Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Звiт з педагогічної практики

Содержание

ПланКількісні та якісні показники практикиАналіз проведених навчальних занятьАналіз відвідування занять однокурсниківВиховні заходиПсихолого-педагогічна характеристика академічної групи студентів УО-31МікродослідженняВисновки
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Харківський національний університет імені ПланКількісні та якісні показники практикиАналіз проведених навчальних занятьАналіз відвідування занять однокурсниківВиховні заходиПсихолого-педагогічна Мета та завдання практикиОсновною метою практики виступає оволодіння основними вміннями та навиками Кількісні показники педагогічної практики2 лекції з дисципліни «Міжнародні економічні відносини» (4.03 та Якісні результати практикиЛекційне заняття – 4 березня за темою «Міжнародна міграція робочої Якісні результати практики Якісні результати практики. Відвідування занять Психолого-педагогічна характеристика академічної групи студентів УО-31Загальні відомості про групуГрупа УО-31 представляє студентів Психолого-педагогічна характеристика академічної групи студентів УО-31Характеристика спільної дяльності, внутрішньогрупових процесів, спілкування, цінностей, Психолого-педагогічна характеристика академічної групи студентів УО-31Висновок:В групі переважає життєрадісний клімат та студенти Мікродослідженняпсихологічна атмосфера - сприятлива (22 бали)психологічний клімат - несприятливий (14 балів), 68% Висновки:Педагогічна практика поглибила, закріпила знання з фахових і психолого-педагогічних дисциплін. Виробила вміння Дякую за увагу!
Слайды презентации

Слайд 2 План
Кількісні та якісні показники практики
Аналіз проведених навчальних занять
Аналіз

ПланКількісні та якісні показники практикиАналіз проведених навчальних занятьАналіз відвідування занять однокурсниківВиховні

відвідування занять однокурсників
Виховні заходи
Психолого-педагогічна характеристика академічної групи студентів УО-31
Мікродослідження
Висновки



Слайд 3 Мета та завдання практики
Основною метою практики виступає оволодіння

Мета та завдання практикиОсновною метою практики виступає оволодіння основними вміннями та

основними вміннями та навиками педагогічної діяльності, підготовка до здійснення

освітнього процесу, формування професійних якостей викладача шляхом включення в навчальний процес ХНУ ім. В.Н.Каразіна.
Для досягнення основної мети педагогічної практики було складено комплекс завдань дослідницького та практичного характеру.

Слайд 4 Кількісні показники педагогічної практики
2 лекції з дисципліни «Міжнародні

Кількісні показники педагогічної практики2 лекції з дисципліни «Міжнародні економічні відносини» (4.03

економічні відносини» (4.03 та 11.03);
2 семінарських заняття у групі

УО-31 третього курсу факультету міжнародних економічних відносин та туристичного бізнесу (4.03 та 20.03);
2 виховних заходи (11.03 та 18.03);
5 мікродосліджень (оцінка психологічної атмосфери в групі, вивчення психологічного клімату колективу, оцінка привабливості групи, вивчення міжособових відносин, визначення цінносно-орієнтаційної єдності групи).


Слайд 5 Якісні результати практики
Лекційне заняття – 4 березня за

Якісні результати практикиЛекційне заняття – 4 березня за темою «Міжнародна міграція

темою «Міжнародна міграція робочої сили 2»
Залікове семінарське заняття

- 4 березня в групі УО-31 за темою «Міжнародна міграція робочої сили 1»
Залікова лекція - 11 березня за темою «Зовнішньоекономічна інфраструктура як складова міжнародної виробничої інфраструктури».
Семінарське заняття - 20 березня в групі УО-31 за темою «Інформаційна інфраструктура»


Слайд 6 Якісні результати практики

Якісні результати практики

Слайд 7 Якісні результати практики. Відвідування занять

Якісні результати практики. Відвідування занять

Слайд 8 Психолого-педагогічна характеристика академічної групи студентів УО-31
Загальні відомості про

Психолого-педагогічна характеристика академічної групи студентів УО-31Загальні відомості про групуГрупа УО-31 представляє

групу
Група УО-31 представляє студентів 3-го року навчання за напрямом

підготовки «Міжнародні економічні відносини». Група складається з 32 студентів денної форми навчання, з них 8 юнаків та 24 дівчини. Більшість студентів 1993 року народження .
Староста – Поліванцева А.С.



Слайд 9 Психолого-педагогічна характеристика академічної групи студентів УО-31
Характеристика спільної дяльності,

Психолого-педагогічна характеристика академічної групи студентів УО-31Характеристика спільної дяльності, внутрішньогрупових процесів, спілкування,

внутрішньогрупових процесів, спілкування, цінностей, творчого потенціалу
Функції розподілено в групі

за прийнятими загальними стандартами, наявність неформальних лідерів;
Студенти залучені до наукової діяльності факультету;
Переважає дружелюбний та активний настрій; Спілкування товариське, взаємини між одногрупниками міцні;
Науково-цінністна орієнтація;
Наявність творчих та здібних студентів.





Слайд 10 Психолого-педагогічна характеристика академічної групи студентів УО-31
Висновок:
В групі переважає

Психолого-педагогічна характеристика академічної групи студентів УО-31Висновок:В групі переважає життєрадісний клімат та

життєрадісний клімат та студенти здебільшого задоволені життєдіяльністю групи та

своїм місцем та роллю в ній. Всі студенти дисципліновані та проявляють високий рівень в навчанні. Всі прояви невихованості в групі присікаються більшістю студентів, результати такої реакції діють ефективно.


Слайд 11 Мікродослідження
психологічна атмосфера - сприятлива (22 бали)
психологічний клімат -

Мікродослідженняпсихологічна атмосфера - сприятлива (22 бали)психологічний клімат - несприятливий (14 балів),

несприятливий (14 балів), 68% студентів оцінили клімат як несприятливий;
привабливість

групи – середня (16 балів); більшість студентів відчувають себе частиною колективу та повноцінними членами групи;
коефіцієнт взаємності – 50%. Наявність мікрогруп;
коефіцієнт ціннісно-орієнтаційної єдності групи – 55%.



Слайд 12 Висновки:
Педагогічна практика поглибила, закріпила знання з фахових і

Висновки:Педагогічна практика поглибила, закріпила знання з фахових і психолого-педагогічних дисциплін. Виробила

психолого-педагогічних дисциплін.
Виробила вміння проводити різні типи занять, застосовувати

різні методи й форми роботи, які активізують пізнавальну діяльність студентів.
Під час проходження педагогічної практики була можливість провести по 2 лекційних та семінарських занять, а також в позаучбовий час – виховні заходи, діяльність протягом яких вплинула на психологічну характеристику групи.


  • Имя файла: zvit-z-pedagogіchnoї-praktiki.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0