Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Тема: Безопасность вокруг нас

Содержание

ТворческийИгровойнормативныйВид проекта
Тема : Правила безопасности вокруг нас.Авторы проекта:Воспитатель ГБОУ СОШ №2093 им. А. ТворческийИгровойнормативныйВид проекта *По доминирующему методу: НормативныйПо характеру содержания: Включает ребёнка и рукотворный мир Дети разновозрастной группы № 4     (возраст детей 4-7 лет)РодителиПедагогУчастники проекта С 23.03.1015 – 11.04.2015Сроки реализации Мой детский сад - это не только место моей работы, но и Закрепить знания детей о безопасном поведении и здоровом образе жизни через игру и творческую деятельность.Идея проекта Закрепить знание правил безопасности, для того, чтобы научиться их применять и формировать Что мы знаем о безопасности?Какие правила безопасности соблюдаем дома, в детском саду, 1.  Правила дорожного движения. Цель: Научить ребёнка действовать в соответствии с Познакомить с доступными способами укрепления здоровья (зарядка, овладение разными движениями).Продолжать Беседа с детьми о правилах безопасностиРассматривание плакатов, стендовПросмотр мультфильмов Подготовка и показ Фронтальные Проанализировав полученную информацию, мы с детьми сделали вывод, что важно не только План-схема проекта Педагог :*Беседа с детьми о правилах безопасности. Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы – Творческий центр *Куклы для кукольного театра:  Перчатки и варежки, цветная бумага, шерстяные Работа с детьми по ознакомлению с правилами безопасности Формирование представлений об экологически грамотном и безопасном поведении в природе Знакомство дошкольников с природными объектами лесопарка  « Терлецкий » Закрепление правил безопасного поведения на воде. И началась работа Работа продолжалась и дома Вот что получилось. Макет « Лесопарк» Знакомство с произведениями художественной литературы. Рисунки и поделки к любимым сказкам. Закрепление правил безопасности посредством театрализованных игр. Показ кукольного спектакля по произведению  К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха» Старшие дети показывают спектакль младшим. Систематическая работа по всестороннему развитию физических способностей детей Совершенствование и закрепление навыков личной гигиены Активизация игровой деятельности Применение правил безопасности в жизни. Семейный отдых в летний оздоровительный период Владение знаниями об умении переходить дорогу и перевозить детей в машине. Владение знаниями о местах и правилах катания. Применение знаний о правилах поведения в транспорте и вблизи него. Умение одеваться по погоде Владение знаниями об экологически грамотном и безопасном поведении в природе Совместная работа над проектом по теме «Правила безопасности вокруг 1.«Истоки» Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования.( М. ТЦ «Сфера»,2011 под редакцией Л.А. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
Творческий
Игровой
нормативный




Вид проекта

ТворческийИгровойнормативныйВид проекта

Слайд 3
*По доминирующему методу: Нормативный
По характеру содержания: Включает

*По доминирующему методу: НормативныйПо характеру содержания: Включает ребёнка и рукотворный

ребёнка и рукотворный мир
По характеру участия ребёнка в

проекте: Ребёнок участник и исполнитель.
По характеру контактов: Осуществляется внутри разновозрастной группы, в контакте с семьёй.
По количеству участников: Фронтальный и групповой
По продолжительности: Средней продолжительности.

Тип проекта


Слайд 4 Дети разновозрастной группы № 4

Дети разновозрастной группы № 4   (возраст детей 4-7 лет)РодителиПедагогУчастники проекта

(возраст детей 4-7 лет)
Родители
Педагог
Участники проекта


Слайд 5 С 23.03.1015 – 11.04.2015
Сроки реализации

С 23.03.1015 – 11.04.2015Сроки реализации

Слайд 6 Мой детский сад - это не только место

Мой детский сад - это не только место моей работы, но

моей работы, но и дошкольное образовательное учреждение, выпускником которого

является уже второй мой ребёнок. Знание детьми правил безопасного поведения в детском саду и формирование понятий о здоровом образе жизни я ставлю на первое место.
Охрана жизни и здоровья дошкольника предполагает прежде всего исключение воздействия неблагоприятных факторов на физическое и психологическое состояние ребёнка. Огромная роль в этом принадлежит правильной организации жизни детей в дошкольном учреждении и семье, контролю за их играми и деятельностью со стороны взрослых.

