- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему udd-1
Содержание
- 2. «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться без помощи учителя!»Д.И. Менделеев
- 3. Приоритетная цель школьного образованияРазвитие способности ученика: самостоятельно
- 4. усвоение знаний, умений и навыков «универсальные учебные действия» (УУД)развитие Личности учащегося
- 5. С 1 сентября 2011 года
- 6. Универсальные учебные действия1. Личностные2. Регулятивные3. Познавательные4. Коммуникативные
- 7. Личностные результатыУмение самостоятельно делать свой выбор в
- 8. Регулятивные результатыУмение организовывать свою деятельность . Учиться
- 9. Познавательные результатыУмение результативно мыслить и работать с
- 10. Коммуникативные результатыУмение общаться, взаимодействовать с людьми. Оформлять
- 11. Показатели, влияющие на уровень сформированности УУД состояние
- 12. Как планировать работу на уроках по
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться без помощи учителя!»Д.И. Менделеев
Слайд 3
Приоритетная цель школьного образования
Развитие способности ученика:
самостоятельно ставить
учебные цели
проектировать пути их реализации
контролировать и оценивать
свои достижения формирование умения учиться
Слайд 4
усвоение знаний, умений и навыков
«универсальные учебные действия»
(УУД)
развитие Личности учащегося
Слайд 5 С 1 сентября 2011 года все
образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный
стандарт начального общего образования (ФГОС).
Слайд 6
Универсальные учебные действия
1. Личностные
2. Регулятивные
3. Познавательные
4. Коммуникативные
Слайд 7
Личностные результаты
Умение самостоятельно делать свой выбор в мире
мыслей, чувств и ценностей и отвечать за этот выбор.
В предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие с позиции общечеловеческих нравственных ценностей.
Объяснять, почему конкретные простые поступки можно оценить как хорошие или плохие.
Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения.
В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.
Слайд 8
Регулятивные результаты
Умение организовывать свою деятельность .
Учиться
определять цель деятельности на уроке с помощью учителя.
Проговаривать последовательность действий на уроке . Учиться высказывать своё предположение .
Учиться работать по предложенному плану.
Учиться совместно давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.
Слайд 9
Познавательные результаты
Умение результативно мыслить и работать с информацией
в современном мире.
Сравнивать и группировать предметы и
их образцы. Отличать новое от уже известного с помощью учителя.
Ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре).
Находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Делать выводы в результате совместной работы всего класса.
Подробно пересказывать небольшие тексты, называть их тему.
Слайд 10
Коммуникативные результаты
Умение общаться, взаимодействовать с людьми.
Оформлять свою
мысль в устной и письменной речи (на уровне одного
предложения или небольшого текста). Учить наизусть стихотворение, прозаический фрагмент.
Слушать и понимать речь других.
Выразительно читать и пересказывать текст.
Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.
Учиться выполнять разные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).
Слайд 11
Показатели, влияющие на уровень сформированности УУД
состояние здоровья
детей;
успеваемость по основным предметам;
уровень развития
речи; степень владения русским языком;
умение слушать и слышать учителя, задавать вопросы;
стремление принимать и решать учебную задачу;
навыки общения со сверстниками;
умение контролировать свои действия на уроке.
Слайд 12 Как планировать работу на уроках по достижению
