Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Учебный диалог как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников

Функциями УУДявляются:Регуляция учебной деятельностиСоздание условий для саморазвития и самореализации личностиОбеспечение успешности обучения
Учебный диалог как средство формирования универсальных учебных действий младших Функциями УУДявляются:Регуляция учебной деятельностиСоздание условий для саморазвития и самореализации личностиОбеспечение успешности   обучения Виды УУД:РегулятивныеПознавательныекоммуникативные «Развитие речи» и Структура деятельности человека:потребности и мотивы;цели;условия с средство достижения целей;действия, операции, входящие в способы достижения целей;результат. Развитие речиобогащение словарного запаса;развитие связной речи; Развитием речевой деятельностиможно считать:поддержку мотивации общения;помощь в достижении цели речевой деятельности;создание условий Развитие речи – это лишь средство и способ реализации речевой деятельности Отличия проекта от плана Организация полноценной УДЗадания-ловушки.Задачи, не имеющие решения.Задачи с недостающими данными. Формирование у Удачи в работе!
Слайды презентации

Слайд 2 Функциями УУД
являются:
Регуляция учебной деятельности
Создание условий для саморазвития и

Функциями УУДявляются:Регуляция учебной деятельностиСоздание условий для саморазвития и самореализации личностиОбеспечение успешности  обучения

самореализации личности
Обеспечение успешности
обучения


Слайд 3 Виды УУД:
Регулятивные
Познавательные
коммуникативные

Виды УУД:РегулятивныеПознавательныекоммуникативные

Слайд 4 «Развитие речи» и

«Развитие речи» и       «развитие речевой

«развитие речевой

деятельности»

Речь – это способность формулирования и формирования мысли посредством языка.

Речевая деятельность – форма коммуникативно-общественной деятельности (вербального общения), представляющая собой взаимодействие людей при помощи речи.


Слайд 5 Структура деятельности человека:
потребности и мотивы;
цели;
условия с средство достижения

Структура деятельности человека:потребности и мотивы;цели;условия с средство достижения целей;действия, операции, входящие в способы достижения целей;результат.

целей;
действия, операции, входящие в способы достижения целей;
результат.


Слайд 6 Развитие речи
обогащение словарного запаса;
развитие связной речи;

Развитие речиобогащение словарного запаса;развитие связной речи;

Слайд 7 Развитием речевой деятельности
можно считать:
поддержку мотивации общения;
помощь в достижении

Развитием речевой деятельностиможно считать:поддержку мотивации общения;помощь в достижении цели речевой деятельности;создание

цели речевой деятельности;
создание условий и средств для достижения цели;
формирование

умений оперировать способами по достижению цели;
Формирование умений создавать «продукт» речевой деятельности – содержательное умозаключение, текст.


Слайд 8 Развитие речи – это лишь средство и способ

Развитие речи – это лишь средство и способ реализации речевой деятельности

реализации речевой деятельности


Слайд 9 Отличия проекта от плана

Отличия проекта от плана

Слайд 10 Организация полноценной УД
Задания-ловушки.
Задачи, не имеющие решения.
Задачи с недостающими

Организация полноценной УДЗадания-ловушки.Задачи, не имеющие решения.Задачи с недостающими данными. Формирование у

данными.

Формирование у

Обучение детей
учащихся рефлексии работе в парах
(обучения детей постановке вопроса)




  • Имя файла: uchebnyy-dialog-kak-sredstvo-formirovaniya-universalnyh-uchebnyh-deystviy-mladshih-shkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 82
  • Количество скачиваний: 0