Актуальность


Слайд 7 Закрепить знания детей о безопасном поведении и здоровом

Закрепить знания детей о безопасном поведении и здоровом образе жизни через игру и творческую деятельность.Идея проекта

образе жизни через игру и творческую деятельность.
Идея проекта


Слайд 8 Закрепить знание правил безопасности, для того, чтобы научиться

Закрепить знание правил безопасности, для того, чтобы научиться их применять и

их применять и формировать положительное отношение к здоровому образу

жизни.

Цель проекта


Слайд 9 Что мы знаем о безопасности?
Какие правила безопасности соблюдаем

Что мы знаем о безопасности?Какие правила безопасности соблюдаем дома, в детском

дома, в детском саду, при переходе улицы, на прогулке,

в лесопарке и в других общественных местах?
Почему надо соблюдать правила безопасного поведения?
Что надо сделать для того, чтобы научиться беречь
своё здоровье?

Главные вопросы


Слайд 10
1. Правила дорожного движения.
Цель: Научить ребёнка

1. Правила дорожного движения. Цель: Научить ребёнка действовать в соответствии с

действовать в соответствии с правилами.
2. Соблюдение правил безопасности

на детской площадке.
Цель: Решение проблемной ситуации, созданной педагогом, в процессе творческой деятельности и самостоятельное формулирование правил о поведении детей на детской площадке.
3. Соблюдение правил поведения в лесопарке.
Цель: Познакомить с историей образования парка « Терлецкий » и его особенностями. Создать условия для деятельности ребёнка, в процессе которой усвоятся нормы поведения в лесопарке.
4. Соблюдение правил осторожного поведения с незнакомыми людьми.
Цель: Закрепить правила осторожного поведения с незнакомыми
людьми. Помочь дошкольнику в развитии образного мышления через знакомство с литературой.
5. Способы укрепления организма и особенности здорового образа жизни человека.
Цель: Сформировать положительное отношение к укреплению своего организма и желание поддерживать здоровый образ жизни.

Темы занятий и цель.


Слайд 11 Познакомить с доступными способами укрепления здоровья

Познакомить с доступными способами укрепления здоровья (зарядка, овладение разными движениями).Продолжать

(зарядка, овладение разными движениями).

Продолжать учить правильному поведению в общественных

местах, при переходе дороги, на улице, в транспорте, в зоопарке.
Формировать начальные представления об экологически грамотном и безопасном поведении в природе.
Учить соблюдать меры безопасности при обращении с острыми предметами.
Развивать творчество , мышление, воображение.
Обогащать словарь детей и научить их не бояться высказывать своё мнение.
Стимулировать процесс развития физических качеств.
Воспитывать у дошкольников умение безопасно существовать в окружающем мире.
Воспитывать навыки личной гигиены.
Воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.


Задачи


Слайд 12 Беседа с детьми о правилах безопасности
Рассматривание плакатов, стендов
Просмотр

Беседа с детьми о правилах безопасностиРассматривание плакатов, стендовПросмотр мультфильмов Подготовка и

мультфильмов
Подготовка и показ презентации «Запрещающие знаки в лесопарке»
Работа

по содержанию произведений художественной литературы



Сбор информации


Слайд 13 Фронтальные

Фронтальные         Наблюдение

Наблюдение Познание
По подгруппам Фото-экскурсия Безопасность, познание, (младший и коммуникация
старший Подвижные игры Здоровье, физическая культура
возраст) Игры-драматизации Коммуникация, социализация
Индивидуальные Спортивные игры Здоровье, физическая культура
Дидактические игры Коммуникация, познание

