Презентация на тему Совместная деятельность учителя и ученика в рамках проектной деятельности материал по теме

работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным

способом заранее запланированного результата

должен чувствовать, что проект – это его работа, его

создание, его изобретение, реализация его собственных идей и замыслов
учащийся должен видеть, что учитель с уважением относится к его точке зрения
только совместная с учителем деятельность в ходе работы над проектом даст ученику возможность освоить новые знания, умения и навыки и усовершенствовать уже имеющиеся

работы над проектом
1 этап – постановка проблемы
исходная проблема проекта

должна приобрести личностную окраску; материалом для обсуждения становятся житейский случай, взаимоотношения, учебные интересы, хобби, личные проблемы и т.п.
2 этап – целеполагание
учитель должен внести ясность в цель работы;
необходимо совместно определить, каким будет проектный продукт
3 этап – планирование
может потребоваться значительная помощь учителя; важно не начать планировать вместо ребенка

работы над проектом
4 этап – реализация плана
возможно внесение изменения

в первоначальный план – это может вызвать разочарование и как следствие снижение мотива; выстраивая свое взаимодействие с учащимся, надо хорошо представлять себе его индивидуальные особенности
5 этап – презентация проекта
очень важно научить детей выбирать самое главное, коротко и ясно излагать свои мысли

воспитания
Для максимального использования воспитательного потенциала проектной деятельности, учителю необходимо

выстроить оптимальные взаимоотношения с учащимися в ходе работы над проектом.
Учитель может быть:
руководителем проекта,
коллегой по работе,
экспертом–знатоком,
супервизором.