Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Система упражнений для формирования навыка чтения у младших школьников

Презентация на тему Система упражнений для формирования навыка чтения у младших школьников, из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 28 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Система упражнений для формирования навыка чтения у младших школьников Как помочь нашим детям  справиться с трудностями при обучении чтению? Существует много причин,  тормозящих скорость чтения.  Среди них:Природный темп деятельностиОтсутствие I. Природный темп деятельности Многократное прочтение2. Упражнение «Молния»3. Упражнение «Буксир» 4. II. Антиципация- смысловая догадкаУпражнения, направленные на развитие навыка антиципации1. Чтение с пропущенными 3. Доскажи строчку.Ло – ло – ло – как на улице … III. Артикуляция1. Артикуляция гласных, согласных.Учащийся делает глубокий вдох и на выдохе читает Ба - бя	    бо - бё 3. Чтение чистоговорок.Жа - жа - жа — есть иголки у ежа. IV. Неправильное дыхание1.Упражнение «Задуйте свечу»2. Упражнение «Сдерживание дыхания» 3. Упражнение «В цветочном V. Малое поле зренияУпражнения, помогающие расширить поле зренияИспользование таблицы Шульте. 3. Чтение первого и последнего слогов на строке.Через полчаса зверь высунул из VI. Уровень организации внимания Задание: Найди среди букв слова и подчеркни их.ОасолнцетиоьстолпоиКиноыаелмухаорлфсыропрмамарпмашина Задание: Найди спрятанное словоЗадание: СЕГОДНЯНАУРОКЕЧТЕНИЯМЫБУДЕМЗНАКОМИТЬСЯСПРОИЗВЕДЕНИЯМИКОРНЕЯИВАНОВИЧАЧУКОВСКОГОЗадание: Прочитай предложение, в котором все слова написаны слитно. Раздели предложение на слова. VII. Развитие оперативной памятиДелается это с помощью зрительных диктантов, тексты которых разработаны Диктант № 1.1. Тает снег.  (8б) 2. Идёт дождь. (9б.) 3. Диктант № 2.1. Поле опустело. (12 б.) 2. Трещат морозы. (12 б.)3. Диктант № 18.1. По лесной заросшей тропе осторожно идёт пограничник.(45 б) 2. VIII. Регрессии          Причины Устранение регрессийУпражнение «Чтение с окошечком»2.  Чтение пар слов, отличающихся одной буквой:	козы 5. Чтение цепочек родственных слов:6.Чтение слов, в которых минимальные единицы чтения были Мониторинг скорости чтения учащихся 1. Абдуллаева Лаура – 90 Спасибо за внимание!!!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Система упражнений для формирования навыка чтения у младших школьников
Текст слайда:

Система упражнений для формирования навыка чтения у младших школьников


Слайд 2
Как помочь нашим детям  справиться с трудностями при обучении чтению?
Текст слайда:

Как помочь нашим детям справиться с трудностями при обучении чтению?


Слайд 3
Текст слайда:

Существует много причин, тормозящих скорость чтения. Среди них:

Природный темп деятельности
Отсутствие антиципации
Нарушения артикуляции
Неправильное дыхание
Малое поле зрения
Уровень организации внимания
Уровень развития памяти
Регрессии


Слайд 4
Текст слайда:

I. Природный темп деятельности

Многократное прочтение
2. Упражнение «Молния»
3. Упражнение «Буксир»


4. Поиск в тексте заданных слов

5. Упражнение «Игра в прятки»

6. Упражнение «Мнимое слово»


Слайд 5
Текст слайда:

II. Антиципация- смысловая догадка

Упражнения, направленные на развитие
навыка антиципации

1. Чтение с пропущенными окончаниями.

Котёнок Васька сидел на по… возле комода и ло… мух. А на комо…, на самом краю, лежа… шляпа. И вот кот Вась… уви…, что одна му… села на шля…. Он как подпрыгнет – и уцепился когтями за шля…. Шляпа соскользну… с комо…, Васька сорвался и как полетит на пол! А шля… - бух! – и накрыла его сверху.
А в комнате сидели Володя и Вадик. Они раскрашива... картинки и не виде…, как кот Вась… попал под шля…. Они только услыша…, как позади что-то плюхнулось- упало на пол.

