Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Заставим язычок трудиться: методика проведения артикуляционной гимнастики консультация по логопедии по теме

Содержание

Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности  органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть, мягкое нёбо. У ребенка точность, сила и дифференцированность движений этих органов развиваются постепенно, в процессе речевой деятельности.
Подготовила учитель-логопед Ишмурзина Гузель Нургалиевна«Заставим язычок трудиться: методика проведения артикуляционной гимнастики» Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности  органов артикуляции, к которым Что такое артикуляционная гимнастика?Гимнастика для рук, ног- дело нам привычное и знакомое.Понятно Артикуляционную гимнастику можно разделить на 2 вида упражнений:Статистические – связанные с удержанием Начнем выполнять артикуляционную гимнастику:1.«Окошко»-Широко открыть рот – «жарко»-Закрыть рот – «холодно»2.«Чистим зубки»-Улыбнуться, 3.«Месим тесто»-Улыбнуться-Пошлепать языком между губами «пя-пя-пя-пя-пя»-Покусать кончик языка зубками(Чередовать эти два движения)4.«Чашечка»-Улыбнуться-Широко 5.«Дудочка»-С напряжением вытянуть губы(зубы сомкнуты)6.«Заборчик»-Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы 7.«Маляр»-Губы в улыбке-Приоткрыть рот-Кончиком языка «покрасить» (погладить) нёбо8.«Грибочек»-Улыбнуться-Покоцать языком, (будто едешь на 9.«Киска»-Губы в улыбке, рот открыт-Кончик языка упирается в нижние зубы-Выгнуть язык горкой, 11.«Лошадка»-Вытянуть губы-Приоткрыть рот-Поцокать узким «языком»(как цокают копытами лошадки)12.«Пароход гудит»-Губы в улыбке-Открыть рот-С напряжением произнести долгое «ы-ы-ы…» 13.«Слоник пьет»-Вытянув вперед губы трубочкой, образовать «хоботок слоника».«Набирать водичку»14. «Индюки болтают» -Языком 15.«Орешки»-Рот закрыт-Кончик языка с напряжением поочередно упирается в щеки-На щеках образуются твердые 17.«Часики»-Улыбнуться, открыть рот-Кончик языка (как часовую стрелку)переводить из одного уголка рта в 19.«Вкусное варенье»-Улыбнуться-Открыть рот-Широким язычком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу20.«Шарик»-Надуть щеки-Сдуть щеки 21.«Гармошка»-Улыбнуться-Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык к нёбу)-Не отрывая языка, открывать и 23.«Загнать мяч в ворота»-«Вытолкнуть» широкий язык между губами (словно загоняем мяч в ворота) Благодарю за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности

Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности  органов артикуляции, к

 органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть,

мягкое нёбо.
У ребенка точность, сила и дифференцированность движений этих органов развиваются постепенно, в процессе речевой деятельности.

Слайд 3 Что такое артикуляционная гимнастика?
Гимнастика для рук, ног- дело

Что такое артикуляционная гимнастика?Гимнастика для рук, ног- дело нам привычное и

нам привычное и знакомое.
Понятно ведь, для чего мы тренируем

мышцы- чтобы они стали сильными, ловкими, подвижными.
А вот зачем язык тренировать, ведь он и так «без костей»?
Оказывается, язык- главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребенка, мешают ему развиваться и общаться со сверстниками.
Чтобы эта проблема не возникала у ребенка в дальнейшем, стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше.

Слайд 4 Артикуляционную гимнастику можно разделить на 2 вида упражнений:
Статистические

Артикуляционную гимнастику можно разделить на 2 вида упражнений:Статистические – связанные с

– связанные с удержанием определённой артикуляционной позы.
Динамические – требующие

многократного повторения одного и того же вида движений.

Слайд 5 Начнем выполнять артикуляционную гимнастику:
1.
«Окошко»
-Широко открыть рот – «жарко»
-Закрыть

Начнем выполнять артикуляционную гимнастику:1.«Окошко»-Широко открыть рот – «жарко»-Закрыть рот – «холодно»2.«Чистим

рот – «холодно»
2.
«Чистим зубки»
-Улыбнуться, открыть рот
-Кончиком языка с внутренней

стороны «почистить» поочередно нижние и верхние зубы.

