Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему задачи муз. воспитания с учетом ФГОС

Содержание

развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы;становление эстетического отношения к окружающему миру;формирование элементарных представлений о видах искусства;восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;реализация самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной,
ФГОС в ДОУ Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» раздел «Музыка» развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира ЗАДАЧИ:Вхождение ребенка в мир музыки;Развитие музыкальной эрудиции и культуры дошкольников;Развитие ценностного отношения Виды музыкальной деятельности общение со взрослым, восприятие музыки, детских песен и стихов, Вариативные формы музыкальной деятельности детей в раннем возрасте (1-3 года) ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬпредметная; Вариативные формы музыкальной деятельности детей среднего возраста (3-5 лет) ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬИгровая (сюжетно-ролевая Вариативные формы музыкальной деятельности детей старшего дошкольного возрасте (5-8 лет) ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬИгровая Программы и технологии Н.Е. Веракса и др.«От рождения до школы» Н.В. Психолого-педагогическое сопровождениеУважение взрослых к человеческому достоин­ству детей, формирование и поддержка их положи­тельной Требования к результатам освоения программыЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ – социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений Целевые ориентиры являются ориентирами Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования Инициативность и самостоятельность Установка на Целевые ориентиры Какие цели преследует разработанный ФГОС ДО?Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка Источник: «Справочник музыкального руководителя» №2-2014 г. Автор статьи: В. А. Деркунская, СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства

развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного),

(словесного, музыкального, изобразительного), мира природы;

становление эстетического отношения к окружающему

миру;

формирование элементарных представлений о видах искусства;

восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;

стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;

реализация самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др).

ЦЕЛИ:

Слайд 3 ЗАДАЧИ:
Вхождение ребенка в мир музыки;

Развитие музыкальной эрудиции и

ЗАДАЧИ:Вхождение ребенка в мир музыки;Развитие музыкальной эрудиции и культуры дошкольников;Развитие ценностного

культуры дошкольников;

Развитие ценностного отношения к музыке как к виду

искусства, музыкальным традициям и праздникам;

Развитие опыта восприятия музыкальных произведений, сопереживание музыкальным образам, настроениям, чувствам;

Развитие звукового сенсорного и интонационного опыта дошкольников, где музыка выступает как один из возможных языков ознакомления детей с окружающим миром, миром предметов и природ, миром человека, его эмоций, переживаний и чувств

Слайд 4 Виды музыкальной деятельности
общение со взрослым, восприятие музыки, детских

Виды музыкальной деятельности общение со взрослым, восприятие музыки, детских песен и

песен и стихов, двигательная активность и тактильно-двигательные игры.
младенческий возраст

(2 месяца - 1 год)

восприятие смысла музыки, сказок, стихов, рассматривание картинок, двигательная активность

Игровая
и двигательная (овладение основными движениями)
деятельность детей, пение, игры на дми

ранний возраст
(1 год - 3 года)

дошкольный возраст
(3 года - 8 лет)

Слайд 5 Вариативные формы музыкальной деятельности детей в раннем возрасте

Вариативные формы музыкальной деятельности детей в раннем возрасте (1-3 года) ВЕДУЩАЯ

(1-3 года)
ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
предметная; предметно-манипулятивная
Игровое экспериментирование со звуками на предметной

основе

Игры-эксперименты со звуками и игры- путешествия в мир звуков

Музыкальные пальчиковые и музыкальные логоритмические игры

Предметное коллекционирование

Музыкально-игровые приёмы

Музыкальные сказки

Музыкально двигательные игры-импровизации

ФОРМЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 6 Вариативные формы музыкальной деятельности детей среднего возраста (3-5

Вариативные формы музыкальной деятельности детей среднего возраста (3-5 лет) ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬИгровая

лет)
ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Игровая (сюжетно-ролевая игра)
Музыкальные сюжетно-ролевые игры (песня-игра)
Музыкальные игры-фантазирования
Игровые проблемные

ситуации
на музыкальной основе

Усложняющиеся
игры-эксперименты
и игры-путешествия

Музыкально-дидактические игры

Игры-этюды по мотивам музыкальных произведений

Сюжетно-проблемные ситуации или ситуации с ролевым взаимодействием

Концерты-загадки, беседы,
в т. ч. по вопросам детей о музыке

ФОРМЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 7 Вариативные формы музыкальной деятельности детей старшего дошкольного возрасте

Вариативные формы музыкальной деятельности детей старшего дошкольного возрасте (5-8 лет) ВЕДУЩАЯ

(5-8 лет)
ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Игровая (сюжетно-ролевая игра)
Проблемные и ситуационные задачи, их

широкая вариативность, полипроблемност

Исследовательская (опытная) деятельность

Проектная деятельность

Театрализованная деятельность

Музыкально-дидактические
и компьютерные игры

Хороводная игра

Музыкальные игры-импровизации

Музыкальные конкурсы, фестивали, концерты

Интегративная деятельность (художественная полидеятельность)

Клуб музыкальных интересов.
Коллекционирование (в т. ч. и музыкальных впечатлений).

ФОРМЫ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 8 Программы и технологии

Н.Е. Веракса и др.
«От рождения

Программы и технологии Н.Е. Веракса и др.«От рождения до школы»

до школы»
Н.В. Нищева
«Программа коррекционно-развивающей работы в логопедических группа

детского сада с ОНР»

Парциальные программы

Технологии

Слайд 9 Психолого-педагогическое сопровождение
Уважение взрослых к человеческому достоин­ству детей, формирование

Психолого-педагогическое сопровождениеУважение взрослых к человеческому достоин­ству детей, формирование и поддержка их

и поддержка их положи­тельной самооценки, уверенности в собственных возможностях

и способностях

Использование в образовательной деятельно­сти форм и методов работы с детьми, соответствую­щих их возрастным и индивидуальным особенно­стям

Поддержка взрослыми положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействия детей друг с другом в разных ви­дах деятельности

Построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждо­го ребёнка и учитывающего социальную ситуацию его развития

Поддержка инициативы и самостоятель­ности детей в специфических для них видах деятельности

Возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения

Защита детей от всех форм физического и пси­хического насилия

Поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей в непосредственно образовательную деятельность.

