Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сущность педагогической деятельности

Содержание

1. Сущность педагогической деятельности.Педагогическая деятельность – особая сфера деятельности, направленная на передачу новому поколению человечества опыта, накопленного предыдущими поколениями. Педагогическая деятельность представляет собой управление деятельностью воспитанника с целью его воспитания и обучения, развития его как личности.Сидоров
Лекция 2 Педагогическая деятельность, её сущность и ценностные характеристики План1. 1. Сущность педагогической деятельности.Педагогическая деятельность – особая сфера деятельности, направленная на передачу Субъект педагогической деятельности – педагог. Объект педагогической деятельности – личность ребёнка. Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com Условием успешности педагогической деятельности является активность самого ребёнка его в обучении и Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com2. Происхождение педагогической деятельности.Главное условие возникновения педагогической деятельности – Род, племя, обществоСемьяГосударствоСоциальные потребностиПедагогическая деятельностьЛичностные потребностиСидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.comСтановление педагогической деятельности 3. Структура педагогической деятельности.В психологии основные компоненты структуры деятельности – это цель, Структура деятельности человекаДеятельностьДействия и операцииПотребностьМотив (побуждает и направляет)Цель (представление о желаемом результате)СредстваПредметРезультат Структура педагогической деятельности по Н.В. Кузьминой Педагогическая деятельностьКонструктивный компонент Организаторский компонентКоммуникативный компонентСидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com Конструктивная деятельность: - конструктивно-содержательная (отбор и композиция учебного материала, планирование и построение Организаторская деятельность предполагает выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в различные Коммуникативная деятельность направлена на установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками, другими 4. Педагогическая деятельность как профессия.Педагогическая деятельностьСидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.comПрофессиональная (педагогическая профессия)Непрофессиональная (например, родители воспитывают ребенка) Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.comОсобенности педагогической профессии проявляются в её целях и результате, Цель педагогической деятельности – формирование личности человека.Оптимальный результат педагогической деятельности – личность, Основные функции педагогической профессии: 1) адаптивная – приспособление (адаптация) ребёнка к конкретным Педагогическая деятельность имеет коллективный и творческий характер. Педагогическое творчество – процесс решения Творческий потенциал личности педагога формируется на основе накопленного педагогом жизненного опыта, психолого-педагогических Особенности взаимодействия педагога с ребёнком: педагог стремится удовлетворить образовательные потребности ученика, управляя Основные критерии результата педагогической деятельности – это сформированные у ребёнка знания, отношения Использованные источникиhttp://kurs.ido.tpu.ru/courses/psych_ped/5_2.htm http://www.slovopedia.com/6/209/771197.html http://www.pedlib.ru/Books/1/0075/1_0075-25.shtml Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
Слайды презентации

Слайд 2 1. Сущность педагогической деятельности.
Педагогическая деятельность – особая сфера

1. Сущность педагогической деятельности.Педагогическая деятельность – особая сфера деятельности, направленная на

деятельности, направленная на передачу новому поколению человечества опыта, накопленного

предыдущими поколениями.
Педагогическая деятельность представляет собой управление деятельностью воспитанника с целью его воспитания и обучения, развития его как личности.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 3 Субъект педагогической деятельности – педагог.
Объект педагогической деятельности

Субъект педагогической деятельности – педагог. Объект педагогической деятельности – личность ребёнка. Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

– личность ребёнка.
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 4 Условием успешности педагогической деятельности является активность самого ребёнка

Условием успешности педагогической деятельности является активность самого ребёнка его в обучении

его в обучении и воспитании.
Поэтому ребёнок – не

только объект педагогического воздействия, но и субъект познания и самовоспитания.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 5 Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
2. Происхождение педагогической деятельности.
Главное условие

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com2. Происхождение педагогической деятельности.Главное условие возникновения педагогической деятельности

возникновения педагогической деятельности
– наличие общественной потребности передавать новым

поколениям опыта предыдущих поколений.

