Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация Презетация по литературе Тестовые задания 6 класс

Тест № 1
Тесты по литературе6 класс Тест № 1 1.От чьего лица ведется повествование о Бородинском сражении?1) от лица юноши, который 2.В чём заключается идея стихотворения? Укажите неверный ответ.1) М.Ю. Лермонтов хотел показать 3.Укажите авторское определение жанра произведения Н. С. Лескова «Левша»: 1) сказка 2) 4.Что было написано на собачке английского пистолета? 1) «Иван Москвин во граде 5.О ком идёт речь?Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать 6.Как называется сборник, в который вошел рассказ И. С. Тургенева «Бежин луг»?1) 7.Укажите, каким размером написано следующее стихотворение:Есть женщины в русских селеньях С спокойною 8.Как зовут Тонкого? 1) Акакий 2) Никифор 3) Порфирий 4) Павел 9.Какое средство выразительности использует Чехов, описывая Толстого? «Толстый только что пообедал на 10.За что в гимназии дразнили Тонкого?1) Он любил ябедничать. 2) Он был Тест № 2 А.П.Чехов  «Толстый и тонкий» 1.Тема рассказа: Встреча одноклассников Неравноправие людей; Осуждение приспособленчества.Воспоминания о детстве 2.Где встретились Толстый и Тонкий?1) на базаре 2) на вокзале 3) в магазине 4) на курорте 3.Кто из героев восторженно воспринимает встречу?1) Нафанаил2) жена Тонкого 3) Тонкий 4) Толстый 4.Назовите чин Тонкого.1) коллежский регистратор 2) статский советник3) коллежский асессор 4) титулярный советник 5.До какого чина дослужился Толстый?1) коллежский асессор 2) тайный советник3) статский советник4) надворный советник 6.Как подрабатывает Тонкий?1) изготавливает пепельницы 2) даёт уроки музыки3) чистит ботинки 4) 7.Почему Толстый быстро распрощался с Тонким?1) из-за его неуважения 2) из-за его 8.Укажите принцип, по которому строится произведение. 1) антитеза2) гипербола3) сравнение 4) аллегория 9.В детстве тонкого звали Эфиальтом за то, что он любил...Кушать Сплетничать Ябедничать Плакать 10.О ком эти строчки: 11. Укажите верное утверждение: 1) Тонкий и Толстый с радостью вспоминают годы 12После чтения рассказа становится: Весело на душе, потому что встреча бывших одноклассников, Тест № 3 1.Что разделило рассказчика Васю и его отца?1) смерть матери2) болезнь3) ссора4) плохое воспитание Васи 2.Какой вид художественного описания представлен в данном фрагменте? «Город утонул в лилово-туманной 3.Что поручил Платову новый император Николай Павлович? 1) найти жениха для царевны 4.Почему Кистенёвка стала собственностью Троекурова?1) Дубровский проиграл её Троекурову в карты.2) Дубровский-отец 5.Почему Владимир не позволил своим крестьянам расправиться с чиновниками?1) пожалел чиновников2) был 6.Укажите, как называется приём изображения, представленный в данном фрагменте?«Но вот опять хлынули 7.Назовите характеристику, которая не относится к Герасиму.А) «Одаренный необычайной силой, он работал 8.Как называется та часть басни, в которой заключено нравоучение, назидание.А. АллегорияБ. МоральВ. ПослесловиеГ. Эпилог 9.Подобрать к тексту подходящие «крылатые слова», взятые из басен.Задиристый малыш повздорил с 10.«Соедините» названия произведений и столбцы справа.1) И.А.Крылов «Волк на псарне»
Слайды презентации

Слайд 1 Тесты по литературе
6 класс

Тесты по литературе6 класс

Слайд 2 Тест № 1

Тест № 1

Слайд 3 1.
От чьего лица ведется повествование о

1.От чьего лица ведется повествование о Бородинском сражении?1) от лица юноши, Бородинском сражении?

1) от лица юноши, который разговаривал с очевидцем сражения
2) от лица старого солдата – участника Бородинского сражения
3) от лица автора произведения
4) от лица командующего русской армией

Слайд 4 2.
В чём заключается идея стихотворения? Укажите

2.В чём заключается идея стихотворения? Укажите неверный ответ.1) М.Ю. Лермонтов хотел неверный ответ.

1) М.Ю. Лермонтов хотел показать в подробных деталях ход Бородинского сражения.
2) Автор стремился передать безграничную любовь к Родине и патриотизм русских людей во время войны с Наполеоном.
3) М.Ю. Лермонтов восхищается подвигом русских солдат, которые не жалели своей жизни ради спасения Отчизны.
4) Идея этого стихотворения заключается в авторских словах: «Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя...».

Слайд 5 3.
Укажите авторское определение жанра произведения Н.

3.Укажите авторское определение жанра произведения Н. С. Лескова «Левша»: 1) сказка С. Лескова «Левша»:

1) сказка
2) рассказ
3) новелла
4) сказ

Слайд 6 4.
Что было написано на собачке английского

4.Что было написано на собачке английского пистолета? 1) «Иван Москвин во пистолета?

