Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад к уроку русского языка в 5 классе по теме Правописание О, Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц (урок открытия новых знаний)

Презентация на тему Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме Правописание О, Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц (урок открытия новых знаний), из раздела: Русский язык. Эта презентация содержит 28 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Приветствую вас,друзья! Проверка       Повесить объявление , сажать растения, Проверка       Повесить объявление , сажать растения, Эпиграф урокаЗнание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а Лес тянет ветви тонкие к рассвету,Восход весны приветствуя душО й.И колокольца ландышЕй приветомЗвенят над зеленеющей межОй. Справочное бюроМежа – это нераспаханная узкая полоса между полями.Пример:Прямая линия ярко-зеленой межи…уходила вдаль. (Л.Толстой «Детство») Обьясните орфограммуЛес тянет ветви тонкие к рассвету,Восход весны приветствуя душО й.И колокольца Тема урока:Правописание О – Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц . Цели урока:  - познакомиться с… - научиться применять… - выделять графически и объяснять… Проведём наблюдение …Почему же в одинаковых условиях пишутся разные буквы? ландышейтоварищемзадачей молодцемблюдцев солнцем   душой   межой багажоммолодцом свинцом кольцом Правило от Весны После шипящих и Ц в окончаниях существительных под ударением Поможем Весне  -Поставьте существительные, данные в скобках , в нужную форму. Поможем Весне  .   1.Идем узкой деревенской улице. 2.Слышится пение Критерии оценкиНет ошибок – «5»1-2 ошибки – «4»3 ошибки – «3»4 и более ошибок – «2» Самостоятельная работа Упражнение 557.1вар.-1-я  строка2вар.-2-я строка Упражнение 557. Образец: Учительница- учительницей. Проверка.(1 вариант)Товарищ – товарищемвстреча – встречейпродавщица –продавщицейгорец – горцем молодец - молодцом Проверка (2 вариант)Задача – задачейроща – рощейученица – ученицейпалец – пальцеммалыш - малышом Над крыш . й птиц . й вьётся,В оконце бьёт луч . Над крышей птицей вьётся,В оконце бьёт лучом,В нём отражаясь солнцем,Как золотым мечём.С РЕФЛЕКСИЯЯ узнал(а) и научился(лась)…Мне было легко/ сложно…Полученные знания могут быть полезны…Своей работой я доволен/недоволен Домашнее заданиеДля всех: 1)повторить все орфограммы ,касающиеся правописания имени существительного.2)По выбору: * Благодарю  за урок. Благодарю за урок! Посадить растение, повесить объявление, сидеть на лекции, кричать от боли, работать в Переулок ЧиселУкажите номера строк…1)Молодёжь, студенчество, человечество2)Часы, грабли, брюки3)Шахматы, будни, каникулы4)Молотьба, удивление, косьба5)Карпаты, Афины, Сокольники Проспект СклоненийОпределите склонение и заполните таблицу:Страна, инженер, собрание, лекция, площадь, земля, завод,
Слайды презентации

Слайд 1
Приветствую вас,
друзья!

Приветствую вас,друзья!

Слайд 2 Проверка

Проверка       Повесить объявление , сажать Повесить объявление , сажать растения, сидеть на лекции, скучать по школе, низкое солнце, опасный хищник, запомнить цифру.
- Подчеркните имена существительные.

Слайд 3 Проверка

Проверка       Повесить объявление , сажать Повесить объявление , сажать растения, сидеть на лекции, скучать по школе, низкое солнце, опасный хищник, запомнить цифру.


Слайд 4 Эпиграф урока
Знание только тогда знание,
когда

Эпиграф урокаЗнание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью.
(Л.Н.Толстой)

Слайд 5 Лес тянет ветви тонкие к рассвету,
Восход

Лес тянет ветви тонкие к рассвету,Восход весны приветствуя душО й.И колокольца ландышЕй приветомЗвенят над зеленеющей межОй. весны приветствуя душО й.
И колокольца ландышЕй приветом
Звенят над зеленеющей межОй.

Слайд 6 Справочное бюро

Межа – это нераспаханная узкая

Справочное бюроМежа – это нераспаханная узкая полоса между полями.Пример:Прямая линия ярко-зеленой межи…уходила вдаль. (Л.Толстой «Детство») полоса между полями.

Пример:
Прямая линия ярко-зеленой межи…уходила вдаль. (Л.Толстой «Детство»)



Слайд 7 Обьясните орфограмму


Лес тянет ветви тонкие к

Обьясните орфограммуЛес тянет ветви тонкие к рассвету,Восход весны приветствуя душО й.И рассвету,
Восход весны приветствуя душО й.
И колокольца ландышЕй приветом
Звенят над зеленеющей межОй.

Слайд 8 Тема урока:
Правописание О – Е
в

Тема урока:Правописание О – Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц . окончаниях существительных после шипящих и Ц .

Слайд 9 Цели урока:
- познакомиться с… - научиться

Цели урока:  - познакомиться с… - научиться применять… - выделять графически и объяснять… применять… - выделять графически и объяснять…

Слайд 10 Проведём наблюдение …
Почему же в одинаковых

Проведём наблюдение …Почему же в одинаковых условиях пишутся разные буквы? условиях пишутся разные буквы?

