Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Эмоциональная сфера личности

Содержание

ЭМОЦИИ– это сложный комплекс изменений, включающих физиологический уровень активации, субъективные переживания, познавательные процессы и поведенческие реакции, возникающие в ответ на личностно значимые для человека ситуации.ЭМОЦИИ - это субъективное отношение человека к миру, переживаемое как удовлетворение или
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ ЭМОЦИИ– это сложный комплекс изменений, включающих физиологический уровень активации, субъективные переживания, познавательные ФУНКЦИИ ЭМОЦИЙСигнальнаяРегулятивнаяОтражательнаяПобудительнаяПодкрепляющаяПриспособительная Структура эмоционального явления:1. ПРЕДМЕТ представляет любое значимое для человека событие (явление), ПОТРЕБНОСТЬ (мотив) выступает внутренним психологическим основанием (критерием) для эмоциональной оценки значимости чего-либо для человека. ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ – субъективная реакция, возникающая при столкновении человека с эмоциогенной ситуацией: СВОЙСТВА ЭМОЦИЙОкраска – та качественная характеристика, которая придает своеобразие и неповторимость каждому 2. Знак эмоций соответствует тому, в какой мере они субъективно приятны или 3. Интенсивность эмоций – это количественная характеристика.Определяется 2 факторами: степенью неудовлетворенности соответствующей 4. Длительность является временной характеристикой эмоций. Зависит от продолжительности контакта ВИДЫ ЭМОЦИЙ ВИДЫ ЭМОЦИЙЭмоции – более простое, непосредственно переживание в данный момент, связанное с ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯУдовольствие - неудовольствиеНапряжение – разрешениеВозбуждение – успокоение Стенические (сильные): возбуждение, КЛАССИФИКАЦИЯ ЧУВСТВПо содержанию: Моральные Интеллектуальные Эстетические По скорости: ВЫРАЖЕНИЕ ЭМОЦИЙ
Слайды презентации

Слайд 2
ЭМОЦИИ– это сложный комплекс изменений, включающих физиологический уровень

ЭМОЦИИ– это сложный комплекс изменений, включающих физиологический уровень активации, субъективные переживания,

активации, субъективные переживания, познавательные процессы и поведенческие реакции, возникающие

в ответ на личностно значимые для человека ситуации.

ЭМОЦИИ - это субъективное отношение человека к миру, переживаемое как удовлетворение или неудовлетворение потребностей

Слайд 3 ФУНКЦИИ ЭМОЦИЙ
Сигнальная
Регулятивная
Отражательная
Побудительная
Подкрепляющая
Приспособительная

ФУНКЦИИ ЭМОЦИЙСигнальнаяРегулятивнаяОтражательнаяПобудительнаяПодкрепляющаяПриспособительная

Слайд 4 Структура эмоционального явления:
1. ПРЕДМЕТ представляет любое значимое для

Структура эмоционального явления:1. ПРЕДМЕТ представляет любое значимое для человека событие (явление),

человека событие (явление), в связи с которым и по

поводу которого возникает эмоциональное переживание. Предмет определяет содержание эмоциональных переживаний. (Значимые ситуации и события называют эмоциогенными)

Слайд 5 ПОТРЕБНОСТЬ (мотив) выступает внутренним психологическим основанием (критерием) для

ПОТРЕБНОСТЬ (мотив) выступает внутренним психологическим основанием (критерием) для эмоциональной оценки значимости чего-либо для человека.

эмоциональной оценки значимости чего-либо для человека.

Слайд 6 ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ – субъективная реакция, возникающая при столкновении

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ – субъективная реакция, возникающая при столкновении человека с эмоциогенной

человека с эмоциогенной ситуацией: радость, недоумение, удивление, испуг и

т.д.

Слайд 7 СВОЙСТВА ЭМОЦИЙ
Окраска – та качественная характеристика, которая придает

СВОЙСТВА ЭМОЦИЙОкраска – та качественная характеристика, которая придает своеобразие и неповторимость

своеобразие и неповторимость каждому переживанию.
(Определяется характером потребности. Каждая

потребность сопровождается собственной, только ей присущей эмоциональной окраской)

Слайд 8 2. Знак эмоций соответствует тому, в какой мере

2. Знак эмоций соответствует тому, в какой мере они субъективно приятны

они субъективно приятны или неприятны.
(Знак является субъективным

показателем полезности – вредности соответствующей эмоциогенной ситуации)
Различают ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ, ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ И ДВОЙСТВЕННЫЕ (амбивалентные ) эмоции.

Слайд 9 3. Интенсивность эмоций – это количественная характеристика.
Определяется 2

3. Интенсивность эмоций – это количественная характеристика.Определяется 2 факторами: степенью неудовлетворенности

факторами:
степенью неудовлетворенности соответствующей потребности
2) степенью неожиданности (неопределенности)

обстоятельств, влияющих на ее удовлетворение.

