Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по литературе Формирование компетентности читателя

Всё, чего я достиг в жизни, стало возможным благодаря книге.Р. Бах Читать - значит извлечь из мёртвой буквы живой смысл.
Результаты оценки динамики читательской грамотности как один из подходов к формированию единой Всё, чего я достиг в жизни, стало возможным благодаря книге.Р. Бах	Читать - «Формирование компетентностичитателя (в том числе развитиефункциональной грамотности) впроцессе творческой деятельности.»Такова моя тема на межаттестационный период. Нахождение информации Интерпретация текста Рефлексия Международная программа PISAРЕЗУЛЬТАТЫ СТРАН ПО ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИСредний балл российских учащихся составил 459 Глубокое понимание сложных текстов,воспроизведение, комбинирование, анализинформации. Критическое воспроизведение и оценкуна основе гипотез, В России ведущим является 2-ой уровень читательской Оценка динамики читательской грамотности обучающихся 5, 8 классов  МКОУ «Гимназия №25» Из отчётов по ЕГЭ: ФизикаВ контрольно-измерительных материалах ЕГЭ по физике ежегодно увеличивается …Привейте человеку вкус к чтению
Слайды презентации

Слайд 2
Всё, чего я достиг в жизни, стало возможным

Всё, чего я достиг в жизни, стало возможным благодаря книге.Р. Бах	Читать

благодаря книге.
Р. Бах

Читать - значит извлечь из мёртвой буквы

живой смысл.







К.Д. Ушинский


Слайд 3 «Формирование компетентности
читателя (в том числе развитие
функциональной грамотности) в
процессе

«Формирование компетентностичитателя (в том числе развитиефункциональной грамотности) впроцессе творческой деятельности.»Такова моя тема на межаттестационный период.

творческой деятельности.»
Такова моя тема на межаттестационный период.


Слайд 5 Нахождение информации

Нахождение информации

Слайд 6 Интерпретация текста

Интерпретация текста

Слайд 7 Рефлексия

Рефлексия

Слайд 8 Международная программа PISA
РЕЗУЛЬТАТЫ СТРАН ПО ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ
Средний балл

Международная программа PISAРЕЗУЛЬТАТЫ СТРАН ПО ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИСредний балл российских учащихся составил

российских учащихся составил 459 баллов по 1000-балльной шкале, что

статистически ниже, чем средний балл по странам ОЭСР (493 балла). Российские учащиеся по данной области занимают
41-43 место среди 65 стран.






Российские учащиеся продемонстрировали относительную умелость в извлечении нужной информации и интерпретации авторских сообщений и слабость в умении выразить свое мнение по поводу прочитанного.


Слайд 9

















Глубокое понимание сложных текстов,
воспроизведение, комбинирование, анализ
информации. Критическое воспроизведение

Глубокое понимание сложных текстов,воспроизведение, комбинирование, анализинформации. Критическое воспроизведение и оценкуна основе

и оценку
на основе гипотез, базирующихся на специальных
знаниях или неожиданных

концепциях.
4 уровень
противоречиво сформулированные. Использование
формального знания, критических оценок.
3 уровень Средний уровень
грамотности чтения

Уровни грамотности чтения


Слайд 10
В России

В России ведущим является 2-ой уровень читательской грамотности,

ведущим является 2-ой уровень читательской грамотности, обслуживающий самые элементарные

житейские ситуации (общественные, деловые и учебные), требующие минимальной опоры на письменное сообщение.
В развитых странах ведущим является 3-ий уровень, что дает основание предсказывать более высокую их успешность в различных ситуациях реальной жизни, где ориентация происходит с опорой на текст.


Современная ситуация в России может характеризоваться как системный кризис читательской культуры.
Россия подошла к критическому пределу пренебрежения чтением.


Слайд 11 Оценка динамики читательской грамотности обучающихся 5, 8 классов

Оценка динамики читательской грамотности обучающихся 5, 8 классов МКОУ «Гимназия №25»

МКОУ «Гимназия №25»


Слайд 12 Из отчётов по ЕГЭ: Физика
В контрольно-измерительных материалах ЕГЭ

Из отчётов по ЕГЭ: ФизикаВ контрольно-измерительных материалах ЕГЭ по физике ежегодно

по физике ежегодно увеличивается доля заданий, в которых используются

различные способы представления информации: график, таблица, диаграммы, схематичные рисунки, фотографии реальных экспериментов, «избыточные данные», «прямые» – «обратные» задачи, что существенно снижает процент решаемости.

Из отчётов по ЕГЭ: История

Анализ исторического источника сводится к пересказу текста или подменяется цитированием, часто вырванным из контекста.
Участники ЕГЭ не видят разницы в подходах к выполнению заданий к тексту. Задание С2 выполняется по тексту, нужно привести авторскую интерпретацию, а ответ на задание С3 невозможно найти в тексте и нужно привлекать дополнительные контекстные исторические знания. Учащиеся, отвечая на С2 приводят собственную аргументацию вместо авторской, а отвечая на С3- цитируют целые абзацы из текста.

Вывод:
Успех нас может ждать ТОЛЬКО при переносе освоенных приемов на одних уроках на содержание других учебных предметов.


  • Имя файла: prezentatsiya-po-literature-formirovanie-kompetentnosti-chitatelya.pptx
  • Количество просмотров: 82
  • Количество скачиваний: 0