Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Стресс и тревожность,

Презентация на тему Стресс и тревожность,, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 37 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Текст слайда:


Презентация подготовлена педагогом-психологом ГОУ ЦО № 771, г.Москвы
ДЕТКОВСКОЙ ОКСАНОЙ ВЛАДИМИРОВНОЙ

Профориентационное занятие по курсу Г.В.Резапкиной

Урок 4


Слайд 2
РАЗДЕЛ  1ЧТО Я ЗНАЮ О СВОИХ ВОЗМОЖНОСТЯХУрок № 4СТРЕСС И ТРЕВОЖНОСТЬПсихология и выбор профессииУрок 4
Текст слайда:

РАЗДЕЛ 1
ЧТО Я ЗНАЮ О СВОИХ ВОЗМОЖНОСТЯХ

Урок № 4
СТРЕСС И ТРЕВОЖНОСТЬ


Психология и выбор профессии

Урок 4


Слайд 3
ВСТУПЛЕНИЕ:Каждый человек хоть раз испытывал чувство тревоги. Он возникает в ситуации неопределенности
Текст слайда:

ВСТУПЛЕНИЕ:

Каждый человек хоть раз испытывал чувство тревоги. Он возникает в ситуации неопределенности и сопровождается ощущениями напряжения и беспокойства.
Тревожится может ТОЛЬКО ЧЕЛОВЕК, как существо, наделенное самосознанием.

Урок 4


Слайд 4
Эпиграф к уроку:ТРЕВОГА – это беспокойство при мыслях о будущих неприятностях, которые
Текст слайда:

Эпиграф к уроку:

ТРЕВОГА – это беспокойство при мыслях о будущих неприятностях, которые чаще всего не происходят.

Джон Локк – британский педагог и философ – представитель эмпиризма и либерализма
(1632 – 1704)


Слайд 5
Функции Тревоги:Хотя Тревога негативное эмоциональное состояние, именно тревога мобилизует человека (увеличивается ЧСС,
Текст слайда:

Функции Тревоги:

Хотя Тревога негативное эмоциональное состояние, именно тревога мобилизует человека (увеличивается ЧСС, повышается АД, дыхание становится более глубоким). Это состояние называют стрессовым.

В стрессовом состоянии возможности человека возрастают.


Слайд 6
Тревога – эмоциональное состояние, возникающее в ситуации неопределенной опасности и проявляется в
Текст слайда:

Тревога – эмоциональное состояние, возникающее в ситуации неопределенной опасности и проявляется в ожидании неблагоприятного развития событий. Тревожность – готовность к страху

Урок 4

Записать в тетрадь для конспектов:


Слайд 7
а) негативное эмоциональное   состояние.б) мобилизация организма.в) в отличии от страха
Текст слайда:

а) негативное эмоциональное
состояние.
б) мобилизация организма.
в) в отличии от страха – всегда
неопределённа (страх – конкретен)



Тревога –

Урок 4

Записать в тетрадь для конспектов:


Слайд 8
Урок 4Записать в тетрадь для конспектов:
Текст слайда:

Урок 4

Записать в тетрадь для конспектов:


Слайд 9
Ганс Селье (1907 – 1982)Канадский психофизиолог, эндокринолог австро-венгерского происхожденияВ 1936 ввёл понятие
Текст слайда:

Ганс Селье (1907 – 1982)

Канадский психофизиолог, эндокринолог австро-венгерского происхождения

В 1936 ввёл понятие «стресс»
«Свобода от стресса означает смерть»


Слайд 10
Урок 4Записать в тетрадь для конспектов:
Текст слайда:

Урок 4

Записать в тетрадь для конспектов:


Слайд 11
1. Стресс – адаптационная реакция организма на потенциально вредные стимулы.
Текст слайда:

1. Стресс – адаптационная реакция организма на потенциально вредные стимулы. 2. Дистресс – неприятен и наносит вред организму. 3. Биологическая функция стресса – адаптация 4. Стрессор – воздействие, вызывающее стресс

Урок 4

Записать в тетрадь для конспектов:


Слайд 12
Человек не успевает принять важное решение в определенное время при высокой ответственностиСловесные
Текст слайда:

Человек не успевает принять важное решение в определенное время при высокой ответственности

Словесные раздражители

t, физическая нагрузка, травмы


Слайд 13
Г.Селье выделяет III стадии стресса:Записать в тетрадь для конспектов:I  – стадия
Текст слайда:

Г.Селье выделяет III стадии стресса:

Записать в тетрадь для конспектов:

