Презентация на тему Типы современных уроков

Содержание

2. Формы обучениявиды учебных занятий, способы организации учебной
4. Тип урока – понятие, связанное с варьированием
5. По дидактической цели и дидактическим задачам различают:
6. Структура комбинированного урока:
7. Выделяют четыре основных типа уроков: урок по
8. Нетрадиционные формы уроковУрок-лекция "Парадокс«Урок-"Эврика«Урок-сочинениеУрок-аукционУрок-деловая играИгра-обобщениеУрок-пресс-конференцияУрок-диспутУроки-творчестваУрок-творческий отчетУрок-"общественный смотр
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Формы обучениявиды учебных занятий, способы организации учебной деятельности школьников, учителя и учащихся, направленные на овладение учащимися знаниями, умениями и навыками, на воспитание и развитие их в процессе обучения

ТИПЫ СОВРЕМЕННЫХ УРОКОВАвтор: учитель русского языка и литературы, Рыбкина Н.И., МКОУ-СОШ

Тип урока – понятие, связанное с варьированием структуры урока, его содержательных элементов.В

По дидактической цели и дидактическим задачам различают: Урок обычный, на котором решается

Выделяют четыре основных типа уроков: урок по ознакомлению с новым материалом;урок по

Нетрадиционные урокиУроки книжной панорамы • Уроки обобщения (ролевая игра, устный журнал) •

Слайды презентации

Слайд 2 Формы обучения
виды учебных занятий, способы организации учебной деятельности

Формы обучениявиды учебных занятий, способы организации учебной деятельности школьников, учителя и

школьников, учителя и учащихся, направленные на овладение учащимися знаниями,

умениями и навыками, на воспитание и развитие их в процессе обучения

Слайд 3

Слайд 4 Тип урока – понятие, связанное с варьированием структуры

Тип урока – понятие, связанное с варьированием структуры урока, его содержательных

урока, его содержательных элементов.

В дидактике наиболее разработанными являются следующие

классификации:
по “месту урока” в системе уроков по учебной теме (С.В. Иванов);
по признаку основной дидактической цели (Б.П. Есипов);
по способу проведения урока (И.Н. Казанцев).

Слайд 5 По дидактической цели и дидактическим задачам
различают:
Урок

По дидактической цели и дидактическим задачам различают: Урок обычный, на котором

обычный, на котором решается лишь одна дидактическая задача (изучение

нового материала, или закрепление изученного, или контроль);
Урок комбинированный (смешанный), где последовательно решаются несколько дидактических задач;
Урок синтетический, на котором несколько дидактических задач решаются одновременно.

Слайд 6 Структура комбинированного урока:

Слайд 7 Выделяют четыре основных типа уроков:
урок по ознакомлению с

Выделяют четыре основных типа уроков: урок по ознакомлению с новым материалом;урок

новым материалом;
урок по закреплению изученного материала;
урок проверки знаний, умений

и навыков;
урок по систематизации и обобщению изученного материала.

Слайд 8 Нетрадиционные формы уроков
Урок-лекция "Парадокс«
Урок-"Эврика«
Урок-сочинение
Урок-аукцион
Урок-деловая игра
Игра-обобщение
Урок-пресс-конференция
Урок-диспут
Уроки-творчества
Урок-творческий отчет
Урок-"общественный смотр знаний«
Урок-соревнование
Урок-соревнование

(алгебра)
Урок-турнир
Урок типа «КВН»

Урок «Что? Где? Когда?»
Урок-эстафета
Урок взаимообучения учащихся
Уроки, которые

ведут ученики
Урок-экскурсия
Урок-заочная экскурсия
Урок-консультация
Компьютерные игры
Групповой урок внеклассного чтения
Конференция старшеклассников
Урок-семинар
Урок-бенефис