Слайд 6 3.
«Месим тесто»
-Улыбнуться
-Пошлепать языком между губами
«пя-пя-пя-пя-пя»
-Покусать кончик языка

3.«Месим тесто»-Улыбнуться-Пошлепать языком между губами «пя-пя-пя-пя-пя»-Покусать кончик языка зубками(Чередовать эти два

зубками
(Чередовать эти два движения)
4.
«Чашечка»
-Улыбнуться
-Широко открыть рот
-Высунуть широкий язык
-Придать

ему форму
«чашечки»

Слайд 7 5.
«Дудочка»
-С напряжением вытянуть губы
(зубы сомкнуты)
6.
«Заборчик»
-Улыбнуться, с напряжением обнажив

5.«Дудочка»-С напряжением вытянуть губы(зубы сомкнуты)6.«Заборчик»-Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы

сомкнутые зубы

Слайд 8 7.
«Маляр»
-Губы в улыбке
-Приоткрыть рот
-Кончиком языка «покрасить» (погладить) нёбо
8.
«Грибочек»
-Улыбнуться
-Покоцать

7.«Маляр»-Губы в улыбке-Приоткрыть рот-Кончиком языка «покрасить» (погладить) нёбо8.«Грибочек»-Улыбнуться-Покоцать языком, (будто едешь

языком, (будто едешь на лошадке)
-Присосать к небу широкий язык

Слайд 9 9.
«Киска»
-Губы в улыбке, рот открыт
-Кончик языка упирается в

9.«Киска»-Губы в улыбке, рот открыт-Кончик языка упирается в нижние зубы-Выгнуть язык

нижние зубы
-Выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние

зубы

10.
«Поймаем мышку»
-Губы в улыбке
-Произнести «а-а» и прикусить широкий кончик языка
( поймали мышку за хвостик)

Слайд 10 11.
«Лошадка»
-Вытянуть губы
-Приоткрыть рот
-Поцокать узким «языком»
(как цокают копытами лошадки)
12.
«Пароход

11.«Лошадка»-Вытянуть губы-Приоткрыть рот-Поцокать узким «языком»(как цокают копытами лошадки)12.«Пароход гудит»-Губы в улыбке-Открыть рот-С напряжением произнести долгое «ы-ы-ы…»

гудит»
-Губы в улыбке
-Открыть рот
-С напряжением произнести долгое «ы-ы-ы…»

Слайд 11 13.
«Слоник пьет»
-Вытянув вперед губы трубочкой, образовать «хоботок слоника».
«Набирать

13.«Слоник пьет»-Вытянув вперед губы трубочкой, образовать «хоботок слоника».«Набирать водичку»14. «Индюки болтают»

водичку»
14. «Индюки болтают» -Языком быстро двигать по верхней губе «бл-бл-бл-бл»

Слайд 12 15.
«Орешки»
-Рот закрыт
-Кончик языка с напряжением поочередно упирается в

15.«Орешки»-Рот закрыт-Кончик языка с напряжением поочередно упирается в щеки-На щеках образуются

щеки
-На щеках образуются твердые шарики- «орешки»
16.
«Качели»
-Улыбнуться
-Открыть рот
-Кончик языка за

верхние зубы
-Кончик зыка за нижние зубы

Слайд 13 17.
«Часики»
-Улыбнуться, открыть рот
-Кончик языка (как часовую стрелку)
переводить из

17.«Часики»-Улыбнуться, открыть рот-Кончик языка (как часовую стрелку)переводить из одного уголка рта

одного уголка рта в другой

18.
«Блинчик»
-Улыбнуться
-Приоткрыть рот
-Положить широкий язык на

нижнюю губу

Слайд 14 19.
«Вкусное варенье»
-Улыбнуться
-Открыть рот
-Широким язычком в форме «чашечки» облизать

19.«Вкусное варенье»-Улыбнуться-Открыть рот-Широким язычком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу20.«Шарик»-Надуть щеки-Сдуть щеки

верхнюю губу
20.
«Шарик»
-Надуть щеки
-Сдуть щеки

Слайд 15 21.
«Гармошка»
-Улыбнуться
-Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык к нёбу)
-Не

21.«Гармошка»-Улыбнуться-Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык к нёбу)-Не отрывая языка, открывать

отрывая языка, открывать и закрывать рот (зубы не смыкать)
22.
«Барабанщик»
-Улыбнуться
-Открыть

рот
-Кончик языка за верхними зубами : «дэ-дэ-дэ»

Слайд 16 23.
«Загнать мяч в ворота»
-«Вытолкнуть» широкий язык между губами

23.«Загнать мяч в ворота»-«Вытолкнуть» широкий язык между губами (словно загоняем мяч в ворота)


(словно загоняем мяч в ворота)

