Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Презетация по литературе Тестовые задания 6 класс

Презентация на тему Презетация по литературе Тестовые задания 6 класс, из раздела: Русский язык. Эта презентация содержит 37 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Тесты по литературе6 класс
Текст слайда:

Тесты по литературе

6 класс


Слайд 2
Тест № 1
Текст слайда:

Тест № 1


Слайд 3
1.От чьего лица ведется повествование о Бородинском сражении?1) от лица юноши, который разговаривал с
Текст слайда:

1.

От чьего лица ведется повествование о Бородинском сражении?

1) от лица юноши, который разговаривал с очевидцем сражения
2) от лица старого солдата – участника Бородинского сражения
3) от лица автора произведения
4) от лица командующего русской армией


Слайд 4
2.В чём заключается идея стихотворения? Укажите неверный ответ.1) М.Ю. Лермонтов хотел показать в подробных
Текст слайда:

2.

В чём заключается идея стихотворения? Укажите неверный ответ.

1) М.Ю. Лермонтов хотел показать в подробных деталях ход Бородинского сражения.
2) Автор стремился передать безграничную любовь к Родине и патриотизм русских людей во время войны с Наполеоном.
3) М.Ю. Лермонтов восхищается подвигом русских солдат, которые не жалели своей жизни ради спасения Отчизны.
4) Идея этого стихотворения заключается в авторских словах: «Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя...».


Слайд 5
3.Укажите авторское определение жанра произведения Н. С. Лескова «Левша»: 1) сказка 2) рассказ 3)
Текст слайда:

3.

Укажите авторское определение жанра произведения Н. С. Лескова «Левша»:

1) сказка
2) рассказ
3) новелла
4) сказ


Слайд 6
4.Что было написано на собачке английского пистолета? 1) «Иван Москвин во граде Туле»2) «золотых
Текст слайда:

4.

Что было написано на собачке английского пистолета?

1) «Иван Москвин во граде Туле»
2) «золотых дел мастер»
3) «Тульский мастер Левша»
4) «Сделано в Москве»


Слайд 7
5.О ком идёт речь?Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю
Текст слайда:

5.

О ком идёт речь?
Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума.
1) Владимир Дубровский
2) Кирилла Петрович Троекуров
3) Андрей Дубровский
4) Шабашкин


Слайд 8
6.Как называется сборник, в который вошел рассказ И. С. Тургенева «Бежин луг»?1) «Записки путешественника»2)
Текст слайда:

6.

Как называется сборник, в который вошел рассказ И. С. Тургенева «Бежин луг»?

1) «Записки путешественника»
2) «Записки рыбака»
3) «Путешествие охотника»
4) «Записки охотника»


Слайд 9
7.Укажите, каким размером написано следующее стихотворение:Есть женщины в русских селеньях С спокойною важностью лиц,
Текст слайда:

7.

Укажите, каким размером написано следующее стихотворение:

Есть женщины в русских селеньях
С спокойною важностью лиц,
С красивою силой в движеньях,
С походкой, со взглядом цариц. (Некрасов Н.)
1) ямб
2) анапест
3) дактиль
4) амфибрахий


Слайд 10
8.Как зовут Тонкого? 1) Акакий 2) Никифор 3) Порфирий 4) Павел
Текст слайда:

8.

Как зовут Тонкого?

1) Акакий
2) Никифор
3) Порфирий
4) Павел


Слайд 11
9.Какое средство выразительности использует Чехов, описывая Толстого? «Толстый только что пообедал на вокзале, и
Текст слайда:

9.

Какое средство выразительности использует Чехов, описывая Толстого?
«Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, КАК СПЕЛЫЕ ВИШНИ».
1) сравнение
2) эпитет
3) метафора
4) олицетворение


Слайд 12
10.За что в гимназии дразнили Тонкого?1) Он любил ябедничать. 2) Он был жадным. 3)
Текст слайда:

10.

За что в гимназии дразнили Тонкого?

1) Он любил ябедничать.
2) Он был жадным.
3) Он обманывал одноклассников и педагогов.
4) Он всем завидовал.


Слайд 13
Тест № 2
Текст слайда:

Тест № 2


Слайд 14
А.П.Чехов  «Толстый и тонкий»
Текст слайда:

А.П.Чехов «Толстый и тонкий»


Слайд 15
1.Тема рассказа: Встреча одноклассников Неравноправие людей; Осуждение приспособленчества.Воспоминания о детстве
Текст слайда:

1.