Показ кукольного спектакля Коммуникация, социализация
Коллективный художественный труд Труд, социализация,
художественное творчество
Конструирование Художественное творчество
Труд в уголке природы Познание
Беседа Безопасность, познание
Чтение литературы, беседа Чтение художественной
литературы
Самостоятельная игровая деятельность Социализация, художественное
творчество
Методы работы: Педагог учит детей действовать самостоятельно, старается не сдерживать инициативу детей, не делать за них то, что они могут сделать самостоятельно. Занятия проводятся в игровой форме. На занятиях используются рифмованные правила поведения безопасности. Задания даются по возрастным возможностям детей.












Формы работы

Формы организации обучения.

Образовательные области


Слайд 14 Проанализировав полученную информацию, мы с детьми сделали вывод,

Проанализировав полученную информацию, мы с детьми сделали вывод, что важно не

что важно не только знать, что обозначают запрещающие и

разрешающие знаки , но и соблюдать правила поведения в лесу, на дороге, знать, как себя вести с незнакомыми людьми. На примере героев прочитанных сказок, дети поняли необходимость соблюдения правил гигиены, развития физических качеств, способствующих укреплению организма. Дети поняли, как необходимо вести себя на детской площадке и правильно одеваться в зависимости от времени года.

Анализ информации


Слайд 15 План-схема проекта

План-схема проекта

Слайд 16
Педагог :
*Беседа с детьми

Педагог :*Беседа с детьми о правилах безопасности.  *Подготовка

о правилах безопасности.
*Подготовка и показ презентации

«Запрещающие знаки Терлецкого лесопарка».
*Изготовление кукол для кукольного театра своими руками.
*Организация творческой деятельности детей.
Родители:
*Изготовление ширмы для кукольного театра.
*Подбор фотографий на тему «Отдых с семьёй в летний
оздоровительный период» и применение правил безопасности в жизни.
Дети:
*Активное участие в творческой деятельности.
*Инициатива в показе сказки К. И. Чуковского «Муха-Цокотуха»
для детей младшего возраста.

Ответственные за этапы проекта:


Слайд 17 Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной

Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы – Творческий

школы – Творческий центр «Сфера», Х.: Изд-во «Ранок», 2008
«Правила

безопасности для детей»
«Если ты дома один»
Плакат «Дорожная азбука»
Стенд «Детям о пожарной безопасности»
Стенд Охраняемая природная территория –
Лесопарк «Терлецкий»



Использование наглядного материала.


Слайд 18
*Куклы для кукольного театра:
Перчатки и

*Куклы для кукольного театра: Перчатки и варежки, цветная бумага, шерстяные

варежки, цветная бумага, шерстяные и простые


нитки, картинки-наклейки, капроновые носки и колготки, вата,
Клей «ПВА», «момент», проволока.
* Макет «Лесопарк»:
Белая бумага, коричневый картон, цветной пластилин, цветные карандаши и фломастеры, краски (акварель), клей «ПВА», мох.
* Постройка «Дорожное движение»
Цветные кубики «Город», цветная бумага( чёрная и белая), клей «ПВА», знаки дорожного движения.
* Постройка «Светофор»
Конструктор «Лего», три кубика – красный, жёлтый, зелёный
* Снежные постройки «Крокодил», «Снегурочка», «Заяц», «Медведь».



Использование материалов для выполнения творческих работ


Слайд 19 Работа с детьми по ознакомлению с правилами безопасности

Работа с детьми по ознакомлению с правилами безопасности

Слайд 20 Формирование представлений об экологически грамотном и безопасном поведении

Формирование представлений об экологически грамотном и безопасном поведении в природе

в природе


Слайд 21 Знакомство дошкольников с природными объектами лесопарка « Терлецкий

Знакомство дошкольников с природными объектами лесопарка « Терлецкий »

Слайд 22 Закрепление правил безопасного поведения на воде.

