«Уроки на основе системно-деятельностного подхода на уровне НОО»
Малышева Ирина Степановна,
методист начальных классов
МОБУ Усть-Ярульская СОШ
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findtheslide.com?
FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация, доклад на тему Уроки на основе системно-деятельностного подхода на уровне НОО
Презентация на тему Уроки на основе системно-деятельностного подхода на уровне НОО, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 7 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.
Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF
Учителю важно понять,
ЧТО, ЗАЧЕМ и
КАКИМ ОБРАЗОМ
изменить в своей деятельности.
Условия:
учитель должен иметь гуманистическую центрацию;
демократический стиль руководства;
положительную общую самооценку;
Принципы:
-принцип деятельности ;
-принцип непрерывности ;
-принцип целостности ;
-принцип минимакса ;
-принцип психологической комфортности ;
-принцип вариативности ;
-принцип творчества .
Этапы урока.
Мотивационный момент.
Актуализация знаний.
Самоопределение к деятельности.
Работа по теме урока.
Первичное закрепление.
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Рефлексия учебной деятельности .