Слайд 10 Требования к результатам
освоения программы
ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ –

Требования к результатам освоения программыЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ – социально-нормативные возрастные характеристики возможных

социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения

уровня дошкольного образования

Слайд 11 Целевые ориентиры
являются ориентирами

Целевые ориентиры являются ориентирами

Слайд 12 Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования
Инициативность

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования Инициативность и самостоятельность Установка

и самостоятельность
Установка на положительное отношение к миру
Способность

к выбору

Фантазия, воображение творчество

Умение подчиняться правилам и социальным нормам

Способность к экспериментированию

Способность к принятию собственных решений

Слайд 13 Целевые ориентиры

Целевые ориентиры

Слайд 14 Какие цели преследует разработанный ФГОС ДО?
Обеспечение государством равенства

Какие цели преследует разработанный ФГОС ДО?Обеспечение государством равенства возможностей для каждого

возможностей
для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования
Обеспечение

государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации ООП, их структуре и результатам их освоения

Сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования

Слайд 15 Источник: «Справочник музыкального руководителя» №2-2014 г. Автор статьи: В. А.

Источник: «Справочник музыкального руководителя» №2-2014 г. Автор статьи: В. А. Деркунская,

Деркунская, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики Института

детства Российского государственного педагогического университета им. Л И. Герцена, г. Санкт-Петербург
  • Имя файла: zadachi-muz-vospitaniya-s-uchetom-fgos.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Информационная переработка текстов различных стилей и жанров
Следующая - ЕСТЕСТВЕННЫЕ СООБЩЕСТВА ЖИВЫХ

Похожие презентации

Колобок часть № 2 презентация к уроку по логопедии (средняя группа) Колобок часть № 2 презентация к уроку по логопедии (средняя группа) 74
Интеллектуально-творческий марафон Зри в корень, игра Самый умный, 1 класс методическая разработка (1 класс) по теме Интеллектуально-творческий марафон Зри в корень, игра Самый умный, 1 класс методическая разработка (1 класс) по теме 132
Организация внеурочной деятельности при введении ФГОС презентация к уроку Организация внеурочной деятельности при введении ФГОС презентация к уроку 85
Клубный час День космонавтики классный час (2, 3 класс) Клубный час День космонавтики классный час (2, 3 класс) 106
Масленица презентация к уроку Масленица презентация к уроку 90
Памятка для старшего воспитателя по сопровождению аттестуемого педагога методическая разработка Памятка для старшего воспитателя по сопровождению аттестуемого педагога методическая разработка 80
презентация для классного часаПамятники героям мультфильмов презентация по теме презентация для классного часаПамятники героям мультфильмов презентация по теме 76
Психолингвистические основы обучения неродному языку Психолингвистические основы обучения неродному языку 85
Презентация к внеклассному мероприятию 14 февраля - День освобождения Ростова(начальная школа) Презентация к внеклассному мероприятию 14 февраля - День освобождения Ростова(начальная школа) 123
презентация доклада Логоритмика с детьми раннего возраста с алалией на семинаре-практикуме МО учителей-логопедов Московского района г.Казани презентация по логопедии презентация доклада Логоритмика с детьми раннего возраста с алалией на семинаре-практикуме МО учителей-логопедов Московского района г.Казани презентация по логопедии 102
мастер-класс Учим себя самостоятельно презентация к уроку мастер-класс Учим себя самостоятельно презентация к уроку 104
Классный час на тему: Государственные символы Российской Федерации Классный час на тему: Государственные символы Российской Федерации 92
Интерактивная игра Наши праздники Интерактивная игра Наши праздники 150
Презентация на открытое мероприятие на тему Самым дорогим и любимым мамам в день 8 марта Презентация на открытое мероприятие на тему Самым дорогим и любимым мамам в день 8 марта 104
Презентация Фонематический слух- основа правильной речи презентация по логопедии Презентация Фонематический слух- основа правильной речи презентация по логопедии 32
Цифровые образовательные ресурсы Цифровые образовательные ресурсы 77
Советы первоклассникам презентация к уроку (1 класс) по теме Советы первоклассникам презентация к уроку (1 класс) по теме 96
Сенсорное развитие детей раннего возраста Сенсорное развитие детей раннего возраста 62
карсон карсон 70
Приоритетные направления воспитания. презентация по теме Приоритетные направления воспитания. презентация по теме 112
Презентация Немеркнущий подвиг народа Презентация Немеркнущий подвиг народа 398
применение ИКТ на уроках презентация к уроку по теме применение ИКТ на уроках презентация к уроку по теме 88
Портфолио учителя физики и технологии Портфолио учителя физики и технологии 87
Презентация Социально-психологические особенности детей, воспитывающихся в условиях детского дома Презентация Социально-психологические особенности детей, воспитывающихся в условиях детского дома 92
prezentatsiya prezentatsiya 302
Акция Дари добро! презентация к уроку (1 класс) Акция Дари добро! презентация к уроку (1 класс) 86
Социальный проект Книга нашей памяти проект (4 класс) Социальный проект Книга нашей памяти проект (4 класс) 178
Основные цели программы: Детство Основные цели программы: Детство 87
Методология социальной педагогики Методология социальной педагогики 105
Презентация к игре Своя игра по теме Да здравствует мультфильм! Презентация к игре Своя игра по теме Да здравствует мультфильм! 327