Презентация на тему Внутренняя система оценка качества образования статья

Слайд 1 МБДОУ «Улыбка»
Организация
внутренней системы
оценки качества
образования
(внутренний контроль,
мониторинг)

ст.воспитатель Е.В.Шнайдер

---

Слайд 2 «Компетенции, права, обязанности и ответственность образовательной организации»:

проведение самообследования

обеспечение

функционирования внутренней системы оценки качества образования


(Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 28)

---

Слайд 3 Внутренняя система оценки качества в образовательной организации – это совокупность

взаимосвязанных субъектов, объектов, показателей, критериев, способов, механизмов и процедур оценивания основных качественных характеристик ДО, свидетельствующих о выполнении установленных нормативов, стандартов, требований и ожиданий (потребностей) родителей воспитанников дошкольных образовательных организаций.

ВСОКО

---

Слайд 4 Качество образования
- «комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося,

выражающая степень их соответствия федеральным государственным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы» (Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статья 2, п.29)

Оценка качества образования

- определение с помощью оценочных процедур степени соответствия ресурсного обеспечения, образовательного процесса, образовательных результатов нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.

---

Слайд 5 Мониторинг
– процесс сбора, хранения, обработки и распространения информации о

деятельности дошкольной образовательной организации

Контроль

– это система сбора, систематизации и хранения информации о ходе, состоянии образовательного процесса

---

Слайд 6 Нормативная поддержка внутренней системы оценки качества дошкольного образования

---

Слайд 7 Нормативная поддержка внутренней системы оценки качества дошкольного образования

---

Слайд 8 Общие положения (нормативные основания, функции ВСОКО, основные понятия)
Основные цели и

задачи, принципы ВСОКО.
Организация ВСОКО.
Права участников ВСОКО.
Ответственность.
Делопроизводство.
Заключительные положения.
Приложения.

«Положение о внутренней оценки качества
дошкольного образования»

---

Слайд 9 Раздел «Основные положения»
(нормативные основания,
основные понятия, функции ВСОКО)
Функции ВСОКО:
Информационная
Побудительная
Формирующая
Коррекционная

---

Слайд 10 Раздел «Цели, задачи, принципы ВСОКО»
Определить объекты системы оценки качества образования
Организовать

сбор, обработку и анализ информации
Изучить состояние развития и эффективности деятельности Учреждения
Расширить общественное участие в управлении образовательной деятельности в Учреждении.

---

Слайд 11 Раздел «Цели, задачи, принципы ВСОКО»
Принцип объективности, достоверности, полноты информации
Принцип открытости,

прозрачности процедур оценки качества
Принцип доступности информации
Принцип рефлективности
Принцип оптимальности использования источников первичных данных
Принцип инструментальности и технологичности используемых показателей
Принцип минимизации системы показателей
Принцип взаимного дополнения оценочных процедур, установление между ними взаимосвязей и взаимозависимостей
Принцип соблюдения морально-этических норм

---

Слайд 12 Внутренняя система оценки качества ДО
Мониторинг
Внутренний контроль
Качество условий
Качество процессов
Качество результатов
Оперативный
Тематический
Итоговый

---

Слайд 13 Оценка качества условий реализации ООП

---

Слайд 14 Оценка качества процессов реализации ООП

---

Слайд 15 Оценка качества результатов реализации ООП

---

Слайд 16 Активность и вовлеченность родителей;
Заинтересованность;
Результативность образовательной деятельности;
Учёт потребностей и интересов родителей.
Оценка

удовлетворенности родителей

---

Слайд 17 Педагогический анализ
Контроль
Планирование
Регулирование
Организация

---

Слайд 18 ВНУТРЕННИЙ КОНТРОЛЬ
Виды контроля в системе оценки качества
оперативный
тематический
итоговый
Методы контроля
анализ образовательной

деятельности

анкетирование

Анонимное или именное

Педагогов
Детей
Родителей

наблюдение

изучение документации

---

Слайд 19 План внутреннего контроля

---

Слайд 20 Цели и задачи контроля должны вытекать из целей и задач

образовательного процесса
Контроль должен охватывать все направления образовательной работы в детском саду.
Все мероприятия контроля необходимо планировать.
Важна констатация факта, выявление причин
5. Должен осуществляется вовремя.
6. Следует инструктировать по существу контролируемых вопросов.
7. Контроль и его итоги должны быть гласными.

Требования к организации контроля

---

Слайд 21 оперативный
тематический
итоговый
Виды контроля

---

Слайд 22

---

Слайд 23 Тематический контроль в ДОУ

---

Слайд 24

---

Слайд 25 Нормативно-правовые основания осуществления контроля.
Цель, задачи контроля.
Общие сведения о количестве проведенных

проверок, охвате педагогов и возрастных групп контролем.
Формы и методы внутреннего  контроля.
Указать  в целом выводы  по контролю за учебный год, выявленные проблемы, общие тенденции,  типичные затруднения в организации образовательного процесса, принятые управленческие решения.
Задачи по решению выявленных проблем на следующий учебный год.

---

Слайд 26 действенный
регулярный
гласный
систематический
КОНТРОЛЬ

---

Слайд 27 БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

---