Презентация на тему толерантность интолерантность

толерантности ЮНЕСКО (утверждена резолюцией 5.61 на

28-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН в Париже)
16 ноября – международный день, посвященный толерантности

Толерантность как социальный феномен

(выдерживать, выносить, мириться с чем-либо), принимать/признавать существование кого-либо, примирять,

приводить в соответствие с самим собой, быть снисходительным к чему- либо/кому-либо
Tolerance (англ.) – готовность быть терпимым, снисходительным
Tolerance (фр.) – убежденность в том, что другие могут думать, действовать в манере, отличной от нашей собственной
Tolerencia (исп.) – способность принимать идеи и мнения, отличные от собственных
Kuan rong (кит.) – принимать других такими, какие они есть, и быть великодушным по отношению к другим
Tasamul (араб.) – снисхождение, милосердие, всепрощение, умение принимать других такими, какие они есть, и прощать

Толерантность как социальный феномен

толерантности и профилактики агрессивности разработан цикл

коррекционно - развивающих занятий.

Представленный вариант тренинга состоит из блоков
1. Понятие толерантности.
2. Толерантность по отношению к себе и к участникам группы.
3. Толерантность по отношению к другим.

жизни общества
сохранение и развитие культурных меньшинств
возможность следовать своим традициям
свобода

вероисповедания
сотрудничество и солидарность в решении проблем
позитивная лексика

и мирного сосуществования государств);
этнический (терпимость к чужому образу жизни,

обычаям, традициям, нравам, понимание их культурологической обусловленности; веротерпимость – первая историческая форма толерантности)

Представления о толерантности

Уровни существования толерантности:

властными структурами общества; направлена на равновесие отношений в обществе,

признание права людей на объединение для защиты своих прав)
индивидуальный (уважение к личности другого, понимание многообразия идей и ценностей)

Представления о толерантности

Уровни существования толерантности (продолжение):

России было зафиксировано 127 этнических общ­ностей.

По итогам первой российской микропереписи (1994 г.) - уже 176 национальностей с четкой этнической самоидентификацией.
А в последней переписи (2002 г.) их насчитывается 200.

КО ВСЕМУ - В ВОСПИТАНИИ.
Мир школы – это система

взаимосвязей, в которой материальная и духовная составляющие находятся в органичном единстве – это основа формирования толерантной личности.

Воспитывает вся образовательная среда.

дела
Учебно-познавательная деятельность (храмы, музеи, выставки)
Художественно –эстетическая деятельность ( фестивали,

конкурсы…)
Трудовая деятельность
Экологическая деятельность
Спортивно-оздоровительная деятельность
Классные часы