Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Творческо-исследовательский проект Читать не вредно - вредно не читать!

Содержание

2015 – Год литературы в РФгод
Творческо-исследовательский проект Читать не вредно - вредно НЕ читать!Автор: Пузина Мария 2015 – Год литературы в РФгод Авторы проекта: Пузина МарияиЩукина Алина,  обучающиеся 6-аклассаМБОУ «СОШ №1» г. Вуктыл Учебный проект Проблематизация и актуализацияЦелеполаганиеОпределить особенности детской литературы; Выявить темы произведений детской литературы и Задачи и гипотеза исследования определить особенности детской литературы; расширить знания о жизни Методы исследованияИсследование (проведение опроса с использованием анкетирования);Творчество (театрализация отдельных произведений, создание детских Особенности детской литературыглавными героями являются дети;тематика  соответствует детскому возрасту;воспитательная функция содержания;повествовательные Детское чтение: ЗА и ПРОТИВ Факторы, влияющие на уровень читательской культуры Контроль со стороны взрослых процесса чтения, Школьная библиотекаЗаведующая школьной библиотекой – Пиженко В.М. Анкетирование педагогов Анкетирование обучающихся Анкетирование родителей Творческие задания Победители конкурсовЛучший кроссворд –Щукина Алина Лучший рисунок – Кучерносова ВикторияЛучшая викторина Мезенцева РефлексияСправедливость гипотезы: использование разнообразных творческих заданий способствует повышению читательской мотивации подростков, что, Благодарим всех ребят и педагогов нашей школы за сотрудничество в реализации проекта. Читайте с желанием!Читайте с наслаждением!Читайте с пользой!
Слайды презентации

Слайд 2 2015 –
Год литературы в РФ
год

2015 – Год литературы в РФгод

Слайд 3

Авторы проекта:
Пузина Мария
и
Щукина Алина,
обучающиеся 6-акласса
МБОУ

Авторы проекта: Пузина МарияиЩукина Алина, обучающиеся 6-аклассаМБОУ «СОШ №1» г. Вуктыл

«СОШ №1» г. Вуктыл


Слайд 4 Учебный проект
"Почему подросткам
стоит познакомиться
с творчеством
Е.

Учебный проект

В. Габовой?"


Слайд 5 Проблематизация и актуализация
Целеполагание
Определить особенности детской литературы;
Выявить темы

Проблематизация и актуализацияЦелеполаганиеОпределить особенности детской литературы; Выявить темы произведений детской литературы

произведений детской литературы и приёмы работы с текстом, способные

заинтересовать подростков;
Создать у школьников
мотивацию на прочтение
новых произведений
современной детской
литературы.

Слайд 6 Задачи и гипотеза исследования
определить особенности детской литературы;

Задачи и гипотеза исследования определить особенности детской литературы; расширить знания о

расширить знания о жизни и творчестве Е. Габовой;
развивать

навыки работы с литературоведческими терминами;
рассмотреть жанровое разнообразие произведений писательницы;
провести анкетирование участников образовательного процесса;
воспитывать вечные ценности, связанные с культурой чтения.

Гипотеза – творческие задания мотивируют подростков на чтение художественной литературы, что имеет важное значение для воспитания современных детей.

Объект исследования: рассказы и повести Е.В. Габовой, статьи о роли детской и чтения.
Предмет исследования: влияние разнообразных заданий творческого характера, составленных на основе художественных произведений коми писательницы, на привитие интереса школьников к чтению.


Слайд 7 Методы исследования
Исследование (проведение опроса с использованием анкетирования);
Творчество (театрализация

Методы исследованияИсследование (проведение опроса с использованием анкетирования);Творчество (театрализация отдельных произведений, создание

отдельных произведений, создание детских иллюстраций к произведениям);
Игра (проведение конкурса

викторин, кроссвордов и рекламы);
Анализ результатов опроса;
Чтение и анализ
публицистической и
художественной литературы.

Слайд 8 Особенности детской литературы
главными героями являются дети;
тематика соответствует

Особенности детской литературыглавными героями являются дети;тематика соответствует детскому возрасту;воспитательная функция содержания;повествовательные

детскому возрасту;
воспитательная функция содержания;
повествовательные тексты превышают описательные;
обилие диалогов и

действия;
относительная простота языка;
типичность приключений и чудес;
положительное разрешение конфликтов;
относительно небольшой объём;
издаются отдельными сборниками;
обычно книги хорошо иллюстрированы.

Слайд 9 Детское чтение: ЗА и ПРОТИВ

Детское чтение: ЗА и ПРОТИВ

Слайд 10 Факторы,
влияющие на уровень читательской культуры
Контроль со

Факторы, влияющие на уровень читательской культуры Контроль со стороны взрослых процесса

стороны взрослых процесса чтения, выбора книг и усвоения прочитанного.


Дети могут читать немного, но сознательно, с пониманием. В противном случае происходит подавление обилием содержащихся в книге фактов, теряется способность вдумываться, притупляется.
Нужно применять игру, которая является
естественной формой деятельности ребёнка.
Выбор книг должен соответствовать
возрасту, развитию и темпераменту детей.

Слайд 11 Школьная библиотека
Заведующая школьной библиотекой –
Пиженко В.М.

Школьная библиотекаЗаведующая школьной библиотекой – Пиженко В.М.

Слайд 12 Анкетирование педагогов

Анкетирование педагогов

Слайд 13 Анкетирование обучающихся

Анкетирование обучающихся

Слайд 14 Анкетирование родителей

Анкетирование родителей

Слайд 15 Творческие задания

Творческие задания

Слайд 16 Победители конкурсов
Лучший кроссворд –
Щукина Алина
Лучший рисунок –

Победители конкурсовЛучший кроссворд –Щукина Алина Лучший рисунок – Кучерносова ВикторияЛучшая викторина


Кучерносова Виктория
Лучшая викторина
Мезенцева Карина
Пузина Мария
Лучшая реклама –
Куевда

Артём,
Щукина Алина

Слайд 17 Рефлексия
Справедливость гипотезы: использование разнообразных творческих заданий способствует повышению

РефлексияСправедливость гипотезы: использование разнообразных творческих заданий способствует повышению читательской мотивации подростков,

читательской мотивации подростков, что, в свою очередь, имеет большое

воспитательное значение для формирования духовно-нравственных качеств современных детей.


Слайд 18
Благодарим
всех ребят и педагогов нашей школы
за

Благодарим всех ребят и педагогов нашей школы за сотрудничество в реализации проекта.

сотрудничество
в реализации проекта.


  • Имя файла: tvorchesko-issledovatelskiy-proekt-chitat-ne-vredno-vredno-ne-chitat.pptx
  • Количество просмотров: 91
  • Количество скачиваний: 0