Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Профилактика адиктивного поведения

Содержание

Вещества, действующие на мозг и изменяющие состояние сознания, вызывающие привыкание называют психоактивными веществами.НаркотикиНаркотические вещества (конопля, анаша, гашиш)Алкоголь (пиво тоже)Некоторые лекарственные средстваТоксические вещества (клей и бензин тоже)
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Юрьев - Польский» Владимирская Вещества, действующие на мозг и изменяющие состояние сознания, вызывающие привыкание называют психоактивными Употребление любого из них может искалечитьчеловеческую жизнь и даже убить. Почему они это делают?Чтобы было хорошоДля кайфаТак легче общатьсяОт горяЧтобы было веселоЗабытьсяБыть Почему они этого не делают?Боятся за свою жизнь.Боятся проблем с родителями и Он думал так:В жизни надо все попробовать…Один раз не страшноЯ буду контролировать Колебания эмоционального состояния человека.ЭМОЦИИВРЕМЯ ГРАФИК «КАЙФА»ЭМОЦИИВРЕМЯ СТАДИИ РАЗВИТИЯ ЗАВИСИМОСТИIIIIIIIVПЕРВЫЕ ОПЫТЫНАЧИНАЕТ НРАВИТЬСЯВОЗНИКАЮТ ПРОБЛЕММЫУПОТРЕБЛЕНИЕ СТАНОВИТСЯ ЦЕЛЬЮ Этап №1 Естественное любопытство, желание попробовать.Поиск новых видов кайфа.Неумение сказать «нет».Трудности с Этап №2Осознанное желание получить «кайф» при помощи ПАВ.Планирование употребления.Поиск «подходящей» компании.Поиск разумных Этап №3Проблемы со здоровьем (похмелье, ломка), неприятные ощущения после употребления.Потеря контроля над Этап №4Употребление ради употребления.Постоянная потребность в употреблении ПАВИспользование крайних средств в поисках Кто делает выбор?школа?родители?друзья?А, может, ты сам?
Слайды презентации

Слайд 2 Вещества, действующие на мозг и изменяющие состояние сознания,

Вещества, действующие на мозг и изменяющие состояние сознания, вызывающие привыкание называют

вызывающие привыкание называют психоактивными веществами.
Наркотики
Наркотические вещества (конопля, анаша, гашиш)
Алкоголь

(пиво тоже)
Некоторые лекарственные средства
Токсические вещества (клей и бензин тоже)

Слайд 3 Употребление любого
из них может
искалечить
человеческую жизнь
и

Употребление любого из них может искалечитьчеловеческую жизнь и даже убить.

даже убить.

Слайд 4 Почему они это делают?
Чтобы было хорошо
Для кайфа
Так легче

Почему они это делают?Чтобы было хорошоДля кайфаТак легче общатьсяОт горяЧтобы было

общаться
От горя
Чтобы было весело
Забыться
Быть взрослее и круче
Чтобы расслабиться
Для смелости
Уйти

в другие миры

Слайд 5 Почему они этого не делают?
Боятся за свою жизнь.
Боятся

Почему они этого не делают?Боятся за свою жизнь.Боятся проблем с родителями

проблем с родителями и милицией.
Нет денег.
Знают, что можно и

что нельзя.

Слайд 6 Он думал так:

В жизни надо все попробовать…
Один раз

Он думал так:В жизни надо все попробовать…Один раз не страшноЯ буду

не страшно
Я буду контролировать себя…
А мне все по-фигу…
Ведь друг

сказал, что он колет, и все о-кей…
Чем я хуже других…
А гори оно все синим пламенем…
Когда почувствую, что начинается зависимость – брошу.

Слайд 7 Колебания эмоционального состояния человека.

Э
М
О
Ц
И
И
ВРЕМЯ

Колебания эмоционального состояния человека.ЭМОЦИИВРЕМЯ

Слайд 8 ГРАФИК «КАЙФА»
Э
М
О
Ц
И
И
ВРЕМЯ

ГРАФИК «КАЙФА»ЭМОЦИИВРЕМЯ

Слайд 9 СТАДИИ РАЗВИТИЯ ЗАВИСИМОСТИ
I
II
III
IV
ПЕРВЫЕ ОПЫТЫ
НАЧИНАЕТ НРАВИТЬСЯ
ВОЗНИКАЮТ ПРОБЛЕММЫ
УПОТРЕБЛЕНИЕ
СТАНОВИТСЯ ЦЕЛЬЮ

СТАДИИ РАЗВИТИЯ ЗАВИСИМОСТИIIIIIIIVПЕРВЫЕ ОПЫТЫНАЧИНАЕТ НРАВИТЬСЯВОЗНИКАЮТ ПРОБЛЕММЫУПОТРЕБЛЕНИЕ СТАНОВИТСЯ ЦЕЛЬЮ

Слайд 10 Этап №1
Естественное любопытство, желание попробовать.
Поиск новых видов кайфа.
Неумение

Этап №1 Естественное любопытство, желание попробовать.Поиск новых видов кайфа.Неумение сказать «нет».Трудности

сказать «нет».
Трудности с пониманием собственных границ.
Страх прослыть «белой

вороной» или «маменькиным сынком».
Наплевательское отношение к себе, к своей жизни.
Желание сделать свою жизнь интересной и наполненной.
Незнание того, как на самом деле действуют ПАВ на психику и организм человека.