Слайд 10 4. Длительность является временной характеристикой эмоций.

4. Длительность является временной характеристикой эмоций. Зависит от продолжительности контакта

Зависит от продолжительности контакта с эмоциогенной ситуацией (реальной или

мысленной) и от времени, на протяжении которого соответствующая потребность находится в состоянии неудовлетворения.

Слайд 11 ВИДЫ ЭМОЦИЙ

ВИДЫ ЭМОЦИЙ

Слайд 12 ВИДЫ ЭМОЦИЙ
Эмоции – более простое, непосредственно переживание в

ВИДЫ ЭМОЦИЙЭмоции – более простое, непосредственно переживание в данный момент, связанное

данный момент, связанное с удовлетворением или неудовлетворением потребностей.
Чувства -

более сложное, чем эмоции, постоянное устоявшееся отношение личности к тому, что она познает и делает к объекту своих потребностей. Чувства свойственны только человеку.

Слайд 13 ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ
Удовольствие - неудовольствие
Напряжение – разрешение
Возбуждение – успокоение

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯУдовольствие - неудовольствиеНапряжение – разрешениеВозбуждение – успокоение Стенические (сильные): возбуждение,

Стенические (сильные): возбуждение, бодрость, радость, гнев, ненависть.

Астенические (слабые): печаль, тоска, уныние, апатия.

Слайд 14 КЛАССИФИКАЦИЯ ЧУВСТВ
По содержанию:
Моральные
Интеллектуальные

КЛАССИФИКАЦИЯ ЧУВСТВПо содержанию: Моральные Интеллектуальные Эстетические По скорости: Вспышки радости, гнева

Эстетические
По скорости:
Вспышки радости, гнева и т.д.
По

силе:
Настроение, страсть, аффект, воодушевление, стресс, фрустрация
  • Имя файла: emotsionalnaya-sfera-lichnosti.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая United kingdom of great britain and northern ireland
Следующая - Моё увлечение – рыбалка.

Похожие презентации

Психология взаимодействия в процессе обучения и воспитания Психология взаимодействия в процессе обучения и воспитания 114
Вербальные средства в деловой коммуникации. Ошибки слушания. Типы вопросов для эффективной деловой коммуникации Вербальные средства в деловой коммуникации. Ошибки слушания. Типы вопросов для эффективной деловой коммуникации 115
Этика психологических исследований Этика психологических исследований 127
10 способов стать бесстрашным 10 способов стать бесстрашным 110
Текст СМИ в ракурсе психологии (лекция №2) Текст СМИ в ракурсе психологии (лекция №2) 134
Самопознание и развитие личности Самопознание и развитие личности 98
Понятие и виды конфликтов Понятие и виды конфликтов 96
Образовательные учреждения системы образования, функционал. (Тема 3) Образовательные учреждения системы образования, функционал. (Тема 3) 98
Психология и выбор профессии Психология и выбор профессии 124
Особенности мышления детей подросткового возраста. Методика Выделение существенных признаков Особенности мышления детей подросткового возраста. Методика Выделение существенных признаков 105
Диагностика уровня внимания Диагностика уровня внимания 105
Горе. Горевание. Потеря Горе. Горевание. Потеря 110
Становление, развитие и современное состояние педагогической психологии Становление, развитие и современное состояние педагогической психологии 126
Конкурсная и концертная деятельность как метод мотивации обучающихся ДШИ Конкурсная и концертная деятельность как метод мотивации обучающихся ДШИ 168
Психолого-педагогическая характеристика учащихся с ОВЗ Психолого-педагогическая характеристика учащихся с ОВЗ 113
Особенности психологического консультирования Особенности психологического консультирования 103
Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми 113
Профилактика отказов матерей от новорожденных детей в Республике Татарстан Профилактика отказов матерей от новорожденных детей в Республике Татарстан 107
Конфликт: понятие,типология,функции Конфликт: понятие,типология,функции 105
Менеджмент: игра в гольф Менеджмент: игра в гольф 80
Спокойствие, только спокойствие Спокойствие, только спокойствие 109
Предмет, цели и задачи психологии труда. Психотехника Предмет, цели и задачи психологии труда. Психотехника 132
3 модуль. Возрастные особенности, кризисы, конфликты. Коучинг в детско-родительских отношениях 3 модуль. Возрастные особенности, кризисы, конфликты. Коучинг в детско-родительских отношениях 108
Организация детского коллектива Организация детского коллектива 93
Море-терапия Море-терапия 106
Повседневность как объект научного исследования Повседневность как объект научного исследования 103
Современный ребенок. Психологические особенности современных детей Современный ребенок. Психологические особенности современных детей 93
Социальный опрос на тему:”Страх” Социальный опрос на тему:”Страх” 103
Инструкция и разъяснение задания. Проблема диагностики художественных способностей Инструкция и разъяснение задания. Проблема диагностики художественных способностей 170
Методологические основы психологии Методологические основы психологии 102