Презентация на тему по русскому языку на тему Лингвистические особенности диалога

учащихся нашей школы.
Разработать правила эффективного взаимодействия
Задачи

устной речи

Гипотеза исследования

диалогов учащихся нашей школы.
Анализ собранного материала.
Обобщение.

Методы исследования

обмена репликами, на языковой состав которых взаимно влияет непосредственное

восприятие речевой деятельности говорящих. 

Что такое диалог?

речи, состоящая из обмена репликами. Основной единицей диалога является

диалогическое единство.

Что такое диалог?

в публицистической, научной и официально-деловой, художественной речи.
Что такое диалог?

автора после реплики
Диалог со словами автора перед репликой.

Слова автора внутри реплики
Слова автора внутри одного предложения реплики
Слова автора между предложениями

Диалоги письменные

уверенного и успешного человека.
Диалоги устные

- учащиеся нашей школы (9- 15 лет).

Проводим исследование

2 диалога,
в квартире – 1 диалог,
в детском саду- 1

диалог,
по телефону- 1 диалог.

Место проведения диалогов:

рождения и др.

Основные темы наших разговоров

выдержана частично -17 диалогов.
Во всех диалогах используются неполные предложения.
Структура

диалога

дискач, литра, не парься, лага, супер, переться, днюха, киношка,

тухнуть, художка, родоки, круто, музыкалка и др.
бранные, нецензурные слова -2 диалога

Другие особенности диалога

(на наш взгляд)-в 10 диалогах,
проявление такта -5 диалогов.


Другие особенности

диалога

используют его при общении, но далеко не всегда соблюдают

правила успешной коммуникации.

Вывод

всю информацию «на одном дыхании».
Поставьте себя на место

собеседника.
Установите контакт.
Излучайте уверенность 
Следите за громкостью голоса.

Советы эффективной коммуникации

в самооценке, ненавязчивость.
Ориентация на партнера.
Стимулирование интереса партнера

к проблемам общения.
Логичность изложения своих взглядов и предложений.
Соблюдение дистанции в общении, использование жестикуляции и мимики. 

Правила для того, кто говорит

собеседника.
Терпеливо и уважительно относитесь к тому, кто говорит.
Не перебивайте

партнера, выслушайте его до конца.
Дайте собеседнику проявить себя в общении, стимулируйте его активность.
Используйте языковые, жестовые, мимические средства эмоционально-психологической поддержки говорящего. 

Правила для того, кто слушает

и внимательно ее прослушать. Таким образом вы сможете узнать

все свои плюсы и минусы и поймете, над чем предстоит работать. Такие диктофонные записи должны стать для вас регулярными.
Возьмите также за правило каждый день тренироваться в спокойной обстановке перед зеркалом. Вы можете читать какой-то текст, рассказывать стихотворение или же просто разговаривать с собой.
Обратите внимание на слова-паразиты, которые встречаются в речи любого человека. Если вам тяжело избавиться от них, попробуйте заменять их синонимами. Также искореняйте из своей речи жаргонные и сленговые выражения. Ну а мата, естественно, в речи любого человека просто не должно быть.

Хочешь стать успешным- стань им!

бывает очень трудно понять человека, который говорит слишком заумно.

Поэтому старайтесь выражаться как можно проще.
Иногда вам не хватает слов, чтобы объяснить что-то. Это указывает на то, что ваш словарный запас очень мал. Для этого читайте больше книг, особенно классическую литературу. Когда вы смотрите передачи по ТВ, слушаете радио, читаете статьи, обращайте внимание на незнакомые вам слова. Записывайте их и выясняйте значения.
Очень важно правильно расставлять ударения в словах. Чтобы быть уверенным в том, что вы правильно говорите, пользуйтесь словарем. Пусть он станет вашим неразлучным другом.

Хочешь стать успешным- стань им!