Слайд 11 ландышей
товарищем
задачей
молодцем
блюдцев
солнцем

душой

ландышейтоварищемзадачей молодцемблюдцев солнцем   душой   межой багажоммолодцом свинцом кольцом межой
багажом
молодцом
свинцом
кольцом














Слайд 12 Правило от Весны
После шипящих и

Правило от Весны После шипящих и Ц в окончаниях существительных под Ц в окончаниях существительных под ударением пишется буква о, без ударения – буква е

Слайд 13 Поможем Весне -Поставьте существительные, данные в

Поможем Весне  -Поставьте существительные, данные в скобках , в нужную скобках , в нужную форму.


1.Идем узкой деревенской (улица). 2.Слышится пение (скворцы).3.Ласточки вьют гнёзда под нашей (крыша). 4.За последней (дача) начинается лес. 5.Следим за (грач), который летит над нами. 6.Вот и река . Её берег зарос (камыш). 7. Над берёзовой (роща) плывёт большое белое облако. 8.Добрым (луч) солнца озаряется луг.
- Определите падеж существительных


Слайд 14 Поможем Весне .

Поможем Весне  .   1.Идем узкой деревенской улице. 2.Слышится 1.Идем узкой деревенской улице. 2.Слышится пение скворцов.3.Ласточки вьют гнёзда под нашей крышей. 4.За последней дачей начинается лес. 5.Следим за грачом, который летит над нами. 6.Вот и река . Её берег зарос камышом. 7. Над берёзовой рощей плывёт большое белое облако. 8.Добрым лучом солнца озаряется луг.

- Определите падеж существительных


Слайд 15 Критерии оценки

Нет ошибок – «5»
1-2 ошибки

Критерии оценкиНет ошибок – «5»1-2 ошибки – «4»3 ошибки – «3»4 и более ошибок – «2» – «4»
3 ошибки – «3»
4 и более ошибок – «2»


Слайд 16 Самостоятельная работа

Упражнение 557.

1вар.-1-я строка
2вар.-2-я

Самостоятельная работа Упражнение 557.1вар.-1-я  строка2вар.-2-я строка строка

Слайд 17 Упражнение 557.

Образец: Учительница- учительницей.



Упражнение 557. Образец: Учительница- учительницей.

Слайд 18 Проверка.(1 вариант)
Товарищ – товарищем
встреча – встречей
продавщица

Проверка.(1 вариант)Товарищ – товарищемвстреча – встречейпродавщица –продавщицейгорец – горцем молодец - молодцом –продавщицей
горец – горцем
молодец - молодцом







Слайд 19 Проверка (2 вариант)
Задача – задачей
роща –

Проверка (2 вариант)Задача – задачейроща – рощейученица – ученицейпалец – пальцеммалыш - малышом рощей
ученица – ученицей
палец – пальцем
малыш - малышом







Слайд 20 Над крыш . й птиц .

Над крыш . й птиц . й вьётся,В оконце бьёт луч й вьётся,
В оконце бьёт луч . м,
В нём отражаясь солнц . м,
Как золотым меч . м.
С метелиц . ю споря – ненужным багаж . м,
Её оставит в поле – за дальним рубеж . м.
Пожарищ . м - зарниц . й так управлять он рад,
В зелёной колеснице к нам катит месяц март.


Слайд 21 Над крышей птицей вьётся,
В оконце бьёт

Над крышей птицей вьётся,В оконце бьёт лучом,В нём отражаясь солнцем,Как золотым лучом,
В нём отражаясь солнцем,
Как золотым мечём.
С метелицею споря – ненужным багажом,
Её оставит в поле – за дальним рубежом.
Пожарищем - зарницей так управлять он рад,
В зелёной колеснице к нам катит месяц март.


Слайд 22 РЕФЛЕКСИЯ
Я узнал(а) и научился(лась)…

Мне было легко/

РЕФЛЕКСИЯЯ узнал(а) и научился(лась)…Мне было легко/ сложно…Полученные знания могут быть полезны…Своей работой я доволен/недоволен сложно…

Полученные знания могут быть полезны…

Своей работой я доволен/недоволен

Слайд 23 Домашнее задание
Для всех:
1)повторить все орфограммы

Домашнее заданиеДля всех: 1)повторить все орфограммы ,касающиеся правописания имени существительного.2)По выбору: ,касающиеся правописания имени существительного.
2)По выбору:
* Упр. 559. * Сочинить миниатюру
о весне с использованием
слов на изученную орфограмму.
3) Морфологический разбор одного
существительного из текста.

Слайд 24 Благодарю за урок.

Благодарю  за урок.

Слайд 25 Благодарю за урок!

Благодарю за урок!

Слайд 26

Посадить растение, повесить объявление, сидеть на

Посадить растение, повесить объявление, сидеть на лекции, кричать от боли, работать лекции, кричать от боли, работать в школе, низкое солнце, опасный хищник, запомнить цифру.


Выписать существительные:

1вар.- среднего рода

2вар.- женского рода

Слайд 27 Переулок Чисел
Укажите номера строк…
1)Молодёжь, студенчество, человечество
2)Часы,

Переулок ЧиселУкажите номера строк…1)Молодёжь, студенчество, человечество2)Часы, грабли, брюки3)Шахматы, будни, каникулы4)Молотьба, удивление, косьба5)Карпаты, Афины, Сокольники грабли, брюки
3)Шахматы, будни, каникулы
4)Молотьба, удивление, косьба
5)Карпаты, Афины, Сокольники

Слайд 28 Проспект Склонений
Определите склонение и заполните таблицу:

Страна,

Проспект СклоненийОпределите склонение и заполните таблицу:Страна, инженер, собрание, лекция, площадь, земля, инженер, собрание, лекция, площадь, земля, завод, печь, дело, конь, ночь, село.