Презентация на тему Субъекты мониторинга (носители мониторинговых функций)

собеседование с детьми,
наблюдение,
изучение продуктов детской деятельности,
собеседование

с педагогами, родителями, опрос, анкетирование, тестирование, анализ статистических данных,
анализ документации и т.д.

отражать реальное состояние дел, а личностный фактор должен быть

минимизирован;
точность – погрешности измерений должны быть такими, чтобы гарантировать значения истинных показателей с приемлемой точностью;
полнота и достаточность – объем информации должен соответствовать потребностям руководителя и быть достаточным для принятия того или иного решения;
систематизированность – информация, полученная из различных источников относительно одного объекта, должна быть структурирована и систематизирована с учетом качества источников информации и информационных запросов руководителей;
оперативность – информация должна иметь в большей степени управленческую, а не историческую ценность, т.е. соответствовать темпам развития;
доступность – возможность и реальность получения информации, ее пригодность для принятия решений
Информация должна быть такой, чтобы можно было непрерывно сравнивать достигнутое состояние
с запланированными результатами

схем, графиков, гистограмм, диаграмм и т.п.

Показатели результативности
работы ОУ




Количественный и качественный
состав семей



Стоимость

содержания ребенка в ОУ

Наполняемость ОУ детьми

Нормативно-правовое обеспечение

Финансовое и материально-техническое
обеспечение

Кадровое обеспечение

Состояние здоровья детей, качество
оздоровительной работы

Готовность детей к продолжению
образования

Состояние коррекционной работы

Организация и качество дополнительных
образовательных услуг

Удовлетворенность педагогов условиями
труда, удовлетворенность родителей
реализацией образования в ОУ