Слайд 6 Род, племя, общество
Семья
Государство
Социальные потребности
Педагогическая деятельность
Личностные потребности
Сидоров С.В. -

Род, племя, обществоСемьяГосударствоСоциальные потребностиПедагогическая деятельностьЛичностные потребностиСидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.comСтановление педагогической деятельности

http://sv-sidorov.ucoz.com
Становление педагогической деятельности

Слайд 7 3. Структура педагогической деятельности.
В психологии основные компоненты структуры

3. Структура педагогической деятельности.В психологии основные компоненты структуры деятельности – это

деятельности – это цель, мотивы, действия и результат.
Структура (лат.

structure - строение, расположение, порядок) - совокупность внутренних связей, строение, внутреннее устройство объекта.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 8 Структура деятельности человека
Деятельность
Действия
и операции
Потребность
Мотив (побуждает и направляет)
Цель

Структура деятельности человекаДеятельностьДействия и операцииПотребностьМотив (побуждает и направляет)Цель (представление о желаемом

(представление о желаемом результате)
Средства
Предмет
Результат (удовлетворяет потребность)
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 9 Структура педагогической деятельности по Н.В. Кузьминой
Педагогическая деятельность
Конструктивный компонент

Структура педагогической деятельности по Н.В. Кузьминой Педагогическая деятельностьКонструктивный компонент Организаторский компонентКоммуникативный компонентСидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com


Организаторский компонент
Коммуникативный
компонент
Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 10 Конструктивная деятельность:
- конструктивно-содержательная (отбор и композиция учебного

Конструктивная деятельность: - конструктивно-содержательная (отбор и композиция учебного материала, планирование и

материала, планирование и построение педагогического процесса);
- конструктивно-оперативная (планирование

своих действий и действий учащихся);
- конструктивно-материальная (проектирование учебно-материальной базы педагогического процесса).

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 11 Организаторская деятельность предполагает выполнение системы действий, направленных на

Организаторская деятельность предполагает выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в

включение учащихся в различные виды деятельности, создание коллектива и

организацию совместной деятельности.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 12 Коммуникативная деятельность направлена на установление педагогически целесообразных отношений

Коммуникативная деятельность направлена на установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками,

педагога с воспитанниками, другими педагогами школы, представителями общественности, родителями.
Сидоров

С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 13 4. Педагогическая деятельность как профессия.
Педагогическая деятельность
Сидоров С.В. -

4. Педагогическая деятельность как профессия.Педагогическая деятельностьСидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.comПрофессиональная (педагогическая профессия)Непрофессиональная (например, родители воспитывают ребенка)

http://sv-sidorov.ucoz.com
Профессиональная (педагогическая профессия)
Непрофессиональная (например, родители воспитывают ребенка)

Слайд 14 Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
Особенности педагогической профессии проявляются в

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.comОсобенности педагогической профессии проявляются в её целях и

её целях и результате, функциях, характере труда педагога и

характере взаимодействия участников педагогического процесса (педагога и ребёнка).

Слайд 15 Цель педагогической деятельности – формирование личности человека.
Оптимальный результат

Цель педагогической деятельности – формирование личности человека.Оптимальный результат педагогической деятельности –

педагогической деятельности – личность, полезная и успешная в обществе.


Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 16 Основные функции педагогической профессии:
1) адаптивная – приспособление

Основные функции педагогической профессии: 1) адаптивная – приспособление (адаптация) ребёнка к

(адаптация) ребёнка к конкретным социальным и культурным условиям;
2)

гуманистическая – развитие его личности, творческой индивидуальности.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 17 Педагогическая деятельность имеет коллективный и творческий характер.
Педагогическое

Педагогическая деятельность имеет коллективный и творческий характер. Педагогическое творчество – процесс

творчество – процесс решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах.
Сидоров

С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 18 Творческий потенциал личности педагога формируется на основе накопленного

Творческий потенциал личности педагога формируется на основе накопленного педагогом жизненного опыта,

педагогом жизненного опыта, психолого-педагогических и предметных знаний, а также

новых идей, умений и навыков, усвоенных в результате саморазвития.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 19 Особенности взаимодействия педагога с ребёнком:
педагог стремится удовлетворить

Особенности взаимодействия педагога с ребёнком: педагог стремится удовлетворить образовательные потребности ученика,

образовательные потребности ученика, управляя его деятельность, процессом его образования,

воспитания и развития.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

Слайд 20 Основные критерии результата педагогической деятельности – это сформированные

Основные критерии результата педагогической деятельности – это сформированные у ребёнка знания,

у ребёнка знания, отношения к различным сторонам жизни, опыт

деятельности и поведения.
Иначе говоря, труд педагога оценивается по достижениям его учеников.

Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com

  • Имя файла: sushchnost-pedagogicheskoy-deyatelnosti.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Ассортимент вторых горячих блюд из рыбы
Следующая - В мире басен

Похожие презентации

Формирование совокупности универсальных учебных действий у младших школьников – требование времени методическая разработка (4 класс) Формирование совокупности универсальных учебных действий у младших школьников – требование времени методическая разработка (4 класс) 79
Презентация Волшебный мир Miharu Yokota Презентация Волшебный мир Miharu Yokota 59
Интерактивная развивающая игра Вместе с Гномиком. Найди пару (часть 3) Интерактивная развивающая игра Вместе с Гномиком. Найди пару (часть 3) 78
Организация школьной ярмарки Организация школьной ярмарки 158
ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ 2 ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ 2 193
prezentatsiya moy kraymoya rodina prezentatsiya moy kraymoya rodina 130
Коучинг в образовании Коучинг в образовании 38
Ребусы для дошкольников презентация презентация к уроку по логопедии (старшая группа) Ребусы для дошкольников презентация презентация к уроку по логопедии (старшая группа) 83
Дружба как важное условие учебы в школе Дружба как важное условие учебы в школе 101
Дифференциация согласных звуков С – Ш Дифференциация согласных звуков С – Ш 55
Система работы по оздоровлению детей в ДОУ презентация к уроку Система работы по оздоровлению детей в ДОУ презентация к уроку 110
Презентация Игра - викторина Юный натуралист Презентация Игра - викторина Юный натуралист 129
Презентация ко Дню Матери Презентация ко Дню Матери 89
Презентация Психологические особенности детей с ОВЗ Презентация Психологические особенности детей с ОВЗ 97
Стендовый доклад Взаимодействие специалистов ДОУ с семьей в условиях целевых ориентиров образовательных областей презентация к уроку Стендовый доклад Взаимодействие специалистов ДОУ с семьей в условиях целевых ориентиров образовательных областей презентация к уроку 80
КУРСКАЯ БИТВА.Игра Поле чудес 4 класс классный час (4 класс) по теме КУРСКАЯ БИТВА.Игра Поле чудес 4 класс классный час (4 класс) по теме 112
Образовательный Форсайт – одна из форм организации самостоятельной работы обучающихся Образовательный Форсайт – одна из форм организации самостоятельной работы обучающихся 99
Личностно ориентированная модель образования Личностно ориентированная модель образования 88
грамоты материал по теме грамоты материал по теме 76
Задания по литературному чтению для 3 класса на формирование УУД учебно-методический материал (3 класс) Задания по литературному чтению для 3 класса на формирование УУД учебно-методический материал (3 класс) 45
Содержание образования Содержание образования 130
Все мы разные, но... Все мы разные, но... 16
Методика самоанализа учебно-методической деятельности педагога Методика самоанализа учебно-методической деятельности педагога 76
Зона риска. Презентация по предупреждению употребления наркотиков Зона риска. Презентация по предупреждению употребления наркотиков 91
Ошибки воспитания Ошибки воспитания 97
Консультация для воспитателей : Формирование слоговой структуры слова у дошкольников. презентация по логопедии по теме Консультация для воспитателей : Формирование слоговой структуры слова у дошкольников. презентация по логопедии по теме 87
Презентация по теме Жизнеописание Николая Чудотворца Презентация по теме Жизнеописание Николая Чудотворца 92
Творчество Л. В. Кокышева презентация к уроку (старшая группа) по теме Творчество Л. В. Кокышева презентация к уроку (старшая группа) по теме 124
Совершенствование магистерской программы Совершенствование магистерской программы 77
2 часть проекта 2 часть проекта 70