.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, 6.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, 7.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, 8.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите все 9.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, 10.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей Шаблоны сделаны в программе на основе маски– рамки:https://img-fotki.yandex.ru/get/53/39663434.795/0_a4938_a79f32e3_L.jpg Фон для заливки: http://www.playcast.ru/uploads/2015/04/25/13326931.png
Слайды презентации

Слайд 2 1.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы

1.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите

все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного

предложения, связанными подчинительной связью.

Вскарабкавшись на обрыв по узенькой тропе,(1) они очутились на заброшенной вырубке. Это и был малинник: запах малины,(2) жара и шмелиное жужжание... Когда наелись малины,(3)  повернули назад и по дороге решили зайти в старый парк. Одна из аллей шла в самый глухой угол парка. Там стояла бывшая барская контора,(4)которая смотрела на прохожих пугающе чёрными пустыми окнами.

34


Слайд 3 2.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы

2.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите

все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного

предложения, связанными подчинительной связью.

Все двинулись к дверям,(1) в классе оставался только Петруха Васильев,(2) который спокойно,(3) ни на кого не обращая внимания,(4) что-то писáл в тетради.

2


Слайд 4 3.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы

3.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите

все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного

предложения, связанными подчинительной связью.

Наиля посмотрела на меня пристально,(1) покачала головой. Она не могла понять,(2) а я не мог объяснить ей,(3) что её голос менял значение слов и самые обыкновенные слова звучали как только что рождённые.

3


Слайд 5 4.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы

4.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите

все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного

предложения, связанными сочинительной связью.


А поезд бежал,(1) и вот уже скоро наша станция. Я плакал,(2) не желая выходить из вагона,(3) тогда лётчик обнял меня и сказал:
– Ничего,(4) поезд ещё долго будет идти. Мы обязательно достанем книгу и пришлём тебе. Скажи мне,(5) где ты живёшь?

1


Слайд 6 5.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы

5.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите

все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного

предложения, связанными сочинительной связью.

Стиснув до побеления губы,(1) зыркая исподлобья,(2) Жека пытался отнять портреты,(3) а их перебрасывали с парты на парту,(4) передавали по кругу – началась детская игра «А ну-ка,(5) отними!»...

3


Слайд 7 6.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы

6.В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите

все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного

предложения, связанными подчинительной связью.

Когда Сеня,(1) путаясь и напрягаясь,(2) блуждал по лабиринтам знаменитых четверостиший,(3) Ваня страдал.

1


Слайд 8 7.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы

7.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите

все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного

предложения, связанными сочинительной связью.

Нет,(1) она не изменилась. Почти не изменилась. Во всяком случае,(2) она не хуже,(3) но и не лучше прежнего. Немного выросла по сравнению с прошлым годом,(4) но во всём остальном особенных перемен в ней нет.

4


Слайд 9 8.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы

8.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите

все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями

сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Когда у него,(1) у Веньки,(2) будет собственный сын,(3) он ни за что не станет покупать ему никаких пиджаков. Он внимательно изучит,(4) в чём будут ходить друзья сына,(5) и купит ему точь-в-точь такую же чёрную джинсовку...


34


Слайд 10 9.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы

9.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите

все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного

предложения, связанными сочинительной связью.


Входя в класс,(1) Илья сунул котёнка подвернувшемуся Сане,(2) и тот спрятал его в свой портфель. На последней перемене главные враги рода человеческого,(3) Мурыгин и Мутюкин,(4) котёнка немного поискали,(5) но вскоре забыли.

2


Слайд 11 10.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы

10.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите

все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного

предложения, связанными сочинительной связью.

– Я просто хотел узнать,(1) почему она воет. Ей плохо,(2) да?
– Ты прав,(3) ей плохо. Янка привыкла днём гулять,(4) а я на работе. Вот приедет моя жена,(5) и всё будет в порядке.

45


Слайд 12 Вы можете использовать
данное оформление
для создания своих

Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в

презентаций,
но в своей презентации вы должны указать
автора

шаблона:

Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
г. Иваново

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/


  • Имя файла: trenazher-dlya-podgotovki-k-oge-po-russkomu-yazyku-zadanie-12.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0