Презентация на тему Принцип учета отрицательного языкового опыта

Заключение Применение общеметодических принципов должно меняться в зависимости от конкретных условий процесса обучения.В 70-80е годы отечественные методисты предложили выделить частнометодические принципы, отражающие основные положения формирования отдельных видов речевой деятельности – говорения, аудирования, чтения и письма.Например: принцип