Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Учреждения общего образования в современной России: текущее положение и перспективы

Школа - национальное достояние и надежда РоссииВ решении проблем образования, воспитания, социализации, оздоровления юного поколения огромную роль играет школа. Не только школа в собирательном понимании как система общего образования, но и школа как конкретная живая образовательная
Секция 1. «Учреждения общего образования в современной России: текущее положение и перспективы» Школа - национальное достояние и надежда РоссииВ решении проблем образования, воспитания, социализации, Школа – главный оператор образованияПонятная увлеченность формированием стратегий развития образования на верхних Самые масштабные проекты требуют для своего успехаактивной вовлеченности школьных сообществ Необходимо, чтобы и сами школы рассматривались руководством и видели себя сами как Из какого образа школы следует исходить? Это значит, что Школа – открытая система Модель директора школы И как при всей важности экономических и правовых компетентностей не упустить из Докладчики секцииАзамат Борисович Тлисов, член Общественной палаты Российской Федерации;Сергей Иванович Фёклин, эксперт Спасибо  за  внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Школа - национальное достояние и надежда России
В решении

Школа - национальное достояние и надежда РоссииВ решении проблем образования, воспитания,

проблем образования, воспитания, социализации, оздоровления юного поколения огромную роль

играет школа. Не только школа в собирательном понимании как система общего образования, но и школа как конкретная живая образовательная организация, конкретный субъект образования, конкретное уникальное школьное сообщество.

Институт средней общеобразовательной школы, национальная модель школы, сложившаяся и развивающаяся в России, возможно, не идеальны и нуждаются в совершенствовании, но и в нынешнем виде они, на наш взгляд, являются важным национальным и культурным достоянием России.


Слайд 3 Школа – главный оператор образования
Понятная увлеченность формированием стратегий

Школа – главный оператор образованияПонятная увлеченность формированием стратегий развития образования на

развития образования на верхних уровнях системы может не дать

желаемых результатов, если не удастся сделать школы субъектами, принимающими эти стратегические установки как свои и разделяющими ответственность за выполнение этих вышестоящих стратегий.

Великий наш соотечественник. К.Д.Ушинский абсолютно точно зафиксировал: «В деле обучения и воспитания, во всём школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя». И осмелимся добавить – «минуя коллективный разум школьных сообществ».

Любые попытки реформ и трансформаций системы образования, которые не будут в должной мере проходить через сознание школьных сообществ, их управляющих систем, отвечать их внутренним устремлениям и потребностям, вряд ли смогут быть эффективными.


Слайд 4 Самые масштабные проекты требуют для своего успеха
активной вовлеченности

Самые масштабные проекты требуют для своего успехаактивной вовлеченности школьных сообществ

школьных сообществ


Слайд 5 Необходимо,
чтобы и сами школы рассматривались руководством и

Необходимо, чтобы и сами школы рассматривались руководством и видели себя сами

видели себя сами как выбирающие и имеющие и реализующие

в рамках своей законной компетенции собственные стратегии,
чтобы стратегическое управление в образовании начиналось со школы.

Определённую тревогу вызывает то обстоятельство, что это пока далеко
не всегда так.

!


Слайд 6 Из какого образа школы следует исходить?

Из какого образа школы следует исходить?

Слайд 8 Это значит, что

Это значит, что

Слайд 9 Школа –
открытая система

Школа – открытая система

Слайд 10 Модель директора школы

Модель директора школы

Слайд 11 И как при всей важности экономических и правовых

И как при всей важности экономических и правовых компетентностей не упустить

компетентностей не упустить из виду компетентости собственно управленческие и

компетентности по базовому – образовательному процессу и по инноватике?

?

?

?

И какие компетентности ему необходимы?

И как школе не потерять свое лицо в новых экономических и правовых реалиях?


Слайд 12 Докладчики секции
Азамат Борисович Тлисов, член Общественной палаты Российской

Докладчики секцииАзамат Борисович Тлисов, член Общественной палаты Российской Федерации;Сергей Иванович Фёклин,

Федерации;
Сергей Иванович Фёклин, эксперт Федеральной службы по надзору в

сфере образования и науки, директор Центра нормативного правового обеспечения образования ФГАОУ «Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», заместитель декана юридического факультета ГБОУ ВПО МГПУ, кандидат юридических наук
Дмитрий Владимирович Жигалов, руководитель проектов сектора «Муниципальные финансы и межбюджетные отношения» Фонда «Институт экономики города»

  • Имя файла: uchrezhdeniya-obshchego-obrazovaniya-v-sovremennoy-rossii-tekushchee-polozhenie-i-perspektivy.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0