Презентация, доклад по русскому языку Подготовка и написание сжатого изложения

Система работы над сжатым изложением как средство подготовки учащихся к итоговой аттестации

«Обращаться с языком кое-как —

значит и мыслить кое-как:

приблизительно, неточно, неверно»
А.Н.Толстой

Цель:

Качественная подготовка учащихся

к итоговой аттестации.

Задачи:

Изучить литературу и теоретический материал по подготовке учащихся к ГИА;

Познакомиться с опытом работы других педагогов по данной теме;

Обобщить опыт и проанализировать результаты своей работы по данной теме.

Литература:

1. Итоговая аттестация. Русский язык. 9 класс:изложение, сочинение-рассуждение, учебно-тренировочные задания: учеб.пособие/ В.Н.Александров, О.И.Александрова и др.

2. Итоговая аттестация. Русский язык. 9 класс:ответы к учебно-тренировочным заданиям: методич.пособие/ В.Н.Александров, О.И.Александрова и др.

3. Русский язык: 9 класс: материалы для подготовки к итоговой аттестации: пособие для учащихся/Т.Ю.Угроватова

4. Художественные тексты для чтения, обсуждения и работы по русскому языку при подготовке к экзамену/И.В.Тандит

5. Изложение по русскому языку: 5-7 классы/И.В.Текучева

Сжатое изложение — это форма обработки информации исходного текста, позволяющая проверить комплекс необходимых жизненных умений:

умение точно определять круг предметов и явлений действительности, отражаемой в тексте;
умение адекватно воспринимать авторский замысел;
умение вычислять главное в информации;
умение сокращать текст разными способами;
умение правильно, точно и лаконично излагать содержание текста;
умение находить и уместно использовать языковые средства обобщенной передачи текста

Приемы сжатия текста:

Исключение — прием, при котором исключается второстепенная информация (фрагменты предложений, повторы).

Обобщение (слияние) — прием, при котором информация, представленная в нескольких предложениях, соединяется в одном.

Упрощение (замена) — прием, при котором упрощаются синтаксические конструкции:
- замена прямой речи косвенной;
- замена однородных членов предложения обобщающим словом;
- замена сложного предложения простым

Работая с текстом, примените разные приёмы сжатия

Погожим летним утром, когда солнце на часок-другой заглянуло в хмурый двор дома, в котором Вольфганг родился, малыш вместе с соседскими ребятишками и сестрёнкой копался в песке. Вдруг он отбросил совок и лопатку и уставился на окно кабинета. Как ни старалась сестра снова увлечь брата игрой, ничего не вышло – он упорно глядел вверх, на распахнутое окно и слушал. Оттуда неслась музыка. Протяжно, на разные голоса пели две скрипки; басовито воркуя, вторил альт.

Выделим второстепенную информацию (прём исключения)

Погожим летним утром, когда солнце на часок-другой заглянуло в хмурый двор дома, в котором Вольфганг родился, малыш вместе с соседскими ребятишками и сестрёнкой копался в песке. Вдруг он отбросил совок и лопатку и уставился на окно кабинета. Как ни старалась сестра снова увлечь брата игрой, ничего не вышло – он упорно глядел вверх, на распахнутое окно и слушал. Оттуда неслась музыка. Протяжно, на разные голоса пели две скрипки; басовито воркуя, вторил альт.

Летним утром, когда солнце заглянуло в хмурый двор дома, в котором Вольфганг родился, мальчик копался в песке. Вдруг он уставился на окно каби-нета и стал слушать. Оттуда неслась музыка. На разные голоса пели скрипки, им вторил альт.

Обобщим информацию, представленную в нескольких пр-ях(приём обобщения)

• Погожим летним утром, когда солнце на часок-другой заглянуло в хмурый двор дома, в котором Вольфганг родился, малыш вместе с соседскими ребятишками и сестрёнкой копался в песке. Вдруг он отбросил совок и лопатку и уставился на окно кабинета. Как ни старалась сестра снова увлечь брата игрой, ничего не вышло – он упорно глядел вверх, на распахнутое окно и слушал. Оттуда неслась музыка. Протяжно, на разные голоса пели две скрипки; басовито воркуя, вторил альт.

Летним утром солнце заглянуло в двор дома, в котором Вольфганг родился, малыш копался в песке. Вдруг он бросил игру, уставился на распахнутое окно и стал слушать. Оттуда неслась музыка: пели скрипки, им вторил альт.

Упростим некоторые синтаксические конструкции или их части (приём упрощения)

Погожим летним утром, когда солнце на часок-другой заглянуло в хмурый двор дома, в котором Вольфганг родился, малыш вместе с соседскими ребятишками и сестрёнкой копался в песке. Вдруг он отбросил совок и лопатку и уставился на окно кабинета. Как ни старалась сестра снова увлечь брата игрой, ничего не вышло – он упорно глядел вверх, на распахнутое окно и слушал. Оттуда неслась музыка. Протяжно, на разные голоса пели две скрипки; басовито воркуя, вторил альт.

Летним утром солнце заглянуло в хмурый двор дома, где малыш капался в песке. Вдруг он прекратил игру и уставился на окно кабинета. Не смотря на старания сестры увлечь его игрой, он глядел на окно и слушал. Оттуда неслась музыка. На разные голоса пели две скрипки, им вторил альт.

Критерии написания сжатого изложения 2017 — 2018 уч. год

ИК1 — содержание изложения: 2балла

ИК2 — сжатие исходного текста: 3 балла

ИК3 — смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 2 балла