Презентация на тему vidy obshcheniya i rechevoe razvitie 2

характер эмоционального контакта между матерью и еще неродившимся ребенком,

возможно, является решающим фактором, влияющим на возникающую психику.
После рождения ребенка процесс его развития характеризуется тремя последовательными этапами: впитывание информации, подражание и личный опыт.

еще в утробе матери. К ним относятся:
- сенсорные способности

плода;
- эмоциональная связь;
-общение и развитие речи.
Процесс овладения речью как средством общения проходит несколько этапов.
1 этап- довербальный, ребенок еще не понимает речи окружающих взрослых и не умеет говорить сам;
2 этап - переход от полного отсутствия речи к ее появлению;
3 этап - возникновение речи - охватывает все последующее время вплоть до 7 лет, когда ребенок овладевает речью и все более совершенно и разнообразно использует ее для общения с окружающими .

Роль общения родителей с детьми

ребенка со взрослым:
потребность во внимании и доброжелательности взрослого ;
нужда

в сотрудничестве или в соучастии;
нужда в уважительном отношении;
потребность во взаимопонимании и сопереживании взрослого.

детском учреждении являются занятия.
Важную роль играет и совместная

деятельность взрослого с ребёнком, в ходе которой налаживается эмоциональный контакт и деловое сотрудничество.
Чем богаче, содержательнее впечатления повседневной жизни, тем большие возможности появляются для активизации речевого развития.

Организация общения взрослых с детьми в различных видах деятельности