Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Ярмарка педагогических инноваций-2018 презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

Содержание

«Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания». К. УшинскийТема: Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся начальных классов.
Ярмарки педагогических инноваций – 2018Мункуева Т.Б., учитель начальных классов МАОУ «Петропавловская районная гимназия» «Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания». К. УшинскийТема: Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся начальных классов. Цель проекта:  воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России Задачи: - Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека. - воспитание нравственных чувств и этического сознания; Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни; Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся патриотизм (любовь к России, Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихсянаука (познание, истина, научная картина мира,   Содержание духовно-нравственного развития и воспитания учащихся в содержании и построении уроков; Ожидаемые результаты духовно-нравственного  развития и воспитания учащихся Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию учащихся Совершенствования межличностных отношений педагогов, учащихся и родителей путем: - организации совместных Расширение партнерских взаимоотношений с родителями путем: - привлечения их к активной Мониторинг уровня духовно-нравственного развития и воспитания Мониторинг качества результатов воспитания
Слайды презентации

Слайд 2 «Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания». К. Ушинский

Тема: Духовно-нравственное

«Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания». К. УшинскийТема: Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся начальных классов.

развитие и воспитание учащихся начальных классов.


Слайд 3 Цель проекта:

воспитание, социально-педагогическая поддержка становления

Цель проекта:  воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России

и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России


Слайд 4 Задачи:
- Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам

Задачи: - Воспитание гражданственности, патриотизма, уважение к правам, свободам и обязанностям человека.

и обязанностям человека.


Слайд 5 - воспитание нравственных чувств и этического сознания;


- воспитание нравственных чувств и этического сознания;

Слайд 6 Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;

Слайд 7 Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

жизни.


Слайд 8 Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
патриотизм (любовь к

Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся патриотизм (любовь к

России, к своему народу, к своей малой родине; служение

Отечеству);
социальная солидарность (свобода личная и национальная; доверие к людям, институтам государства и гражданского общества; справедливость, милосердие, честь, достоинство);
гражданственность (правовое государство, гражданское общество, долг перед Отечеством, старшим поколением и семьей, закон и правопорядок, межэтнический мир, свобода совести и вероисповедания);
семья (любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода);
труд и творчество (творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость, трудолюбие, бережливость);


Слайд 9 Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся
наука (познание, истина,

Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихсянаука (познание, истина, научная картина

научная картина мира, экологическое сознание);
традиционные российские религии. Учитывая светский

характер обучения в государственных и муниципальных школах, ценности традиционных российских религий принимаются школьниками в виде системных культурологических представлений о религиозных идеалах;
искусство и литература (красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие);
природа (жизнь, родная земля, заповедная природа, планета Земля);
человечество (мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество).


Слайд 10   Содержание духовно-нравственного развития и воспитания учащихся
в содержании и

  Содержание духовно-нравственного развития и воспитания учащихся в содержании и построении

построении уроков;
в способах организации совместной деятельности взрослых и

детей в учебной и внеучебной деятельности; в характере общения и сотрудничества взрослого и ребенка;
в опыте организации индивидуальной, групповой, коллективной деятельности учащихся;
в специальных событиях, спроектированных с учетом определенной ценности и смысла;
в личном примере ученикам.


Слайд 11 Ожидаемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания учащихся

Ожидаемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания учащихся

Слайд 14 Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию

Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию

и воспитанию учащихся
Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) учащихся

путем:
- проведения родительских собраний и конференций;
- организации родительского лектория;
- выпуска информационных материалов и памяток для родителей;
- подготовка публичных докладов школы по итогам работы за год и размещение его на сайте и представление на общешкольном собрании.


Слайд 15 Совершенствования межличностных отношений педагогов, учащихся и родителей путем:
-

Совершенствования межличностных отношений педагогов, учащихся и родителей путем: - организации

организации совместных мероприятий, праздников, акций (традиционный весенний спортивный праздник,

праздник Букваря, театральные постановки ко дню учителя и дню мамы и т.п.);
- организации спортивных мероприятий «Кросса наций», «Мама, папа и я – спортивная семья», походы на природу.


Слайд 16 Расширение партнерских взаимоотношений с родителями путем:
- привлечения их

Расширение партнерских взаимоотношений с родителями путем: - привлечения их к

к активной деятельности в составе Совета школы и класса;
-

активизации деятельности родительских комитетов классных коллективов учащихся;
- проведения совместных школьных акций в селе и т.п.


  • Имя файла: yarmarka-pedagogicheskih-innovatsiy-2018-prezentatsiya-k-uroku-1-2-3-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 95
  • Количество скачиваний: 0