Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них

Цели:научить находить обобщающие слова при однородных членах, определять место их по отношению к однородным членам, правильно ставить знаки препинания, составлять схемы предложений с обобщающими словами при однородных членах.
Обобщающие слова при однородных членах 8 класс Цели:научить находить обобщающие слова при однородных членах, определять место их по отношению Задание: дописать части союзов. Привести примеры.  не только ________________________________ так ине Задание: расставьте знаки препинания в предложениях, подчеркните ОЧП, выделите союзы. 1. Калиныча Графический диктант(составить схемы)1. Река была неглубокая но широкая.2. Дождь перестал так же Обобщающие слова при ОЧП Обозначают родовое понятие: стул, стол – мебель. Стоят Беседа по теме– Где может находиться обобщающее слово по отношению к ОЧП?– Обобщающие слова 1. Смех крики ропот шум и ржанье все дышит буйством и войной.2. 1. Смех, крики, ропот, шум и ржанье – все дышит буйством и Домашнее задание: § 44, упр. 272. Словарь: контраст, пленительный. обаяние, обоняние. Творческое задание.
Слайды презентации

Слайд 1 Обобщающие слова при однородных членах
8

Обобщающие слова при однородных членах 8 класс класс

Слайд 2 Цели:
научить находить обобщающие слова при однородных

Цели:научить находить обобщающие слова при однородных членах, определять место их по членах,
определять место их по отношению к однородным членам,
правильно ставить знаки препинания,
составлять схемы предложений с обобщающими словами при однородных членах.

Слайд 3 Задание: дописать части союзов. Привести примеры.

не

Задание: дописать части союзов. Привести примеры.  не только ________________________________ так только ________________
________________ так и
не так __________________
___________________ сколько
настолько_______________
хотя и_________________
если не________________


Слайд 4 Задание: расставьте знаки препинания в предложениях,

Задание: расставьте знаки препинания в предложениях, подчеркните ОЧП, выделите союзы. 1. подчеркните ОЧП, выделите союзы.



1. Калиныча более трогали описания природы гор водопадов необыкновенных зданий больших городов.
2. Человек не за красивое хорош а за хорошее красив.
3. На дорогу людей медведь не выходил ни сегодня ни вчера ни много раньше.
4. Ни на озере ни на горах ни на небе ни одной цельной линии ни одного цельного цвета ни одного одинакового момента.
5. Человек оставшись один в лесу обыкновенно или разговаривает сам с собой или свистит или поет или сшибает палкой сухие сучья.










Слайд 5 Графический диктант(составить схемы)
1. Река была неглубокая

Графический диктант(составить схемы)1. Река была неглубокая но широкая.2. Дождь перестал так но широкая.
2. Дождь перестал так же неожиданно как и начался.
3. Работе мешала не столько непогода сколько неорганизованность.
4. Погиб и кормчий и пловец.
5. Тропа то поднимала нас высоко в скалистые горы то опускала вниз к бурлящему потоку.
6. Виднелись или необработанные песчаные равнины или далекие горы.
7. Небо стало заволакиваться не то тучами не то туманом.
8. Видны были только белые стволы ближайших берез да кусочек аллей.
9. Рожь густая рослая темнеет и волнуется.
10. Деревья кусты и трава на земле покрылись каплями росы.


Слайд 6 Обобщающие слова при ОЧП
Обозначают родовое понятие:

Обобщающие слова при ОЧП Обозначают родовое понятие: стул, стол – мебель. стул, стол – мебель.
Стоят в той же форме, что и ОЧП.
Являются тем же членом предложения, что и ОЧП.
·Имеют обобщенный смысл.
Могут иметь сопроводительные слова: все, всегда, везде и др.
В схемах обозначаются .


Слайд 7 Беседа по теме
– Где может находиться

Беседа по теме– Где может находиться обобщающее слово по отношению к обобщающее слово по отношению к ОЧП?
– Какими знаками препинания отделяется обобщающее слово, если оно стоит перед ОЧП?
– А если после?
– Как пунктуационно оформлять предложение, если обобщающее слово стоит перед ОЧП, но после ОЧП предложение продолжается?
– Бывает ли обобщающее слово и перед, и после ОЧП? Как его правильно пунктуационно оформить?
– Как быть, если между ОЧП и обобщающим словом есть другие слова?
– На какие вопросы вы не смогли дать ответы?


Слайд 8 Обобщающие слова при ОЧП и пунктуация

Обобщающие при них

Слайд 9 1. Смех крики ропот шум и

1. Смех крики ропот шум и ржанье все дышит буйством и ржанье все дышит буйством и войной.
2. Посаженные заботливыми родственниками деревца клен тополь акация а также дикорастущий терн зеленели приветливо и свежо.
3. Лоси и медведи волки и лисы многие другие звери водятся в наших лесах.
4. Ни дерево ни вода ничто не шелохнется.
5. Он слышал все в этот час всякий шорох утра каждый запах веявший с поля треск сучка шелест земли размываемой колесом посвист птичьего крыла над самым ухом.
6. На красноватой траве на былинках на соломинках всюду блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин.
7. На песках все свое особенное и травы и кустарники и птицы и насекомые.
8. Куда ни глянешь всюду кругом мох и внизу под ногами и на камнях и на ветках деревьев.
9. И утесы и море и горы и берег – все это приняло одну общую не то черную не то серую окраску.
10. Футбол хоккей этими видами спорта увлекается большинство школьников.
11. Лиственные деревья осины ольха березки еще голы.
12. В Саяно-Шушенском заповеднике водятся разные звери бурые медведи лоси олени косули маралы росомахи.


Слайд 10 1. Смех, крики, ропот, шум и

1. Смех, крики, ропот, шум и ржанье – все дышит буйством ржанье – все дышит буйством и войной.
2. Посаженные заботливыми родственниками деревца: клен, тополь, акация, а также дикорастущий терн – зеленели приветливо и свежо.
3. Лоси и медведи, волки и лисы, многие другие звери водятся в наших лесах.
4. Ни дерево, ни вода – ничто не шелохнется.
5. Он слышал все в этот час: всякий шорох утра, каждый запах, веявший с поля, треск сучка, шелест земли, размываемой колесом, посвист птичьего крыла над самым ухом.
6. На красноватой траве, на былинках, на соломинках – всюду блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин.
7. На песках все свое, особенное: и травы, и кустарники, и птицы, и насекомые.
8. Куда ни глянешь, всюду кругом мох: и внизу под ногами, и на камнях, и на ветках деревьев.
9. И утесы, и море, и горы, и берег – все это приняло одну общую не то черную, не то серую окраску.
10. Футбол, хоккей – этими видами спорта увлекается большинство школьников.
11. Лиственные деревья: осины, ольха, березки – еще голы.
12. В Саяно-Шушенском заповеднике водятся разные звери: бурые медведи, лоси, олени, косули, маралы, росомахи.

Слайд 11 Домашнее задание:
§ 44, упр. 272.
Словарь: контраст,

Домашнее задание: § 44, упр. 272. Словарь: контраст, пленительный. обаяние, обоняние. Творческое задание. пленительный. обаяние, обоняние.
Творческое задание.