1) «Иван Москвин во граде Туле»
2) «золотых дел мастер»
3) «Тульский мастер Левша»
4) «Сделано в Москве»


Слайд 7 5.
О ком идёт речь?
Избалованный всем, что

5.О ком идёт речь?Избалованный всем, что только окружало его, он привык только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума.
1) Владимир Дубровский
2) Кирилла Петрович Троекуров
3) Андрей Дубровский
4) Шабашкин

Слайд 8 6.
Как называется сборник, в который вошел

6.Как называется сборник, в который вошел рассказ И. С. Тургенева «Бежин рассказ И. С. Тургенева «Бежин луг»?

1) «Записки путешественника»
2) «Записки рыбака»
3) «Путешествие охотника»
4) «Записки охотника»

Слайд 9 7.
Укажите, каким размером написано следующее стихотворение:

Есть

7.Укажите, каким размером написано следующее стихотворение:Есть женщины в русских селеньях С женщины в русских селеньях
С спокойною важностью лиц,
С красивою силой в движеньях,
С походкой, со взглядом цариц. (Некрасов Н.)
1) ямб
2) анапест
3) дактиль
4) амфибрахий

Слайд 10 8.
Как зовут Тонкого?

1) Акакий
2)

8.Как зовут Тонкого? 1) Акакий 2) Никифор 3) Порфирий 4) Павел Никифор
3) Порфирий
4) Павел

Слайд 11 9.
Какое средство выразительности использует Чехов, описывая

9.Какое средство выразительности использует Чехов, описывая Толстого? «Толстый только что пообедал Толстого?
«Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, КАК СПЕЛЫЕ ВИШНИ».
1) сравнение
2) эпитет
3) метафора
4) олицетворение

Слайд 12 10.
За что в гимназии дразнили Тонкого?

1)

10.За что в гимназии дразнили Тонкого?1) Он любил ябедничать. 2) Он Он любил ябедничать.
2) Он был жадным.
3) Он обманывал одноклассников и педагогов.
4) Он всем завидовал.


Слайд 13 Тест № 2

Тест № 2

Слайд 14 А.П.Чехов «Толстый и тонкий»

А.П.Чехов  «Толстый и тонкий»

Слайд 15 1.
Тема рассказа:
Встреча одноклассников
Неравноправие людей;

1.Тема рассказа: Встреча одноклассников Неравноправие людей; Осуждение приспособленчества.Воспоминания о детстве Осуждение приспособленчества.
Воспоминания о детстве

Слайд 16 2.
Где встретились Толстый и Тонкий?

1) на

2.Где встретились Толстый и Тонкий?1) на базаре 2) на вокзале 3) в магазине 4) на курорте базаре
2) на вокзале
3) в магазине
4) на курорте


Слайд 17 3.
Кто из героев восторженно воспринимает встречу?

1)

3.Кто из героев восторженно воспринимает встречу?1) Нафанаил2) жена Тонкого 3) Тонкий 4) Толстый Нафанаил
2) жена Тонкого
3) Тонкий
4) Толстый

Слайд 18 4.
Назовите чин Тонкого.

1) коллежский регистратор
2)

4.Назовите чин Тонкого.1) коллежский регистратор 2) статский советник3) коллежский асессор 4) титулярный советник статский советник
3) коллежский асессор
4) титулярный советник

Слайд 19 5.
До какого чина дослужился Толстый?

1) коллежский

5.До какого чина дослужился Толстый?1) коллежский асессор 2) тайный советник3) статский советник4) надворный советник асессор
2) тайный советник
3) статский советник
4) надворный советник

Слайд 20 6.
Как подрабатывает Тонкий?

1) изготавливает пепельницы
2)

6.Как подрабатывает Тонкий?1) изготавливает пепельницы 2) даёт уроки музыки3) чистит ботинки даёт уроки музыки
3) чистит ботинки
4) делает портсигары из дерева

Слайд 21 7.
Почему Толстый быстро распрощался с Тонким?

1)

7.Почему Толстый быстро распрощался с Тонким?1) из-за его неуважения 2) из-за из-за его неуважения
2) из-за его грубости
3) из-за его чинопочитания
4) из-за его глупости


Слайд 22 8.
Укажите принцип, по которому строится произведение.

8.Укажите принцип, по которому строится произведение. 1) антитеза2) гипербола3) сравнение 4) аллегория

1) антитеза
2) гипербола
3) сравнение
4) аллегория


Слайд 23 9.
В детстве тонкого звали Эфиальтом за

9.В детстве тонкого звали Эфиальтом за то, что он любил...Кушать Сплетничать Ябедничать Плакать то, что он любил...
Кушать
Сплетничать
Ябедничать
Плакать

Слайд 24 10.
О ком эти строчки: "пахло от

10.О ком эти строчки: него ветчиной и кофейной гущей".
о толстом
о тонком
о Нафанаиле

Слайд 25 11.
Укажите верное утверждение:
1) Тонкий

11. Укажите верное утверждение: 1) Тонкий и Толстый с радостью вспоминают и Толстый с радостью вспоминают годы учёбы в гимназии, смеются над своими детскими шалостями.
2) Тонкий ведёт себя благородно и достойно, потому что он гордится своей семьёй и работой.
3) Толстый презирает Тонкого, высокий чин и награды для него выше дружбы.
4) Поведение Толстого вызывает уважение, потому что он не гордится своей высокой должностью, ему интересно узнать, как сложилась судьба его одноклассника.

