Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Учимся выявлять проблему

Презентация на тему Учимся выявлять проблему, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 14 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «УЧИМСЯ ПРОЕКТИРОВАТЬ»Занятие 1.Учимся выявлять проблему ПРОЕКТ -технические документы-чертежи, расчёты, макеты вновь создаваемых зданий, сооружений, машин, приборов и ПРОЕКТ - совместная учебно-познавательная,творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, имеющая общуюцель, согласованные способыдеятельности, ПЛАН ПРОЕКТА Формулирование темы проекта, его целей, задач.Формулирование проблем, которые будут решаться СХЕМА УЧЕБНОГО ПРОЕКТАПлан 1. Тема2. Актуальность3. Проблема 4. Цель5. Задачи6. Гипотеза ПРОБЛЕМА -(от греч. problema – задача) – в широком смысле сложный теоретический ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕНадо совместно обсудить полученное задание. Надо говорить по очереди, КАКИЕ БЫВАЮТ ПРОБЛЕМЫ И КАК ОНИ РЕШАЮТСЯ?  ПРОБЛЕМА-МОЗАИКА ПРОБЛЕМЫ -МНОГОСЛОЙНОЕ ЖЕЛЕ ПРОБЛЕМЫ -СНЕЖИНКИ ПРОБЛЕМЫ-ОЛИМПИЙСКИЕ КОЛЬЦА ПРОБЛЕМЫ, ПОХОЖИЕ НА ПРИТЧУ О СЛОНЕ
Слайды презентации

Слайд 1 ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «УЧИМСЯ ПРОЕКТИРОВАТЬ»
Занятие 1.
Учимся выявлять

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «УЧИМСЯ ПРОЕКТИРОВАТЬ»Занятие 1.Учимся выявлять проблему проблему


Слайд 2 ПРОЕКТ -
технические документы-чертежи, расчёты, макеты вновь

ПРОЕКТ -технические документы-чертежи, расчёты, макеты вновь создаваемых зданий, сооружений, машин, приборов создаваемых зданий, сооружений, машин, приборов и т.д.
предварительный текст какого-либо документа
план, замысел.


Слайд 3 ПРОЕКТ -
совместная учебно-познавательная,
творческая или игровая

ПРОЕКТ - совместная учебно-познавательная,творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, имеющая общуюцель, согласованные деятельность учащихся-
партнеров, имеющая общую
цель, согласованные способы
деятельности, направленная на
достижение общего результата
по решению какой-либо проблемы, значимой для участников
проекта


Слайд 4 ПЛАН ПРОЕКТА
Формулирование темы проекта, его

ПЛАН ПРОЕКТА Формулирование темы проекта, его целей, задач.Формулирование проблем, которые будут целей, задач.
Формулирование проблем, которые будут решаться в проекте.
Формирование групп для проведения исследований, распределение ролей
участников групп. 
Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации.
Совместное обсуждение в группах результатов проекта.
Оформление результатов проекта в форме продукта:
атлас, карта (страна « Глаголия», карта « Местоимений»), выставка, газета, журнал, стенды для оформления кабинета, сборники, публикация в школьной газете, сказка, рисунок, мультимедийный продукт, учебное пособие, экскурсия, письмо, схема, алгоритм, задачник, решебник, видеофильм, видеоклип, электронная газета, электронный журнал, законопроект, дизайн-макет, модель, музыкальное произведение, пакет рекомендаций, публикация, путеводитель, рекламный проспект, серия иллюстраций, справочник, сценарий, виртуальная экскурсия, дневник путешествий, словарик, главы из несуществующего учебника и т.д.
 Презентация результатов проекта на уроке-конференции.  
Оценивание работы по проекту участниками, учителем. 
Подведение итогов. 
Размещение результатов работ обучающихся на школьном и других образовательных сайтах.
 
 


Слайд 5 СХЕМА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА
План
1. Тема
2. Актуальность
3.

СХЕМА УЧЕБНОГО ПРОЕКТАПлан 1. Тема2. Актуальность3. Проблема 4. Цель5. Задачи6. Гипотеза Проблема
4. Цель
5. Задачи
6. Гипотеза


Слайд 6 ПРОБЛЕМА -
(от греч. problema – задача)

ПРОБЛЕМА -(от греч. problema – задача) – в широком смысле сложный – в широком смысле сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения, разрешения


Слайд 7 ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ


Надо совместно обсудить

ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕНадо совместно обсудить полученное задание. Надо говорить по полученное задание.
Надо говорить по очереди, не перебивать друг друга, внимательно слушать.
Надо распределить обязанности в группе.
Надо договариваться друг с другом.
Надо уметь уступать друг другу.
Надо помогать друг другу в работе (если у одного что-то не получается, другой должен помочь)
Надо оценить результат работы (настроение детей, сплоченность группы, качество выполнения
заданий и т.д.)


Слайд 8 КАКИЕ БЫВАЮТ ПРОБЛЕМЫ И КАК ОНИ

КАКИЕ БЫВАЮТ ПРОБЛЕМЫ И КАК ОНИ РЕШАЮТСЯ?  ПРОБЛЕМА-МОЗАИКА РЕШАЮТСЯ? ПРОБЛЕМА-МОЗАИКА

Слайд 9 ПРОБЛЕМЫ -МНОГОСЛОЙНОЕ ЖЕЛЕ

ПРОБЛЕМЫ -МНОГОСЛОЙНОЕ ЖЕЛЕ

Слайд 10 ПРОБЛЕМЫ -СНЕЖИНКИ

ПРОБЛЕМЫ -СНЕЖИНКИ

Слайд 11 ПРОБЛЕМЫ-ОЛИМПИЙСКИЕ КОЛЬЦА

ПРОБЛЕМЫ-ОЛИМПИЙСКИЕ КОЛЬЦА

Слайд 12 ПРОБЛЕМЫ, ПОХОЖИЕ НА ПРИТЧУ О СЛОНЕ

ПРОБЛЕМЫ, ПОХОЖИЕ НА ПРИТЧУ О СЛОНЕ

Слайд 13


Слайд 14

сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
занятие дало мне для жизни…
мне захотелось…