Тема рассказа:
Встреча одноклассников
Неравноправие людей;
Осуждение приспособленчества.
Воспоминания о детстве


Слайд 16
2.Где встретились Толстый и Тонкий?1) на базаре 2) на вокзале 3) в магазине 4) на курорте
Текст слайда:

2.

Где встретились Толстый и Тонкий?

1) на базаре
2) на вокзале
3) в магазине
4) на курорте


Слайд 17
3.Кто из героев восторженно воспринимает встречу?1) Нафанаил2) жена Тонкого 3) Тонкий 4) Толстый
Текст слайда:

3.

Кто из героев восторженно воспринимает встречу?

1) Нафанаил
2) жена Тонкого
3) Тонкий
4) Толстый


Слайд 18
4.Назовите чин Тонкого.1) коллежский регистратор 2) статский советник3) коллежский асессор 4) титулярный советник
Текст слайда:

4.

Назовите чин Тонкого.

1) коллежский регистратор
2) статский советник
3) коллежский асессор
4) титулярный советник


Слайд 19
5.До какого чина дослужился Толстый?1) коллежский асессор 2) тайный советник3) статский советник4) надворный советник
Текст слайда:

5.

До какого чина дослужился Толстый?

1) коллежский асессор
2) тайный советник
3) статский советник
4) надворный советник


Слайд 20
6.Как подрабатывает Тонкий?1) изготавливает пепельницы 2) даёт уроки музыки3) чистит ботинки 4) делает портсигары
Текст слайда:

6.

Как подрабатывает Тонкий?

1) изготавливает пепельницы
2) даёт уроки музыки
3) чистит ботинки
4) делает портсигары из дерева


Слайд 21
7.Почему Толстый быстро распрощался с Тонким?1) из-за его неуважения 2) из-за его грубости 3)
Текст слайда:

7.

Почему Толстый быстро распрощался с Тонким?

1) из-за его неуважения
2) из-за его грубости
3) из-за его чинопочитания
4) из-за его глупости


Слайд 22
8.Укажите принцип, по которому строится произведение. 1) антитеза2) гипербола3) сравнение 4) аллегория
Текст слайда:

8.

Укажите принцип, по которому строится произведение.

1) антитеза
2) гипербола
3) сравнение
4) аллегория


Слайд 23
9.В детстве тонкого звали Эфиальтом за то, что он любил...Кушать Сплетничать Ябедничать Плакать
Текст слайда:

9.

В детстве тонкого звали Эфиальтом за то, что он любил...
Кушать
Сплетничать
Ябедничать
Плакать


Слайд 24
10.О ком эти строчки:
Текст слайда:

10.

О ком эти строчки: "пахло от него ветчиной и кофейной гущей".
о толстом
о тонком
о Нафанаиле


Слайд 25
11. Укажите верное утверждение: 1) Тонкий и Толстый с радостью вспоминают годы учёбы в
Текст слайда:

11.

Укажите верное утверждение:
1) Тонкий и Толстый с радостью вспоминают годы учёбы в гимназии, смеются над своими детскими шалостями.
2) Тонкий ведёт себя благородно и достойно, потому что он гордится своей семьёй и работой.
3) Толстый презирает Тонкого, высокий чин и награды для него выше дружбы.
4) Поведение Толстого вызывает уважение, потому что он не гордится своей высокой должностью, ему интересно узнать, как сложилась судьба его одноклассника.


Слайд 26
12После чтения рассказа становится: Весело на душе, потому что встреча бывших одноклассников, вспоминающих об
Текст слайда:

12

После чтения рассказа становится:
Весело на душе, потому что встреча бывших одноклассников, вспоминающих об учебе в гимназии, возвращает их в детство;
Смешно, потому что взрослый человек Порфирий (Тонкий) хвалится и хочет казаться лучше перед другом Мишей (Тослстым);
Грустно, потому что Тонкий выше дружбы ставит чинопочитание и угодничество.


Слайд 27
Тест № 3
Текст слайда:

Тест № 3


Слайд 28
1.Что разделило рассказчика Васю и его отца?1) смерть матери2) болезнь3) ссора4) плохое воспитание Васи
Текст слайда:

1.

