Слайд 2
Гештальтпсихология (от нем. Gestalt — целостная форма
или структура).
Гештальтпсихология обязана своим появлением немецким психологам Максу Вертгеймеру, Курту
Коффке и Вольфгангу Келеру.
В 1912 году Максом Вертгеймером была создана школа гештальт- психологии.
Гештальтпсихология возникла из исследований
восприятия.
Слайд 3
Основные теоретические направления
Психика изучается с точки зрения целостных структур —
гештальтов.
Предметы, составляющие наше окружение, воспринимаются чувствами
не в виде отдельных объектов, а как организованные формы.
Восприятие не сводится к сумме ощущений, а свойства фигуры не описываются через свойства частей.
Целое не выводится из суммы свойств и функций его частей, а имеет качественно более высокий уровень.
Анализ сознания призван иметь дело не с отдельными элементами, а с целостными психическими образами.
Гештальтпсихология выступала против ассоциативной психологии, расчленяющей сознание на элементы.
Гештальтпсихология легла в основу гештальт- терапии.
Слайд 4
Гештальт-терапия (от нем. Gestalt — фигура, образ, целостность, личность) — направление
психотерапии.
Сочетает элементы разных психологических и философских течений
- психоанализа, психодрамы, феноменологии и др.
Психика человека способна к саморегуляции, к приспособлению организма к окружающей среде.
Человек несет ответственность за все свои действия, намерения и ожидания.
Развитие человека связано с расширением зон самоосознавания. Развивая самоосознавание, человек становится более самодостаточным, он может опереться на себя и более полно взаимодействовать с миром.
Слайд 5
Фредерик Перзл
(1893- 1970)
выдающийся немецкий врач-психиатр.
Автор книг «Гештальттерапия,
возбуждение и рост человеческой личности», «Внутри и вне помойного
ведра», «Гештальт -Подход и Свидетель Терапии» и др.
В 1952 совместно с «Семеркой» ( Лора Перзл, Изидор Фром, Пол Гудмен, Элиот Шапиро, Ричард Кицлер и Пол Вейс) учредил Нью-Йоркский Гештальт Институт.
Слайд 6
Человек
Целостная система, включенная во взаимодействие с окружающим
миром, причем сама психологическая жизнь человека - это процесс
образования гештальтов, т. е. целостных образов наличной ситуации.
Под целостностью организма понимается нераздельность физической и умственной активности человека. Любой аспект поведения человека рассматривается как проявление целого - его бытия, то есть "здесь и теперь".
Невротическая личность - это человек, не способный жить в настоящем, поскольку он несет в себе незаконченные ситуации (незавершенные гештальты) из прошлого.
В результате, ему не хватает энергии для того, чтобы полностью осознавать и действовать в настоящем.
Работа терапевта заключается в том, чтобы помочь пациенту сосредоточиться на том, что он переживает "здесь и теперь", путем "замыкания" незавершенных гештальтов.
Слайд 7
Гештальт-молитва
(сущность гештальттерапии)
Я делаю свое
дело, а ты делаешь свое,
Я в этом мире не
для того, чтобы соответствовать твоим ожиданиям,
А ты - не для того, чтобы соответствовать моим.
Ты есть ты, а я есть я.
Если нам случится найти друг друга – это прекрасно,
Если нет – ничего не поделаешь.
Слайд 8
Серж Гингер
(1928—2011 )
Основатель гештальт - терапии во
Франции (с 1970 г.), создатель Парижской школы Гештальта
(EPG), которая в течение 20 лет подготовила более 800 специалистов.
Слайд 9
Пентаграмма С. Гингера:
(развитие целостного образа человека в
пяти сферах его жизни)
физической (материальное благополучие, физическое
здоровье, сексуальная зрелость),
эмоциональной (чувства и способность к их выражению и пониманию),
рациональной (способности к рациональному мышлению, планированию, анализу, творчеству),
социальной (отношения с другими людьми, культурное окружение),
духовной (духовные ценности, на которые опирается человек).
Таким образом, гештальт- терапевт фокусирует внимание клиента на осознании процессов, протекающих в настоящем времени.
Посредством этого развивается осознанность, восстанавливается способность к переживанию своих реальных эмоций и чувств.
Слайд 10
Клаудио Наранхо
(1932 года рождения)
Ученик и последователь
Ф.
Перзла.
Родился в Чили.
Психиатр, доктор медицины, разработал собственный
подход к изучению структуры личности и пониманию природы невроза в психологии.
Автор книг «Энеа- типологические структуры личности», «Песни просвещения» и др.
Слайд 11
Эннеаграмма личности
(эннеаграмма - с греч. ennea - девять
и grammos – фигура)
Модель, описывающая
устройство человеческой личности:
девять глубинных подсознательных драйвов (желаний),
их влияние на мировоззрение и поведенческие стратегии девяти типов людей (эннеатипов).
Метафорическое название (перфекционист, помощник, миротворец, энтузиаст, достигатель, индивидуалист, наблюдатель, скептик, босс),
базовая мотивации(страсть: гнев, гордыня и пр.),
жизненная стратегия (фиксация Эго: осуждение, тщеславие и др.),
базовый желание (быть любимым, быть хорошим…),
базовый страх (быть плохим, быть нелюбимым…),
соблазн (стремление быть лучше, лицемерие…),
добродетель (спокойствие, скромность…),
стресс,
безопасность.
Слайд 12
Фигура эннеаграммы
Состоит из 3 частей:
круга, внутреннего
треугольника (соединяющего 3-6-9) , шестиконечной «звезды» (соединяющей 1-4-2-8-5-7).
Девять типов личности расположены на равном расстоянии друг от друга.
Типы соединены не только окружностью, но и «стрелками» .
Стрелки символизируют изменения в поведении людей в ситуациях стресса или психологического комфорта
Слайд 13
Использование эннеграммы
В области бизнеса:
позволяет выявлять мотивацию сотрудников, понимать и
улучшать динамику отношений в команде.
В области личностного развития:
инструмент познания себя
и других людей.
В духовном развитии:
карта, которая помогает определить свою личностную сущность.
Слайд 14
В нашей стране, начиная с 80-х годов XX
века, неуклонно растет интерес к гештальт-терапии.
Это направление является
востребованным в работе с детьми и подростками.
В психотерапии имеется ряд родственных гештальт-терапии направлений:
игровая терапия,
сказкотерапия,
психодрама.
