Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Урок к курсу ОРКСЭ Христианская семья презентация к уроку (4 класс)

Презентация на тему Урок к курсу ОРКСЭ Христианская семья презентация к уроку (4 класс), из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 17 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Тема «Христианская семья» 4 класс Предмет «Основы православной культуры и светской этики»
Текст слайда:

Тема «Христианская семья» 4 класс Предмет «Основы православной культуры и светской этики» Подготовила учитель начальных классов МБОУ «Гимназия имени Подольских курсантов» Шемарова Екатерина Александровна


Слайд 2
Тип урока: урок «открытия» нового знания. Тема «Христианская семья»Цель: формировать у учащихся понимание сущности
Текст слайда:

Тип урока: урок «открытия» нового знания.
Тема «Христианская семья»
Цель: формировать у учащихся понимание сущности семьи в православии; воспитывать интерес к семейным традициям и навыки ответственного отношения к семье.
Задачи.
Образовательные: познакомить с понятиями «венчание», «обручальное кольцо», « христианская семья», рассказать о христианском представлении семьи.
Развивающие: развивать речь, мышление, внимание, творческую активность, ответственное поведение в семье.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к своим близким, родителям, уважать традиции своей семьи.
УУД.
Личностные: эмоционально-положительный настрой на урок, осознать социальную роль в семье, испытывать чувство доброжелательности.
Регулятивные: развивать умение оценивать учебные действия, совместно с учителем формулировать учебную проблему.
Коммуникативные: развивать умение слушать других, строить правильное, осмысленное высказывание.
Познавательные: учиться анализировать, сравнивать, извлекать из текста необходимую информацию, делать выводы.
Планируемые результаты.
Предметные. Знать значение новых понятий: «христианская семья», «обручальное кольцо», «венчание». Уметь пользоваться новыми понятиями.
Личностные: уметь выражать собственное мнение, участвовать в творческом процессе, осознать свою социальную роль в семье.
Мета предметные: высказывать свою точку зрения, строить рассуждения, овладевать навыками смыслового чтения.
Технологии, методы. Эвристический(беседа), демонстрация фильма (наглядный). ИК-технологии, технология сотрудничества при работе в группах.
Форма деятельности: индивидуальная, групповая.
Средства обучения: учебник В.А.Кураева «Основы православной культуры», презентация, карточки для групповой работы, бумага, цветные карандаши.
Ресурсы. Основные. Интернет https://happy-school.ru/publ/detjam/detjam_o_vere/143-1-0-531, http://www.pravmir.ru/tainstvo-venchaniya/, http://www.smisl-zhizni.ru/pritchi/95-o-schastie/1165-volshebnaya-kopeika, учебник В.А.Кураев «Основы православной культуры»(электронное издание) http://eparhia.karelia.ru/opk/kur_txt.pdf



Слайд 3
Притча.«Шёл по дороге паренёк. Смотрит – копейка лежит. «Что же, - подумал он,- и
Текст слайда:

Притча.

«Шёл по дороге паренёк. Смотрит – копейка лежит. «Что же, - подумал он,- и копейка – деньги!» Взял её и положил в кошель. И стал дальше думать: «А что бы я сделал, если нашёл тысячу рублей? Купил бы подарков отцу с матерью!» Только так подумал, кошелёк вроде бы толще стал. Заглянул в него, а там-тысяча рублей. «Странное дело! – подивился паренёк. – Была одна копейка, а теперь тысяча рублей! А что бы я сделал, если нашёл десять тысяч рублей? Купил бы корову и поил бы молоком родителей!» Смотрит, у него уже десять тысяч рублей. Чудеса!» - обрадовался счастливчик. «А что, если бы сто тысяч нашёл? Купил бы себе дом, женился, а родителей взял бы жить к себе в дом. Быстро открыл кошель, а там сто тысяч рублей лежит. Тут его раздумье взяло: «Может не забирать в дом отца с матерью? Вдруг они моей жене не понравятся? Пускай в старом доме живут. И корову держать хлопотно, лучше козу куплю. Подарков не стану много покупать и так расходы большие…» И вдруг чувствует, а кошель совсем лёгким стал! Испугался, раскрыл его, а там одна копейка лежит».


Слайд 4
Вопросы к тексту.1. О ком эта притча?2. О чём он мечтал?3. Исполнилось ли его
Текст слайда:

Вопросы к тексту.

1. О ком эта притча?
2. О чём он мечтал?
3. Исполнилось ли его желание?
4. Почему больших денег не стало в кошельке?
5. Какую мораль имеет притча?



Слайд 5
Ребята, а что вы знаете о семье? Что такое семья?
Текст слайда:

Ребята, а что вы знаете о семье? Что такое семья?


Слайд 6
Подумайте, что ещё мы можем рассказать о семье?  
Текст слайда:

Подумайте, что ещё мы можем рассказать о семье?  


Слайд 7
1 группа. Кто образует семью?
Текст слайда:

1 группа. Кто образует семью?


Слайд 8
2 группа. Какие обязанности в семье?
Текст слайда:

2 группа. Какие обязанности в семье?


Слайд 9
3 группа. Напишите несколько семейных традиций и совместных дел.
Текст слайда:

3 группа. Напишите несколько семейных традиций и совместных дел.


Слайд 10
4 группа. Какую семью можно назвать хорошей?
Текст слайда:

4 группа. Какую семью можно назвать хорошей?


Слайд 11
5 группа. Написать определение к слову семья.
Текст слайда:

5 группа. Написать определение к слову семья.


Слайд 12
Как же возникает семья?
Текст слайда:

Как же возникает семья?


Слайд 13
Ребята, венчанию сначала предшествует обручение. Сначала священник вводит брачующихся в храм, читает молитвы и
Текст слайда:

Ребята, венчанию сначала предшествует обручение. Сначала священник вводит брачующихся в храм, читает молитвы и подаёт им зажжённые свечи. которые знаменуют их любовь, которая должная быть честной и чистой, без злых умыслов. Звучат молитвы, после этого священник со святого престола берёт свечи и надевает сначала кольцо жениху, а затем невесте. Кольца – это знак неразрывного, вечного союза между мужем и женой. На этом заканчивается обручение и начинается венчание. То, о чём мы с вами ранее прочитали.  


Слайд 14
Ребята, а что означает мученический венец?
Текст слайда:

Ребята, а что означает мученический венец?


Слайд 16
Я сегодня узнал новое…  Я расскажу дома о…  Мне особенно запомнилось…
Текст слайда:

Я сегодня узнал новое…  Я расскажу дома о…  Мне особенно запомнилось…


Слайд 17
На выбор: нарисовать свою семью или рассказать о традициях своей семьи.
Текст слайда:

На выбор: нарисовать свою семью или рассказать о традициях своей семьи.