Слайд 26 12
После чтения рассказа становится:
Весело на

12После чтения рассказа становится: Весело на душе, потому что встреча бывших душе, потому что встреча бывших одноклассников, вспоминающих об учебе в гимназии, возвращает их в детство;
Смешно, потому что взрослый человек Порфирий (Тонкий) хвалится и хочет казаться лучше перед другом Мишей (Тослстым);
Грустно, потому что Тонкий выше дружбы ставит чинопочитание и угодничество.

Слайд 27 Тест № 3

Тест № 3

Слайд 28 1.
Что разделило рассказчика Васю и его

1.Что разделило рассказчика Васю и его отца?1) смерть матери2) болезнь3) ссора4) плохое воспитание Васи отца?

1) смерть матери
2) болезнь
3) ссора
4) плохое воспитание Васи

Слайд 29 2.
Какой вид художественного описания представлен в

2.Какой вид художественного описания представлен в данном фрагменте? «Город утонул в данном фрагменте?

«Город утонул в лилово-туманной тени, и только верхушки высоких тополей на острове резко выделялись червонным золотом, разрисованные последними лучами заката».
1) портрет
2) пейзаж
3) интерьер
4) авторская характеристика

Слайд 30 3.
Что поручил Платову новый император Николай

3.Что поручил Платову новый император Николай Павлович? 1) найти жениха для Павлович?

1) найти жениха для царевны
2) передать блоху русским мастерам, чтобы те с ней что-нибудь сделали
3) съездить в Англию за новой блохой
4) сделать новый футляр для блохи

Слайд 31 4.
Почему Кистенёвка стала собственностью Троекурова?

1) Дубровский

4.Почему Кистенёвка стала собственностью Троекурова?1) Дубровский проиграл её Троекурову в карты.2) проиграл её Троекурову в карты.
2) Дубровский-отец подарил деревню Маше, своей будущей невестке.
3) Троекуров нечестно высудил Кистенёвку у Андрея Гавриловича Дубровского.
4) Троекуров купил Кистенёвку у разорившегося Андрея Дубровского.


Слайд 32 5.
Почему Владимир не позволил своим крестьянам

5.Почему Владимир не позволил своим крестьянам расправиться с чиновниками?1) пожалел чиновников2) расправиться с чиновниками?

1) пожалел чиновников
2) был согласен с их решением
3) крестьяне могли погубить и его, и себя
4) его не интересовало, кому будет принадлежать имение

Слайд 33 6.
Укажите, как называется приём изображения, представленный

6.Укажите, как называется приём изображения, представленный в данном фрагменте?«Но вот опять в данном фрагменте?

«Но вот опять хлынули играющие лучи, и весело, и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило».
1) портрет
2) интерьер
3) прямая авторская характеристика
4) пейзаж

Слайд 34 7.
Назовите характеристику, которая не относится к

7.Назовите характеристику, которая не относится к Герасиму.А) «Одаренный необычайной силой, он Герасиму.
А) «Одаренный необычайной силой, он работал за четверых — дело спорилось в его руках…»
Б) «почитал себя существом обиженным и не оцененным по достоинству, человеком образованным и столичным»
В) «Славный он был мужик…»
Г) «С детства привык он к полевым работам, к деревенскому быту».

Слайд 35 8.
Как называется та часть басни, в

8.Как называется та часть басни, в которой заключено нравоучение, назидание.А. АллегорияБ. МоральВ. ПослесловиеГ. Эпилог которой заключено нравоучение, назидание.
А. Аллегория
Б. Мораль
В. Послесловие
Г. Эпилог

Слайд 36 9.
Подобрать к тексту подходящие «крылатые слова»,

9.Подобрать к тексту подходящие «крылатые слова», взятые из басен.Задиристый малыш повздорил взятые из басен.
Задиристый малыш повздорил с гораздо более сильным и рослым противником Окружающие смеются и говорят:
А. «Хвалилась синица море сжечь»
Б. «Да только воз и ныне там»
В. «Ай, Моська! Знать она сильна, что лает на слона!»

Слайд 37 10.
«Соедините» названия произведений и столбцы справа.

1)

10.«Соедините» названия произведений и столбцы справа.1) И.А.Крылов «Волк на псарне» И.А.Крылов «Волк на псарне» а) сказка

2) А. С. Пушкин « Руслан и Людмила» б) баллада

3) В. А. Жуковский «Кубок» в) басня

4) В.А. Жуковский «Спящая красавица» г) поэма