различных профессиях по определенной модели,
которая служит для них алгоритмом.
Хочется
отметить многофункциональность применения данных схем:
1. Составление описательного рассказа по определенной профессии.
2. Составление сравнительного рассказа при использовании двух схем и более.
Например, врач лечит, а учитель учит.
Врач работает в больнице, а учитель работает в школе.
Врачу нужны в работе: бинт, шприц, лекарства.
А учителю – тетради, ручки, книги, указка.
3. Обучение детей составлению сложносочиненных предложений.
4. Обогащение словарного запаса дошкольников словами – синонимами.
Доктор, врач; учитель, преподаватель, педагог; повар, кулинар; швея, портниха.