2.Чтение текста с прикрытой верхней частью  строчки.


Слайд 6
Текст слайда:

3. Доскажи строчку.

Ло – ло – ло – как на улице … (светло)
Ул – ул- ул – у меня сломался … (стул)
Мама Милу мыла мылом, Мила мыло не … (любила).

4. Слова-невидимки

- Я толстый и большой. С - - -
- Я там, где боль. Я – ах, я – ой! С - - -
- На мне кузнечики звенят. С - - -
- А я - конечный результат. И- - - (слон, стон, стог, итог)

5. «Чтение текста через слово».

6.Чтение с помощью «Решетки».


Слайд 7
Текст слайда:

III. Артикуляция

1. Артикуляция гласных, согласных.

Учащийся делает глубокий вдох и на выдохе читает гласные или согласные одного ряда:

АОУЫИЭ, АЫОУЭИ, ОУАЭИЫ...

БТМПВЧФКНШЛЖЗЦС
КВМСПЛБШГРДБЛСТ
ПРЛГНТВСЧЦФБХНМ
ВМРГКТБДЗЩЗБЧВН
ФЩМЖДШХЧМКПБРВС
ПТКЗРМВДГБФКЗРЧ

Упражнения для работы над артикуляцией


Слайд 8
Текст слайда:


Ба - бя бо - бё бу - бю бэ – бе бы - би
За - зя зо - зё зу - зю зэ - зе зы - зи
Фа - фя фо - фё фу - фю фы – фи фэ - фе
Ла - ля ло - лё лу – лю лы – ли лэ - ле

2. Чтение согласной с какой-нибудь гласной, используя эту же таблицу.

БТМПВЧФКНШЛЖЗЦС
КВМСПЛБШГРДБЛСТ
ПРЛГНТВСЧЦФБХНМ
ВМРГКТБДЗЩЗБЧВН
ФЩМЖДШХЧМКПБРВС
ПТКЗРМВДГБФКЗРЧ

Или, к какой-нибудь гласной подставить вначале согласную


Слайд 9
Текст слайда:

3. Чтение чистоговорок.

Жа - жа - жа — есть иголки у ежа.
Ло - ло - ло — на улице тепло.
My - му - му — молоко кому?
Ры - ры - ры — летают комары.
Чи - чи - чи — у дома кирпичи.


4. Чтение скороговорок.

Архип осип, Осип охрип. Баран-буян залез в бурьян. Батон, буханку, баранку пекарь из теста испек спозаранку.


Слайд 10
Текст слайда:

IV. Неправильное дыхание

1.Упражнение «Задуйте свечу»


2. Упражнение «Сдерживание дыхания»

3. Упражнение «В цветочном магазине»

Работа над правильностью дыхания

4. Упражнение «Выдох со счетом»

5. Упражнение «В лифте»


Слайд 11
V. Малое поле зренияУпражнения, помогающие расширить поле зренияИспользование таблицы Шульте.
Текст слайда:

V. Малое поле зрения

Упражнения, помогающие расширить поле зрения

Использование таблицы Шульте.



Слайд 12
Текст слайда:

3-------4--------7
10--------5---------41
24------------6-------------55
45---------------8----------------94
36-------------------9-------------------14
87---------------------------19---------------------------79
 

2. Упражнение «Пирамида»

КОС*ТЕР
ПАТ * РОН
ПЛА * КАТ
ГНЕЗ * ДО
ПАШ * ТЕТ
ЛИ * ВЕНЬ
ЛО * ШАДЬ
МОР * КОВЬ
ТЕТ * РАДЬ


Слайд 14
Текст слайда:

3. Чтение первого и последнего слогов на строке.

Через полчаса зверь высунул из травы мокрый черный нос, похожий на свиной пятачок, нос долго нюхал воздух и дрожал от жадности…

4. Чтение «БРОСОК-ЗАСЕЧКА»


Слайд 15
VI. Уровень организации внимания
Текст слайда:

VI. Уровень организации внимания



Слайд 16
Текст слайда:

Задание: Найди среди букв слова и подчеркни их.

Оасолнцетиоьстолпои
Киноыаелмухаорлфсыропрмама
рпмашина

Задание: Найди спрятанное слово

Задание: Найди среди букв слова и подчеркни их.