I – стадия ТРЕВОГИ
II – стадия СОПРОТИВЛЕНИЯ
III – стадия ИСТОЩЕНИЯ


Слайд 14
Стадия тревоги:Мобилизация адаптационных возможностей организма, при которой сопротивляемость стрессу падает ниже нормы
Текст слайда:

Стадия тревоги:

Мобилизация адаптационных возможностей организма, при которой сопротивляемость стрессу падает ниже нормы


Слайд 15
Стадия сопротивления:Когда стресс совместим с возможностями адаптации. При этом признаки тревоги исчезают, а уровень сопротивляемости повышается
Текст слайда:

Стадия сопротивления:

Когда стресс совместим с возможностями адаптации.
При этом признаки тревоги исчезают, а уровень сопротивляемости повышается


Слайд 16
Стадия истощения:В результате длительного воздействия стрессового раздражителя, несмотря на возросшую сопротивляемость стрессу
Текст слайда:

Стадия истощения:

В результате длительного воздействия стрессового раздражителя, несмотря на возросшую сопротивляемость стрессу запасы адаптационной энергии постепенно истощаются.
Признаки тревоги становятся ярче (вновь возникают) и уже необратимы.
Индивид погибает.


Слайд 17
Реакция организма на различные виды стрессаI стадия - ТРЕВОГАII стадия – СОПРОТИВЛЕНИЕ,
Текст слайда:

Реакция организма на различные виды стресса

I стадия - ТРЕВОГА

II стадия – СОПРОТИВЛЕНИЕ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ

активизация защитных свойств организма. От неск.минут до неск.часов

Эустресс

Дистресс

III стадия – ИСТОЩЕНИЕ, СМЕРТЬ

Сверхмобилизация или болезнь

3 период I стадии: неустойчивая адаптация. Ок. 20-60 суток

Истощение, смерть


Слайд 18
Описание графика:На графике приведены процессы (две кривые) возбуждения и торможения организма при
Текст слайда:

Описание графика:

На графике приведены процессы (две кривые) возбуждения и торможения организма при разных стрессовых ситуациях.

1 график отражает реакцию организма на небольшой (малой амплитуды и продолжительности) стресс, с которым мы встречаемся повседневно.


Слайд 19
Таким образом:«Бомбардировка» организма малыми стрессами и защита небольшими и короткими по времени
Текст слайда:

Таким образом:

«Бомбардировка» организма малыми стрессами и защита небольшими и короткими по времени депрессиями это обычное состояние организма, привыкшего к постоянной защите от окружающей среды.


Слайд 20
Кривая 2 отражает реакцию организма на сильный стресс. В отрицательной фазе организм
Текст слайда:

Кривая 2 отражает реакцию организма на сильный стресс.

В отрицательной фазе организм наиболее энергетически ослаблен и на этом фоне могут развиваться различные болезни, особенно в периоды затяжной депрессии.

По статистике до 70% заболеваний возникает на фоне затяжной депрессии.


Слайд 21
Сильные стрессы - Отнимают много энергии у организма и вызывает глубокую (отрезок
Текст слайда:

Сильные стрессы -

Отнимают много энергии у организма и вызывает глубокую (отрезок ВС) и продолжительную депрессию (сильная заторможенность организма со значительным понижением активности)
Организм постепенно накапливает энергию, стараясь вернуться к состоянию динамического равновесия, которое было у него до стресса, т.е. самовосстанавливается.


Слайд 22
Самое тяжелое и опасное время  для возникновения  психосоматических болезнейНаступает НЕ
Текст слайда:

Самое тяжелое и опасное время для возникновения психосоматических болезней

Наступает НЕ сразу после окончания действия стресса (точка А), а спустя какое-то время, от конца действия стресса (точка В)

На этом промежутке времени надо особенно следить за своим здоровьем.


Слайд 24
Вывод:Причиной всякой депрессии (депрессивного состояния) является стресс.Депрессия – неспецифическая реакция организма на
Текст слайда:

Вывод:

Причиной всякой депрессии (депрессивного состояния) является стресс.
Депрессия – неспецифическая реакция организма на стресс.
Небольшие депрессии при слабых стрессах – обычное состояние организма, с которыми он, как правило, справляется самостоятельно.
Сильные, глубокие депрессии, это уже болезнь и без помощи врача здесь уже не обойтись.


Слайд 25
Урок 4
Текст слайда:

Урок 4


Слайд 26
ГОРМОНЫ ТРЕВОГИ и ГОМЕОСТАЗА:А (адреналин, г.тревоги) – гормон КОРОТКОГО действия. Быстро мобилизует
Текст слайда:

ГОРМОНЫ ТРЕВОГИ и ГОМЕОСТАЗА:

А (адреналин, г.тревоги) – гормон КОРОТКОГО действия. Быстро мобилизует защитные функции организма (повышаются АД, ЧСС, содержание сахара в крови)

НА (норадренолин, г.гомеостаза) – гормон ДОЛГОГО времени. Поддерживает энергетику организма.


