Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему выступление МРО Технология проектной деятельности опыты и эксперименты по теме

Содержание

Школа должна превратиться из супермаркета, где раздают «замороженные идеи», в место, где можно искать и самостоятельно находить новые знания. Карл Рэнсом Роджерс
«Технология проектной деятельности в начальной школе»Суслина Евгения Викторовнаучитель начальных классовМКОУ «Охрозаводская средняя общеобразовательная школа» Школа должна превратиться из супермаркета, где раздают «замороженные идеи», в место, где Обучение школьников специальным знаниям, а также развитие у них общих умений и Технология проектного обучения определяется построением образовательного процесса на активной основе,  деятельности задачи Раскрыть сущность и историю технологии проектного обучения.Дать классификацию учебных проектов, используемых Основная идеяорганизация деятельности ребенка в социальной среде с целью расширения и обогащения жизненного опыта учащихся. « Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо Типы учебных проектов:Исследовательские Творческие Информационные Социально значимые Телекоммуникационные Типы учебных проектов по     затратам времени:краткосрочные Для ученика проект – это возможность максимального раскрытия своего детского потенциала, деятельность, Продукты, которые могут получить дети в результате проектной деятельности надпредметные уменияПроектировочныеИсследовательскиеИнформационныеКоммуникативныеЭкспериментальныеРефлексивныеПрезентационные. Проект - это метод обучения. Он может быть использован в изучении любого
Слайды презентации

Слайд 2 Школа должна превратиться из супермаркета, где раздают «замороженные

Школа должна превратиться из супермаркета, где раздают «замороженные идеи», в место,

идеи», в место, где можно искать и самостоятельно находить новые

знания. Карл Рэнсом Роджерс

Слайд 3 Обучение школьников специальным знаниям, а также развитие у

Обучение школьников специальным знаниям, а также развитие у них общих умений

них общих умений и навыков, необходимых в исследовательском поиске,

- одна из основных практических задач современного образования.

Слайд 4 Технология проектного обучения определяется построением образовательного процесса

Технология проектного обучения определяется построением образовательного процесса на активной основе, 

на активной основе,  деятельности каждого ученика, его интересов и

потребностей.

Слайд 5 задачи
Раскрыть сущность и историю технологии проектного обучения.
Дать классификацию

задачи Раскрыть сущность и историю технологии проектного обучения.Дать классификацию учебных проектов,

учебных проектов, используемых в начальной школе.
Определить специфику организации проектной

деятельности учащихся начальных классов.


Слайд 6 Основная идея
организация деятельности ребенка в


социальной среде с

Основная идеяорганизация деятельности ребенка в социальной среде с целью расширения и обогащения жизненного опыта учащихся.

целью расширения и


обогащения жизненного опыта учащихся.


Слайд 7 « Все, что я познаю, я знаю, для

« Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне

чего это мне надо и где и как я

могу эти знания применить…»

Проект — замысел переустройства того или иного участка действительности согласно определённым правилам.
Проектность — определяющая черта современного мышления.
Проектное мышление, проектная деятельность — процесс обобщённого и опосредованного познания действительности, в ходе которого человек использует технологические, технические, экономические и другие знания для выполнения проектов по созданию культурных ценностей


Слайд 8 Типы учебных проектов:
Исследовательские
Творческие
Информационные
Социально значимые
Телекоммуникационные

Типы учебных проектов:Исследовательские Творческие Информационные Социально значимые Телекоммуникационные

Слайд 9 Типы учебных проектов по

Типы учебных проектов по   затратам времени:краткосрочные (2-6 ч),среднесрочные

затратам времени:
краткосрочные (2-6 ч),
среднесрочные (12-15 ч),
долгосрочные (четверть, полугодие,

год) проекты, требующие времени для поиска материала, его анализа и т. д.


Слайд 10 Для ученика проект – это возможность максимального раскрытия

Для ученика проект – это возможность максимального раскрытия своего детского потенциала,

своего детского потенциала, деятельность, которая позволяет:
проявить себя,
попробовать свои

силы,
приложить свои знания,
принести пользу,
показать публично достигнутый результат.


Слайд 11 Продукты, которые могут получить дети в результате проектной

Продукты, которые могут получить дети в результате проектной деятельности

деятельности


Слайд 12 надпредметные умения
Проектировочные
Исследовательские
Информационные
Коммуникативные
Экспериментальные
Рефлексивные
Презентационные.

надпредметные уменияПроектировочныеИсследовательскиеИнформационныеКоммуникативныеЭкспериментальныеРефлексивныеПрезентационные.

  • Имя файла: vystuplenie-mro-tehnologiya-proektnoy-deyatelnosti-opyty-i-eksperimenty-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 80
  • Количество скачиваний: 0