Закрепление правил безопасного поведения на воде.

Слайд 23 И началась работа

И началась работа

Слайд 24 Работа продолжалась и дома

Работа продолжалась и дома

Слайд 25 Вот что получилось.

Вот что получилось.

Слайд 26 Макет « Лесопарк»

Макет « Лесопарк»

Слайд 27 Знакомство с произведениями художественной литературы.

Знакомство с произведениями художественной литературы.

Слайд 28 Рисунки и поделки к любимым сказкам.

Рисунки и поделки к любимым сказкам.

Слайд 29 Закрепление правил безопасности посредством театрализованных игр.

Закрепление правил безопасности посредством театрализованных игр.

Слайд 30 Показ кукольного спектакля по произведению К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха»

Показ кукольного спектакля по произведению К.И. Чуковского «Муха-Цокотуха»

Слайд 31 Старшие дети показывают спектакль младшим.

Старшие дети показывают спектакль младшим.

Слайд 32 Систематическая работа по всестороннему развитию физических способностей детей

Систематическая работа по всестороннему развитию физических способностей детей

Слайд 33 Совершенствование и закрепление навыков личной гигиены

Совершенствование и закрепление навыков личной гигиены

Слайд 34 Активизация игровой деятельности

Активизация игровой деятельности

Слайд 35 Применение правил безопасности в жизни.

Применение правил безопасности в жизни.

Слайд 36 Семейный отдых в летний оздоровительный период

Семейный отдых в летний оздоровительный период

Слайд 37 Владение знаниями об умении переходить дорогу и перевозить

Владение знаниями об умении переходить дорогу и перевозить детей в машине.

детей в машине.


Слайд 38 Владение знаниями о местах и правилах катания.

Владение знаниями о местах и правилах катания.

Слайд 39 Применение знаний о правилах поведения в транспорте и

Применение знаний о правилах поведения в транспорте и вблизи него.

вблизи него.


Слайд 40 Умение одеваться по погоде

Умение одеваться по погоде

Слайд 41 Владение знаниями об экологически грамотном и безопасном поведении

Владение знаниями об экологически грамотном и безопасном поведении в природе

в природе


Слайд 42 Совместная работа над проектом по

Совместная работа над проектом по теме «Правила безопасности вокруг

теме «Правила безопасности вокруг нас» помогает довести до сознания

детей важность соблюдения правил безопасности, развивает умение общаться друг с другом, помогает в воспитании доброжелательного отношения, доверия к близким взрослым, помогает в воспитании трудолюбия и ответственности, в формировании первоначальных чувств патриотизма как общественной ценности( любви к своей семье, детскому саду, родному краю, стране, к окружающим). В процессе коллективной работы дети убеждаются, что её успех зависит от труда каждого. Труд помогает в формировании деловых и личностных отношений. Дети учатся распределять обязанности между собой.
Педагог, взаимодействуя с родителями детей, способствует приобретению воспитанниками практического опыта, применению полученных знаний в жизни. Формируется ценностное отношение к здоровому образу жизни.

Вывод


Слайд 43 1.«Истоки» Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования.
( М. ТЦ

1.«Истоки» Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования.( М. ТЦ «Сфера»,2011 под редакцией

«Сфера»,2011 под редакцией Л.А. Парамоновой).
2. З.А. Гриценко. Детская

литература. Методика приобщения детей к чтению. (М. Изд. центр «Академия» 2008г)
3. В. И. Петрова, Т.Д.Стульник «Нравственное воспитание в детском саду» Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет. (М. Изд. «Мозаика-Синтез» 2006)
4. Сказки К. И. Чуковского.
5. « Правила безопасности для малышей» Мария Манакова.
(Ростов-на-Дону: Издательский дом «Проф-Пресс»,2010


Список использованной литературы.


  • Имя файла: tema-bezopasnost-vokrug-nas.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Леопольд на рыбалке
Следующая - Виды живописи