Слайд 27
ЛЮДИ С ВЫСОКИМ УРОВНЕМ:А – работают лучше в НЕ стрессовых ситуациях.НА –
Текст слайда:

ЛЮДИ С ВЫСОКИМ УРОВНЕМ:

А – работают лучше в НЕ стрессовых ситуациях.

НА – более приспособлены к условиям стрессовых ситуаций


Слайд 28
Задание 1, стр.15Запишите в левую часть таблицы качества характера, провоцирующие конфликты, а
Текст слайда:

Задание 1, стр.15

Запишите в левую часть таблицы качества характера, провоцирующие конфликты, а в правую – качества характера, препятствующие возникновению конфликтов.

Подчеркните те, которые ест ь у вас.


Слайд 30
Задание № 2, стр. 16 «Определение уровня тревожности»Вам будет зачитан ряд утверждений.Если
Текст слайда:

Задание № 2, стр. 16 «Определение уровня тревожности»

Вам будет зачитан ряд утверждений.
Если вы согласны с утверждением, поставьте в бланке, рядом с его номером «+», если нет – «-».
Обработка:
Посчитать количество положительных ответов.
0 – 6 – низкий уровень тревожности
7 – 13 – средний уровень тревожности
14 – 20 – высокий уровень тревожности


Слайд 31
Задание № 3, стр. 17 «Оценка школьных ситуаций»Оцените предложенные ситуации в баллах,
Текст слайда:

Задание № 3, стр. 17 «Оценка школьных ситуаций»

Оцените предложенные ситуации в баллах, в зависимости от того, насколько они вас волнуют: 0 –не волнует, 1 – мало волнует, 2 – волнует, 3 – очень волнует; поставив рядом с соответствующим номером в бланке.
Обработка:
Посчитать количество положительных ответов и запишите результат.
до 10 б. – низкий уровень тревожности
11 – 20 б. – средний уровень тревожности
21 – 30 б. – высокий уровень тревожности


Слайд 32
Конспект урока №4 СТРЕСС И ТРЕВОЖНОСТЬ Урок 4Тревога – эмоциональное состояние, возникающее
Текст слайда:

Конспект урока №4 СТРЕСС И ТРЕВОЖНОСТЬ

Урок 4

Тревога – эмоциональное состояние, возникающее в ситуации неопределенной опасности и проявляется в ожидании неблагоприятного развития событий.
Тревожность – готовность к страху
Тревога –
а) негативное эмоциональное состояние.
б) мобилизация организма.
в) в отличии от страха – всегда неопределённа (страх – конкретен)
Тревожность м.б. 1) ситуативная; 2) личностная (стойкое качество)


Слайд 33
5. Стресс – 1) Эустресс (мобилизующий); 2) Дистресс (деструктивный)6. Стресс – адаптационная
Текст слайда:

5. Стресс – 1) Эустресс (мобилизующий); 2) Дистресс (деструктивный)
6. Стресс – адаптационная реакция организма на потенциально вредные стимулы.
7. Дистресс – неприятен и наносит вред организму.
8. Биологическая функция стресса – адаптация
9. Стрессор – воздействие, вызывающее стресс
10. Стрессоры бывают – физиологические / психологические (информационный и эмоциональный).
11. Основоположник учения о стрессе – Г.Селье, 1936г.
12. 3 стадии стресса: ТРЕВОГИ, СОПРОТИВЛЕНИЯ, ИСТОЩЕНИЯ


Слайд 34
Урок 4Результаты исследований (пример)
Текст слайда:

Урок 4

Результаты исследований (пример)


Слайд 35
ДОМАШНЕЕ  ЗАДАНИЕУрок 4Стр. 18: Задание № 4Выучить определения из конспекта.
Текст слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Урок 4

Стр. 18: Задание № 4
Выучить определения из конспекта.


Слайд 36
Всем спасибо за внимание !!!Урок 4
Текст слайда:

Всем спасибо за внимание !!!

Урок 4


Слайд 37
Литература: Г.В.Резапкина, Психология и выбор профессииИздательство«ГЕНЕЗИС»(495) 682-60-51(495) 682-54-42www.genesis-book.ru Урок 1
Текст слайда:

Литература: Г.В.Резапкина, Психология и выбор профессии

Издательство
«ГЕНЕЗИС»

(495) 682-60-51
(495) 682-54-42

www.genesis-book.ru

Урок 1