Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Воспитательная система школы

Содержание

Сободчиков В.И.«Воспитание, становление человека, развитие собственно человеческого в человеке – первейшая и фундаментальная цель и ценность современного российского образования».
Воспитательная система школыКвашнёв Фёдор ВасильевичКлассный руководитель 9 «Б» классаг. Сургут, МАОУ СОШ Сободчиков В.И.«Воспитание, становление человека, развитие собственно человеческого в человеке – первейшая и Шрейдер Ю.А.«Самая страшная из грозящих нам катастроф, это не столько атомная, тепловая, Л.И. Новикова В.А.Караковский Е.Н. Степанов «Воспитательная система - это упорядоченная целостная совокупность компонентов, взаимодействие Черты воспитательной системы социальная педагогическаяценностно-ориентированная система целостная открытая целенаправленная сложная и вероятностная саморазвивающаяся и самоуправляемая система социальная Ее ядро - люди и их потребности, мотивы, интересы, ценностные система педагогическая Для решения задач используются разнообразные формы, приемы и методы педагогической система ценностно-ориентированная Между педагогом и ребенком устанавливается взаимодействие, направленное на моделирование, построение система целостная состоит из органов-компонентов, взаимосвязь и взаимодействие которых позволяет системе функционировать как единое целое система открытая имеет множество связей и отношений с окружающей социальной и природной система целенаправленная При отсутствии целевых ориентиров воспитательная деятельность теряет свой смысл система сложная и вероятностная Обладает большим количеством элементов и связей между ними, система саморазвивающаяся и самоуправляемая  Внутри системы скрыта способность к преодолению противоречий Компоненты воспитательной системы цели, выраженные в исходной концепции деятельность, обеспечивающую достижение целевых Цель воспитательной системыОсновная её цель – личностное развитие школьников. Воспитательная система разворачивается Организационно-методические основыединая концепция развития школы, её устав;структура внутришкольного управления, направленная на развитие Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системыобраз учреждения в сознании учащихся, педагогов, родителей;образ Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системыпланирование;анализ результатов и внедрение их в дальнейшую практику Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системыхарактер взаимоотношений между различными субъектами системы;Проверка временем Источники информации:Титульный лист, все слайды выполнены в программе Microsoft PowerPoint.https://psyjournals.ru/education21/issue/54076_full.shtmlhttp://irbis.gnpbu.ru/Aref_2000/Brinzov_I_I_2000.pdf
Слайды презентации

Слайд 2 Сободчиков В.И.
«Воспитание, становление человека, развитие собственно человеческого в

Сободчиков В.И.«Воспитание, становление человека, развитие собственно человеческого в человеке – первейшая

человеке – первейшая и фундаментальная цель и ценность современного

российского образования».

Слайд 3 Шрейдер Ю.А.
«Самая страшная из грозящих нам катастроф, это

Шрейдер Ю.А.«Самая страшная из грозящих нам катастроф, это не столько атомная,

не столько атомная, тепловая, сколько антропологическая – уничтожение человеческого

в человеке»

Слайд 4 Л.И. Новикова
"Воспитательная система есть целостный социальный организм,

Л.И. Новикова

возникающий в процессе взаимодействия основных компонентов воспитания (цели, субъекты,

их деятельность, общение, отношения, материальная база) и обладающий такими интегративными характеристиками, как образ жизни коллектива, его психологический климат".


Слайд 5 В.А.Караковский
"Воспитательная система - это развивающийся во времени

В.А.Караковский

и пространстве комплекс взаимосвязанных компонентов: целей, ради которых система

создается; совместной деятельности людей, ее реализующих; самих людей как субъектов этой деятельности; освоенной ими среды; отношений, возникающих между участниками деятельности; управления, обеспечивающего жизнеспособность и развитие системы."


Слайд 6 Е.Н. Степанов
«Воспитательная система - это упорядоченная

Е.Н. Степанов «Воспитательная система - это упорядоченная целостная совокупность компонентов,

целостная совокупность компонентов, взаимодействие и интеграция которых обусловливает наличие

у образовательного учреждения или его струк-турного подразделения способности целенаправленно и эффективно содействовать развитию личности учащихся".

