Презентация на тему Статья Использование мнемотехники как дополнительного способа развития речи детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью статья (1, 2, 3, 4 класс)

характер;

разнообразны по своим проявлениям;

характеризуются стойкостью, они с большим трудом

устраняются.

для большинства детей с нарушениями речи характерна быстрая утомляемость и потеря интереса к занятию.

Актуальность

и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объем

памяти путем образования ассоциаций (связей). Замена абстрактных объектов, фактов на понятия и представления, имеющие визуальное, аудиальное или кинестетическое представление, связывание объектов с уже имеющейся информацией в памяти различных типов модификации для упрощения запоминания.

Что же такое мнемотехника?

об окружающем мире.

Появляется желание рассказывать — ребенок понимает, что

это совсем не трудно.

Заучивание стихов превращается в игру, которая очень нравится детям.

Это является одним из эффективных способов развития речи у не говорящих детей.

Что дает мнемотехника?

памяти.

Мнемоническое запоминание состоит из четырех этапов:

мнемоквадратов – цветных карточек, обозначающих: мытье рук, туалет, прием

пищи (завтрак, обед, полдник), урок, перемена и т.д.

Кодирование в образы и запоминание (соединение двух образов).

обозначающие: последовательность уроков, режимных моментов, алгоритмы действий при навыках

самообслуживания.

Запоминание последовательности

(изображение) – таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически.
Закрепление в

памяти