Что разделило рассказчика Васю и его отца?

1) смерть матери
2) болезнь
3) ссора
4) плохое воспитание Васи


Слайд 29
2.Какой вид художественного описания представлен в данном фрагменте? «Город утонул в лилово-туманной тени, и
Текст слайда:

2.

Какой вид художественного описания представлен в данном фрагменте?

«Город утонул в лилово-туманной тени, и только верхушки высоких тополей на острове резко выделялись червонным золотом, разрисованные последними лучами заката».
1) портрет
2) пейзаж
3) интерьер
4) авторская характеристика


Слайд 30
3.Что поручил Платову новый император Николай Павлович? 1) найти жениха для царевны 2) передать
Текст слайда:

3.

Что поручил Платову новый император Николай Павлович?

1) найти жениха для царевны
2) передать блоху русским мастерам, чтобы те с ней что-нибудь сделали
3) съездить в Англию за новой блохой
4) сделать новый футляр для блохи


Слайд 31
4.Почему Кистенёвка стала собственностью Троекурова?1) Дубровский проиграл её Троекурову в карты.2) Дубровский-отец подарил деревню
Текст слайда:

4.

Почему Кистенёвка стала собственностью Троекурова?

1) Дубровский проиграл её Троекурову в карты.
2) Дубровский-отец подарил деревню Маше, своей будущей невестке.
3) Троекуров нечестно высудил Кистенёвку у Андрея Гавриловича Дубровского.
4) Троекуров купил Кистенёвку у разорившегося Андрея Дубровского.


Слайд 32
5.Почему Владимир не позволил своим крестьянам расправиться с чиновниками?1) пожалел чиновников2) был согласен с
Текст слайда:

5.

Почему Владимир не позволил своим крестьянам расправиться с чиновниками?

1) пожалел чиновников
2) был согласен с их решением
3) крестьяне могли погубить и его, и себя
4) его не интересовало, кому будет принадлежать имение


Слайд 33
6.Укажите, как называется приём изображения, представленный в данном фрагменте?«Но вот опять хлынули играющие лучи,
Текст слайда:

6.

Укажите, как называется приём изображения, представленный в данном фрагменте?

«Но вот опять хлынули играющие лучи, и весело, и величаво, словно взлетая, поднимается могучее светило».
1) портрет
2) интерьер
3) прямая авторская характеристика
4) пейзаж


Слайд 34
7.Назовите характеристику, которая не относится к Герасиму.А) «Одаренный необычайной силой, он работал за четверых
Текст слайда:

7.

Назовите характеристику, которая не относится к Герасиму.
А) «Одаренный необычайной силой, он работал за четверых — дело спорилось в его руках…»
Б) «почитал себя существом обиженным и не оцененным по достоинству, человеком образованным и столичным»
В) «Славный он был мужик…»
Г) «С детства привык он к полевым работам, к деревенскому быту».


Слайд 35
8.Как называется та часть басни, в которой заключено нравоучение, назидание.А. АллегорияБ. МоральВ. ПослесловиеГ. Эпилог
Текст слайда:

8.

Как называется та часть басни, в которой заключено нравоучение, назидание.
А. Аллегория
Б. Мораль
В. Послесловие
Г. Эпилог


Слайд 36
9.Подобрать к тексту подходящие «крылатые слова», взятые из басен.Задиристый малыш повздорил с гораздо более
Текст слайда:

9.

Подобрать к тексту подходящие «крылатые слова», взятые из басен.
Задиристый малыш повздорил с гораздо более сильным и рослым противником Окружающие смеются и говорят:
А. «Хвалилась синица море сжечь»
Б. «Да только воз и ныне там»
В. «Ай, Моська! Знать она сильна, что лает на слона!»


Слайд 37
10.«Соедините» названия произведений и столбцы справа.1) И.А.Крылов «Волк на псарне»
Текст слайда:

10.

«Соедините» названия произведений и столбцы справа.

1) И.А.Крылов «Волк на псарне» а) сказка

2) А. С. Пушкин « Руслан и Людмила» б) баллада

3) В. А. Жуковский «Кубок» в) басня

4) В.А. Жуковский «Спящая красавица» г) поэма