Слайд 7 Черты воспитательной системы
социальная
педагогическая
ценностно-ориентированная
система целостная
открытая

Черты воспитательной системы социальная педагогическаяценностно-ориентированная система целостная открытая целенаправленная сложная и вероятностная саморазвивающаяся и самоуправляемая


целенаправленная
сложная и вероятностная
саморазвивающаяся и самоуправляемая


Слайд 8 система социальная
Ее ядро - люди и их

система социальная Ее ядро - люди и их потребности, мотивы, интересы,

потребности, мотивы, интересы, ценностные ориентации, действия, отношения. Функционирование воспитательной

системы осуществляется в соответствии с законами общественного развития.


Слайд 9 система педагогическая
Для решения задач используются разнообразные формы,

система педагогическая Для решения задач используются разнообразные формы, приемы и методы

приемы и методы педагогической деятельности. Результаты решения задач свидетельствуют

об эффективности воспитательной системы.


Слайд 10 система ценностно-ориентированная
Между педагогом и ребенком устанавливается взаимодействие,

система ценностно-ориентированная Между педагогом и ребенком устанавливается взаимодействие, направленное на моделирование,

направленное на моделирование, построение и исследование воспитательных систем гуманистического

типа


Слайд 11 система целостная
состоит из органов-компонентов, взаимосвязь и взаимодействие

система целостная состоит из органов-компонентов, взаимосвязь и взаимодействие которых позволяет системе функционировать как единое целое

которых позволяет системе функционировать как единое целое


Слайд 12 система открытая
имеет множество связей и отношений с

система открытая имеет множество связей и отношений с окружающей социальной и

окружающей социальной и природной средой, которые обеспечивают её функционирование

и развитие

Слайд 13 система целенаправленная
При отсутствии целевых ориентиров воспитательная деятельность

система целенаправленная При отсутствии целевых ориентиров воспитательная деятельность теряет свой смысл

теряет свой смысл


Слайд 14 система сложная и вероятностная
Обладает большим количеством элементов

система сложная и вероятностная Обладает большим количеством элементов и связей между

и связей между ними, качественной сложностью ее составляющих компонентов.

Будущее сложных систем трудно предсказать, поэтому прогнозы носят вероятностный характер.


Слайд 15 система саморазвивающаяся и самоуправляемая
Внутри системы скрыта способность

система саморазвивающаяся и самоуправляемая Внутри системы скрыта способность к преодолению противоречий

к преодолению противоречий развития усилиями самих участников педагогических процессов,


способность к самоуправлению: постановке целей, проектированию нового состояния системы воспитания и этапов его достижения,
корректировке образовательно-воспитательных процессов, объективному анализу их хода и результатов, выдвижению новых перспектив и т.д.


Слайд 16 Компоненты воспитательной системы
цели, выраженные в исходной концепции

Компоненты воспитательной системы цели, выраженные в исходной концепции деятельность, обеспечивающую достижение


деятельность, обеспечивающую достижение целевых ориентиров;
субъекта деятельности, ее организующего

и в ней участвующего;
рождающиеся в деятельности и общении отношения, интегрирующие субъект в некую общность;
среду системы, освоенную субъектом;
управление, обеспечивающее интеграцию компонентов в целостную систему и развитие этой системы

Слайд 17 Цель воспитательной системы
Основная её цель – личностное развитие

Цель воспитательной системыОсновная её цель – личностное развитие школьников. Воспитательная система

школьников. Воспитательная система разворачивается из педагогической системы, выступающей её

основой.


Слайд 18 Организационно-методические основы
единая концепция развития школы, её устав;
структура внутришкольного

Организационно-методические основыединая концепция развития школы, её устав;структура внутришкольного управления, направленная на

управления, направленная на развитие обучающихся;
общешкольные традиции, функционирование школьных организаций,

объединений;

Слайд 19 Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системы
образ учреждения в

Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системыобраз учреждения в сознании учащихся, педагогов,

сознании учащихся, педагогов, родителей;
образ выпускника как идеальный результат воспитательной

системы;
психологический климат; самочувствие детей, педагогов в учреждении.


Слайд 20 Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системы
планирование;
анализ результатов и

Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системыпланирование;анализ результатов и внедрение их в дальнейшую практику

внедрение их в дальнейшую практику


Слайд 21 Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системы
характер взаимоотношений между

Качественные показатели эффективности функционирования воспитательной системыхарактер взаимоотношений между различными субъектами системы;Проверка

различными субъектами системы;
Проверка временем (прочность связи поколений, традиции, коллективные

привычки);
авторитет учреждения в социуме


  • Имя файла: vospitatelnaya-sistema-shkoly.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0