Презентация на тему Технология критического мышления – одна из гарантий успешного усвоения и применения знаний и умений

убеждают его больше, нежели те, которые пришли в голову

другим.»

Блез Паскаль

навыки работы с информацией

Ребенок сам конструирует свое знание предмета

на основе уже имеющихся знаний, в рамках
своей собственной поисковой деятельности

Таблица ЗХУ (Знаю. Хочу знать. Что узнал?)
«Продвинутая лекция»
«Чтение с

остановками»
«Зигзаг», «Зигзаг-1»
«Понятийная карта»
«Представление информации в кластерах»
«Инсерт», чтение с разметкой («V», «+», «-», «?»)
Перекрестная дискуссия
«Дебаты»

Верите ли Вы?

Любая химическая реакция имеет право на реальное

существование
Если ΔН < 0 и ΔS < 0, то реакция самопроизвольно протекать никогда не будет
Энтропия кислорода О2 меньше чем энтропия озона О3
Самое устойчивое состояние системы – это состояние химического равновесия
Реакция фотосинтеза термодинамически запрещена
Существуют реакции, которые при нормальных условиях практически не идут, не смотря на то, что ΔG << 0

с остановками

1. Предскажите, будет ли протекать данная реакция при

обычных условиях.
2Н2 (г) + О2 (г) = 2Н2О (ж)
Известно, что ΔG = - 474,38 кДж ΔG << 0
Ваш ответ: реакция ___ должна протекать самопроизвольно при нормальных условиях.
_________________________________________________

2.Известно, однако, что она в этих условиях практически
не идет.
Но стоит внести в смесь………………(что?)

_________________________________________________

горящую спичку, реакция произойдет со взрывом: это гремучий газ.

Получается, что термодинамика «не знает», пойдет ли реакция в действительности, а говорит только, что она термодинамически разрешена, т.е. в принципе возможна. Значит ли это, что термодинамические расчеты бесполезны?
_________________________________________________________

4. Конечно нет. Если термодинамика утверждает, что какая-либо реакция термодинамически разрешена, то можно попытаться подобрать условия (подходящий катализатор или температуру)
и осуществить ее. Это было сделано для многих важных технологических процессов. А в том случае, когда реакция термодинамически запрещена, нет смысла даже искать катализатор.

требуются для завершения микросекунды, другой – миллионы лет. Почему

так? Термодинамика ответить бессильна: в этой теории не учитывается время.

______________________________________________________________

Прием «ЗИГЗАГ»

Рабочая группа №1




Рабочая группа №2




Группа№1 Группа №2 Группа №1

Чтение и суммирование в парах

Данный прием предполагает деление учащихся

на пары и чтение текста. Каждый из фрагментов текста разбит на части А и Б Они поочередно читают части текста (вслух или про себя), затем один рассказывает основное содержание, а другой задает вопросы по тексту, на которые они совместно пытаются ответить.
Читая часть Б, учащиеся меняются ролями.

Кластер