  • Имя файла: zastavim-yazychok-truditsya-metodika-provedeniya-artikulyatsionnoy-gimnastiki-konsultatsiya-po-logopedii-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Мини библиотека Мамины книжки презентация к уроку (младшая группа) Внедрение нетрадиционных форм работы с родителями в практику ДОУ
Следующая - Родительское благословение – духовно-нравственная ценность семьи в мировых религиях. презентация к уроку (4 класс) по теме

Похожие презентации

Все профессии важны, все профессии нужны Все профессии важны, все профессии нужны 71
moy papa moy papa 154
Презентация по психологии Молодежные конфликты Презентация по психологии Молодежные конфликты 94
Презентация Алкоголизм (9-11 классы) Презентация Алкоголизм (9-11 классы) 94
презентация : Серебристое богатство Байкала презентация к уроку (старшая группа) презентация : Серебристое богатство Байкала презентация к уроку (старшая группа) 109
Становление социально-нравственного поведения младших школьников средствами театра Становление социально-нравственного поведения младших школьников средствами театра 85
РЕБУСЫ для 1 класса классный час (1 класс) РЕБУСЫ для 1 класса классный час (1 класс) 83
Эффективность подготовки учащихся к итоговой аттестации Эффективность подготовки учащихся к итоговой аттестации 65
Оздоровительные паузы как эффективное средство повышения эмоционального настроя и работоспособности на уроке. учебно-методическое пособие (2 класс) по теме Оздоровительные паузы как эффективное средство повышения эмоционального настроя и работоспособности на уроке. учебно-методическое пособие (2 класс) по теме 70
Презентация к логопедическому занятию В мире сказок. Работа с деформированным текстом. презентация к уроку по логопедии (3 класс) Презентация к логопедическому занятию В мире сказок. Работа с деформированным текстом. презентация к уроку по логопедии (3 класс) 121
Лето 2011 года. Пришкольный оздоровительный лагерь дневного пребывания материал по теме Лето 2011 года. Пришкольный оздоровительный лагерь дневного пребывания материал по теме 73
Дисграфия и как с ней бороться родительское собрание во втором классе с применением интерактивных форм взаимодействия (мастер - класс) консультация по логопедии (2 класс) по теме Дисграфия и как с ней бороться родительское собрание во втором классе с применением интерактивных форм взаимодействия (мастер - класс) консультация по логопедии (2 класс) по теме 109
Презентация к 23 февраля (средняя школа) Презентация к 23 февраля (средняя школа) 89
Творчество П.П. Бажова проект (подготовительная группа) Творчество П.П. Бажова проект (подготовительная группа) 134
Тема презентации - Банк нормативных документов как основа введения ФГОС в ОО. презентация Тема презентации - Банк нормативных документов как основа введения ФГОС в ОО. презентация 109
Презентация к классному часу СПИД-ВИЧ - это приговор или... Презентация к классному часу СПИД-ВИЧ - это приговор или... 113
Домашнее задание для родителей. Гласные звуки презентация к уроку (старшая группа) по теме Домашнее задание для родителей. Гласные звуки презентация к уроку (старшая группа) по теме 91
Презентация к проекту Сельскохозяйственные профессии проект (3 класс) Презентация к проекту Сельскохозяйственные профессии проект (3 класс) 110
Презентация по теме: Твори добро! презентация к уроку (4 класс) Презентация по теме: Твори добро! презентация к уроку (4 класс) 93
Зима Зима 74
Викторина Если хочешь быть здоров Викторина Если хочешь быть здоров 106
Беседа по теме Образование для будущего классный час (4 класс) Беседа по теме Образование для будущего классный час (4 класс) 96
Деревенька моя... презентация к уроку Деревенька моя... презентация к уроку 86
Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения 88
“Маленьким петербуржцам о Петербурге”. презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) “Маленьким петербуржцам о Петербурге”. презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) 96
Проектирование образовательной среды в ДОУ с использованием информационно-коммуникационных технологий презентация для интерактивной доски Проектирование образовательной среды в ДОУ с использованием информационно-коммуникационных технологий презентация для интерактивной доски 100
Мотивация младших школьников презентация к уроку по теме Мотивация младших школьников презентация к уроку по теме 80
Презентация к внеклассному занятию Сказки разных народов презентация к уроку (2 класс) Презентация к внеклассному занятию Сказки разных народов презентация к уроку (2 класс) 103
Классный руководитель Классный руководитель 96
Ребусы Животные пресных водоёмов Ребусы Животные пресных водоёмов 116