Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер класс для музыкальных руководителей Организация праздников для детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО. методическая разработка по теме

-развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; -становление эстетического отношения к окружающему миру; -формирование элементарных представлений о видах искусства; -восприятие музыки, художественной литературы, фольклора -стимулирование сопереживания персонажам
Мастер класс«Организация праздников для детей дошкольного возраста в соответствииС ФГОС ДО»Красноборск 2017 -развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, ;    Основные положения ФГОС ДОО в практической плоскости: «Толковый словарь» В.И Даль «Праздничный день или праздник- день, посвященный отдыху, неделовой, Без праздников не бывает детства! В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования в программу включён Психолого-педагогическое сопровождениеУважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и поддержка их положительной Поддержка инициативы и самостоятель­ности детей в специфических для них видах деятельности.Возможность выбора Технология организации детского праздника1.Организационный, сценарный3.Репетиционный2.Подготовительный6.Послепраздничный5. Оценочный4.Реализация замысла Драматургия детского праздника1.Экспозиция2.Завязка4.Кульминация3.Основное действие5.Финал ! Желаю ярких, наполненных переживаниями, запоминающихся  праздников Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 4 -развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства

-развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального,

(словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; -становление эстетического отношения к окружающему

миру; -формирование элементарных представлений о видах искусства; -восприятие музыки, художественной литературы, фольклора -стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; -реализация самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной, и др.).  

Художественно- эстетическое развитие


Слайд 5 ;   
Основные положения ФГОС ДОО в практической плоскости:
-игровой

;    Основные положения ФГОС ДОО в практической плоскости:

подход; -индивидуализация обучения; -поддержка инициативы детей; -работа в системе проектов;

-свободное планирование;

Слайд 6 «Толковый словарь» В.И Даль
«Праздничный день или праздник- день,

«Толковый словарь» В.И Даль «Праздничный день или праздник- день, посвященный отдыху,

посвященный отдыху, неделовой, неработный; противоположность будням»
Толковый словарь В.И. Даля


Слайд 7
Без праздников не бывает детства!

Без праздников не бывает детства!

Слайд 8 В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования в программу

образования в программу включён раздел
«Культурно – досуговая деятельность»


Слайд 9 Психолого-педагогическое сопровождение
Уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование

Психолого-педагогическое сопровождениеУважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и поддержка их

и поддержка их положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях

и способностях.

Построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждо­го ребёнка и учитывающего социальную ситуацию его развития


Слайд 10 Поддержка инициативы и самостоятель­ности детей в специфических для

Поддержка инициативы и самостоятель­ности детей в специфических для них видах деятельности.Возможность

них видах деятельности.
Возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников

совместной деятельности и общения.

Защита детей от всех форм физического и пси­хического насилия.


Слайд 11
Технология организации детского праздника
1.Организационный, сценарный
3.Репетиционный
2.Подготовительный
6.Послепраздничный
5. Оценочный
4.Реализация замысла

Технология организации детского праздника1.Организационный, сценарный3.Репетиционный2.Подготовительный6.Послепраздничный5. Оценочный4.Реализация замысла

Слайд 12 Драматургия детского праздника
1.Экспозиция
2.Завязка
4.Кульминация
3.Основное действие
5.Финал

Драматургия детского праздника1.Экспозиция2.Завязка4.Кульминация3.Основное действие5.Финал

Слайд 13 !
Желаю ярких, наполненных переживаниями, запоминающихся праздников

! Желаю ярких, наполненных переживаниями, запоминающихся праздников

  • Имя файла: master-klass-dlya-muzykalnyh-rukovoditeley-organizatsiya-prazdnikov-dlya-detey-doshkolnogo-vozrasta-v-sootvetstvii-s-fgos-do-metodicheskaya-razrabotka-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0