отношения к делу, интереса к нему, подготовка педагогам необходимых
материалов)Психологический настрой (вступительное слово педагога, муз сопровождение и др.)
Содержательная (предметная) деятельность
Завершение
Проекция на будущее
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технология организации и проведения воспитательных дел
Содержание
- 2. Алгоритм организации и проведения ВДПодготовительный этап
- 3. Целеполагание и планирование ВД Задача
- 4. Осуществление ВДПедагог следит за осуществлением намеченной программы
- 5. Актуальность и злободневность вопросов, которые рассматриваются при
- 6. Соответствие содержания воспитательного мероприятия и методики его
- 7. Рейтинговая оценка воспитательного дела:1. Наличие плана
- 8. 4. Эффективность методических приемов (рациональность использования)- да
- 9. 7. Чередование видов деятельности просматривает - 3
- 10. ПРИМЕЧАНИЕЗа грубые методические ошибки занятие признается неудовлетворительным.ОЦЕНКА30
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Алгоритм организации и проведения ВДПодготовительный этап (предварительное формирование отношения к делу, интереса к нему, подготовка педагогам необходимых материалов)Психологический настрой (вступительное слово педагога, муз сопровождение и др.)Содержательная (предметная) деятельностьЗавершениеПроекция на будущее
Слайд 2
Алгоритм организации
и проведения ВД
Подготовительный этап (предварительное формирование
Психологический настрой (вступительное слово педагога, муз сопровождение и др.)
Содержательная (предметная) деятельность
Завершение
Проекция на будущее
Слайд 3
Целеполагание и планирование ВД
Задача педагога
– учесть социальную ситуацию, подчинить свою воспитательную деятельность основной
цели.Опираться на уровень подготовленности учащихся, максимально учитывая их возрастные и личностные особенности
Слайд 4
Осуществление ВД
Педагог следит за осуществлением намеченной программы дела,
корректирует ее
Педагог наблюдает за коллективом в целом, помня, что
ВД развивает у детей определенные качестваПедагог следит за четким решением организационных вопросов
Слайд 5 Актуальность и злободневность вопросов, которые рассматриваются при проведении
данного мероприятия.
Входит ли данное мероприятие в систему традиций класса
или оно эпизодично.Анализ процесса подготовки мероприятия. Кто инициатор его проведения (учитель, учащиеся, администрация)
Ход мероприятия. Организационное начало. Использование средств обучения, наглядности, местного материала, примеров из жизни класса, опора на моральный опыт учащихся.
Работа классного руководителя над новыми терминами, над углублением знаний, расширением кругозора.
Степень активности учащихся при проведении данного мероприятия. Какими путями активизировались ученики. Соответствие содержания воспитательного мероприятия интересам и пожеланиям детей.
Анализ ВД
Слайд 6 Соответствие содержания воспитательного мероприятия и методики его проведения
возрастным особенностям детей. Элементы игры, романтики. Выполнение ритуалов, атрибутики.
Правильно
ли раскрыта сущность общественно-политических событий, моральных норм и правил, дана ли ми определенная оценка.Отработка навыков публичного выступления, спорта, диалога, доказательства.
Эффективность и эффект от проведенного воспитательного мероприятия. Что можно заимствовать из опыта работы классного руководителя.
Выводы по результатам посещенного мероприятия с учетом раннее данных предложений: положительное – за счет чего оно достигнуто, недостатки и их причины.
Общая оценка посещенного воспитательного мероприятия
Предложения, пожелания классному руководителю.
Анализ ВД (продолжение)
Слайд 7
Рейтинговая оценка
воспитательного дела:
1. Наличие плана (конспекта) занятия.
составлен
самостоятельно - 3 балла
взят (указать источник) - 2 балла
нет
плана - 1 балл2. Формулировка задач (целей) занятия
образовательная (дидактическая), развивающая – воспитательная - 3 балла
частично - 2 балла
не сформулированы - 1 балл
3. Степень реализации плана (конспекта)
- реализован полностью - 3 балла
- реализован частично - 2 балла
- не реализован - 1 балл
Слайд 8
4. Эффективность методических приемов (рациональность использования)
- да -
3 балла
- не всегда (почему) - 2 балла
- нет
(почему) - 1 балл5. Длительность занятия
соответствует возрасту - 3 балла
превышает за счет проблемных ситуаций – 2 балла
не соответствует возрасту - 1 балл
6. Умственная нагрузка
соответствует возрасту и психологическим особенностям детей - 3 балла
соответствует частично - 2 балла
не соответствует - 1 балл
Слайд 9
7. Чередование видов деятельности
просматривает - 3 балла
просматривается
частично - 2 балла
отсутствует - 1 балл
8. Активизация мышления
на занятии активизирует на поисковую деятельность - 3 балла
ставит мало проблемных ситуаций - 2 балла
не активизирует мышление детей - 1 балл
9. Характер взаимоотношений воспитателя и детей.
полное сотрудничество - 3 балла
элементы сотрудничества - 2 балла
скованность, натянутость в отношениях, педагог требует, указывает - 1 балл
10. Подведение итога занятия
подведен итог - 3 балла
частично подведен итог занятия - 2 балла
не поведен итог занятия - 1 балл
Слайд 10
ПРИМЕЧАНИЕ
За грубые методические ошибки занятие признается неудовлетворительным.
ОЦЕНКА
30 баллов -
отличное
26-29 баллов - хорошее
20-25 баллов - удовлетворительно
10-19 баллов -
неудовлетворительно Оценка за мероприятия баллов