Первые опыты

Слайд 11 Этап №2

Осознанное желание получить «кайф» при помощи ПАВ.
Планирование

Этап №2Осознанное желание получить «кайф» при помощи ПАВ.Планирование употребления.Поиск «подходящей» компании.Поиск

употребления.
Поиск «подходящей» компании.
Поиск разумных оправданий употребления.
ПАВ становятся необходимым

атрибутом веселья и отдыха.
Можно заметить рост требуемой для получения нужных ощущений дозы.
Формируется особая «тусовка» - своя музыка, стиль одежды, юмор.

Начинает нравиться

Слайд 12 Этап №3


Проблемы со здоровьем (похмелье, ломка), неприятные ощущения

Этап №3Проблемы со здоровьем (похмелье, ломка), неприятные ощущения после употребления.Потеря контроля

после употребления.
Потеря контроля над поведением (травмы, насилие, криминал).
Скандалы в

семье.
Проблемы с учебой, неприятности в школе.
Финансовые трудности (долги, продажа вещей из дома, постоянный поиск денег).
Конфликты с друзьями, законом, приводы в милицию.

Возникают проблемы

Слайд 13 Этап №4
Употребление ради употребления.
Постоянная потребность в употреблении ПАВ
Использование

Этап №4Употребление ради употребления.Постоянная потребность в употреблении ПАВИспользование крайних средств в

крайних средств в поисках дозы.
Разрушение нравственных ценностей.
Апатия и нежелание

жить, утрата смысла существования.
Попытка самоубийства.
Серьезные проблемы со здоровьем, возникновение хронических заболеваний.
Разрыв с семьей, друзьями, обществом.

Употребление становится целью

Слайд 14 Кто делает выбор?
школа?
родители?
друзья?
А, может, ты сам?

Кто делает выбор?школа?родители?друзья?А, может, ты сам?
  • Имя файла: profilaktika-adiktivnogo-povedeniya.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Животные
Следующая - Тихая охота: грибы

Похожие презентации

Характер Характер 108
Умение влиять на другого человека Умение влиять на другого человека 111
Психологические особенности спортивной деятельности Психологические особенности спортивной деятельности 135
Предмет, структура, задачи и методы психологии Предмет, структура, задачи и методы психологии 153
Праксические состояния Праксические состояния 108
Риторика у житті сучасної людини Риторика у житті сучасної людини 118
Психологічні характеристики малої групи. Динамічні процеси в малій групі Психологічні характеристики малої групи. Динамічні процеси в малій групі 115
Этика отношений с заказчиками. Доверие Этика отношений с заказчиками. Доверие 100
Выбор профессии Выбор профессии 92
Нетрадиционная ориентация Нетрадиционная ориентация 93
Языковая личность Языковая личность 212
Денсаулық пен өмірлік дағдыларды қалыптасыру, сондай-ақ кәмелетке толмағандар арасында суицидтің алдын алу бағдарламасы Денсаулық пен өмірлік дағдыларды қалыптасыру, сондай-ақ кәмелетке толмағандар арасында суицидтің алдын алу бағдарламасы 113
Теории возникновения агрессивного поведения Теории возникновения агрессивного поведения 106
Містичні місця України Містичні місця України 105
Социально - психологические аспекты причин беспризорности среди подростков Социально - психологические аспекты причин беспризорности среди подростков 83
Я: Я-концепция, самооценка Я: Я-концепция, самооценка 180
Прикладной поведенческий анализ в верификации лжи Прикладной поведенческий анализ в верификации лжи 145
Мотивационная сфера личности Мотивационная сфера личности 102
Педагогика и психология фитнеса Педагогика и психология фитнеса 100
Тест на лидерство и креативность мышления (По русским народным сказкам) Тест на лидерство и креативность мышления (По русским народным сказкам) 103
Профилактика стресса Профилактика стресса 111
Салютогенез и салютогенная перспектива Салютогенез и салютогенная перспектива 157
Умный день Умный день 108
Активное и пассивное слушание Активное и пассивное слушание 104
Внутриличностный конфликт Внутриличностный конфликт 136
Хорошие советы Хорошие советы 90
Адаптация первоклассников Адаптация первоклассников 105
Урок доброты. Толерантность Урок доброты. Толерантность 90
Герман Эббингауз. Монография О памяти Герман Эббингауз. Монография О памяти 108
Требования к фасилитатору Требования к фасилитатору 125