Оасолнцетиоьстолпои
Киноыаелмухаорлфсыропрмама
рпмашина


Слайд 17
СЕГОДНЯНАУРОКЕЧТЕНИЯМЫБУДЕМЗНАКОМИТЬСЯСПРОИЗВЕДЕНИЯМИКОРНЕЯИВАНОВИЧАЧУКОВСКОГОЗадание: Прочитай предложение, в котором все слова написаны слитно. Раздели предложение на слова.
Текст слайда:

СЕГОДНЯНАУРОКЕЧТЕНИЯМЫБУДЕМЗНАКОМИТЬСЯСПРОИЗВЕДЕНИЯМИКОРНЕЯИВАНОВИЧАЧУКОВСКОГО

Задание: Прочитай предложение, в котором все слова написаны слитно. Раздели предложение на слова.


Слайд 18
Текст слайда:

VII. Развитие оперативной памяти

Делается это с помощью зрительных диктантов, тексты которых разработаны и предложены профессором И.Т. Федоренко.


Слайд 19
Текст слайда:

Диктант № 1.

1. Тает снег. (8б)

2. Идёт дождь. (9б.)

3. Небо хмурое. (10б.)

4. Коля заболел. (11б)

5. Запели птицы. (11б.)


Слайд 20
Текст слайда:

Диктант № 2.

1. Поле опустело. (12 б.)

2. Трещат морозы. (12 б.)

3. Я ищу землянику. (13 б.)

4. В лесу росла ель. (13 б.)

5. Наступила осень. (14 б.)


Слайд 21
Текст слайда:

Диктант № 18.

1. По лесной заросшей тропе осторожно идёт пограничник.(45 б)

2. Начальник подошёл к окну и увидел за ним строящийся дом.(46 б)

3. Наша страна живёт в мире и дружбе с другими народами.

4. Часть Сибири покрыта крутыми и обрывистыми горами.

5. По нашему краю течёт красивая полноводная река Енисей.(46 б.)


Слайд 23
Текст слайда:

VIII. Регрессии

Причины регрессий:

Сила привычки
2. Отсутствие внимания


Слайд 24
Текст слайда:

Устранение регрессий

Упражнение «Чтение с окошечком»

2. Чтение пар слов, отличающихся одной буквой:
козы – косы трава – травы
ветер – вечер взбежал – вбежал

3. «Найди лишнее слово»
(Быстрое чтение и запись слов, отличающихся одной буквой)

Шляпа шляпа шляпы шляпа
Стол столб стол стол
Дом дом дом ком
Галка палка палка палка
Лапа лапа лапа липа
Попал пропал попал попал

4.Чтение цепочек слов, близких по графическому облику:
вслух – глух – слух
вьют – вьюн – вьюга




Слайд 25
Текст слайда:

5. Чтение цепочек родственных слов:


6.Чтение слов, в которых минимальные единицы чтения были напечатаны разным шрифтом:

поСКАкаЛи взлеТЕЛ
БРЫЗгаЛИ ПРОкриЧАли

НОС
НОСИК НОСИЩЕ НОСАТЫЙ ПЕРЕНОСИЦА


ЛИСА
ЛИСИЦА
ЛИСИЧКА ЛИСОНЬКА ЛИСИЙ ЛИСЯТА

ГРИБ
ГРИБНОЙ ГРИБНИК ГРИБНИЦА ГРИБОК ГРИБОЧЕК


Слайд 26
Мониторинг скорости чтения учащихся
Текст слайда:

Мониторинг скорости чтения учащихся


Слайд 27
Текст слайда:

1. Абдуллаева Лаура – 90 на «3» читает 1 ученик
2. Ахметов Мадияр – 106 на «4» читают 3 ученика
3. Бисенбаев Даниэль – 85 на «5» читают 7 учеников
4. Бурдаков Игорь – 74
5. Досымбеков Рахат – 54 качество – 90%
6. Есенбек Бейбарыс – 49
7. Исабек Серикжан – 47
8. Камбаров Артём – 73
9. Нурмаханова Айжан – 88
10. Хасанбаев Тимур – 68
11. Шеримова Диана - 43

Результаты техники чтения во 2 «В» классе на конец III четверти.


Слайд 28
Спасибо за внимание!!!
Текст слайда:

Спасибо за внимание!!!