Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технология Портфолио

Содержание

Безотметочное обучение - это поиск нового подхода к оцениванию, который позволил бы устранить негативные моменты в обучение, способствовал бы гуманизации и индивидуализации учебного процесса.
Технология « Портфолио» Модель безотметочного обучения : контроль и оценка.Докладчик:Культешова Е.Н.Учитель начальных Безотметочное обучение - это поиск нового подхода к оцениванию, который позволил бы Оценочная самостоятельность.Оценивание – это установление качества работы, уровень выполнения.Самостоятельный - совершаемый собственными силами, без чужой помощи. Оценочная самостоятельность -  самостоятельное установление качества своей работы, её оценивание без Ключевые вопросы: что оценивать? как оценивать? каким образом оценивать? Цель программы: воспитание гражданина и патриота , знающего и любящего свой край, свою малую родину. Критерий результативности:   сформированность у младших школьников эмоционально – ценностного отношения Показатели результативности:Наличие устойчивого интереса к процессу культурно – исторического наследия.Активная познавательная позиция.Широкая Портфолио - это портфель достижений учащихся. Цель портфолио - выполнять роль индивидуальной накопительной оценки. Педагогические задачи:Поощрять активность и самостоятельность ученика.Развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности.Формировать умение Функции портфолио:Диагностическая          ЦелеполаганиеМотивационная СМЫСЛ ПОРТФОЛИО:«ПОКАЗАТЬ ВСЕ, НА ЧТО ТЫ СПОСОБЕН».
Слайды презентации

Слайд 2 Безотметочное обучение -
это поиск нового подхода к

Безотметочное обучение - это поиск нового подхода к оцениванию, который позволил

оцениванию, который позволил бы устранить негативные моменты в обучение,

способствовал бы гуманизации и индивидуализации учебного процесса.

Слайд 3 Оценочная самостоятельность.
Оценивание – это установление качества работы, уровень

Оценочная самостоятельность.Оценивание – это установление качества работы, уровень выполнения.Самостоятельный - совершаемый собственными силами, без чужой помощи.

выполнения.

Самостоятельный - совершаемый собственными силами, без чужой помощи.


Слайд 4 Оценочная самостоятельность -
самостоятельное установление качества

Оценочная самостоятельность -  самостоятельное установление качества своей работы, её оценивание

своей работы, её оценивание без посторонних влияний или чужой

помощи, на основе собственных знаний и умений.

Слайд 5 Ключевые вопросы:
что оценивать?

как оценивать?

каким образом

Ключевые вопросы: что оценивать? как оценивать? каким образом оценивать?

оценивать?


Слайд 6 Цель программы:
воспитание гражданина и патриота , знающего

Цель программы: воспитание гражданина и патриота , знающего и любящего свой край, свою малую родину.

и любящего свой край, свою малую родину.


Слайд 7 Критерий результативности:
сформированность у младших школьников

Критерий результативности:  сформированность у младших школьников эмоционально – ценностного отношения

эмоционально – ценностного отношения к истории, культуре и традициям

Владимирского края, малой родины.

Слайд 8 Показатели результативности:
Наличие устойчивого интереса к процессу культурно –

Показатели результативности:Наличие устойчивого интереса к процессу культурно – исторического наследия.Активная познавательная

исторического наследия.
Активная познавательная позиция.
Широкая информированность.
Овладение опытом творческой деятельности связанной

с изучением родного края.

Слайд 9 Портфолио -
это портфель достижений учащихся.

Портфолио - это портфель достижений учащихся.

Слайд 10 Цель портфолио -
выполнять роль индивидуальной накопительной

Цель портфолио - выполнять роль индивидуальной накопительной оценки.

оценки.


Слайд 11 Педагогические задачи:
Поощрять активность и самостоятельность ученика.
Развивать навыки рефлексивной

Педагогические задачи:Поощрять активность и самостоятельность ученика.Развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности.Формировать

и оценочной деятельности.
Формировать умение учится – ставить цели, планировать

и организовывать собственную учебную деятельность.
Содействовать индивидуальному образованию школьника.

Слайд 12 Функции портфолио:
Диагностическая

Функции портфолио:Диагностическая     ЦелеполаганиеМотивационная    Содержательная Развивающая

Целеполагание

Мотивационная

Содержательная

Развивающая

  • Имя файла: tehnologiya-portfolio.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0