Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Система работы ОУ по проблемам преемственности

Содержание

Образование –важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно. Р.Киплинг.
Система работы ОУ по проблемам  преемственностиМОУ Ветлужская основная общеобразовательная школа.СОВЕЩАНИЕ ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ Образование –важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы «Преемственность в обучении означает процесс развития учащихся путём осмысления или Преемственность как процесс развития представляется:в планировании содержания образования, в оптимальном выборе и Направления работы:Детский сад- школаНачальная школа- среднее звеноОсновная школа- средняя Направления преемственности:содержание, методы, формы обучения. Основания для осуществления преемственности дошкольного и начального школьного образования:Состояние здоровья и физическое ПЕРВОКЛАССНИКУЧИТЕЛЬАДМИНИСТРАЦИЯПСИХОЛОГРОДИТЕЛИ Направления обеспечения преемственности:Методическая работаРабота с детьмиРабота с учителямиРабота с родителями Педагогический консилиум.  коллективное изучение трудностей обучения, выявление причин, вызывающих затруднения у Участники педконсилиума:Зам.директора по УВРЗам.директора по воспитательной работеПсихологКлассный руководитель 5 классаУчителя-предметникиУчителя начальной школы Уровень тревожности  5 класс. Содержательно-целевые линии в старшей школелиния развития содержания образованияобоснование его профильной структуры линия ДокладчикТупина Наталья Сергеевна. Зам.директора по УВР МОУ Ветлужская основная школаБлагодарим всех за внимание.
Слайды презентации

Слайд 2
Образование –важнейшее из земных благ, если оно

Образование –важнейшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В

наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно.

Р.Киплинг.

Слайд 3 От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на

От того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку

первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь

его дальнейший путь к знаниям.
В.А. Сухомлинский

Слайд 4 «Преемственность в обучении означает процесс развития

«Преемственность в обучении означает процесс развития учащихся путём осмысления или

учащихся путём осмысления или взаимодействия старых и новых знаний,

прежнего и нового опыта.»
Педагогическая энциклопедия.-М,1966г



Слайд 5 Преемственность как процесс развития представляется:
в планировании содержания образования,

Преемственность как процесс развития представляется:в планировании содержания образования, в оптимальном выборе


в оптимальном выборе и целесообразности сочетания методов, форм и

средств обучения,
в соблюдении единства педагогических действий и требований,
в создании необходимых условий для непрерывного использования и развития усвоенных детьми знаний, умений и навыков”.
Педагогическая энциклопедия . – М .. 1966 ) .


Слайд 6 Направления работы:
Детский сад- школа
Начальная школа- среднее звено
Основная школа-

Направления работы:Детский сад- школаНачальная школа- среднее звеноОсновная школа- средняя

средняя


Слайд 7 Направления преемственности:
содержание,
методы,
формы обучения.

Направления преемственности:содержание, методы, формы обучения.

Слайд 9 Основания для осуществления преемственности дошкольного и начального школьного

Основания для осуществления преемственности дошкольного и начального школьного образования:Состояние здоровья и

образования:


Состояние здоровья и физическое развитие детей.
Уровень развития познавательной активности.
Умственные

и нравственные способности.
Сформированность творческого воображения.
Развитие коммуникативных умений.



Слайд 10 ПЕРВОКЛАССНИК
УЧИТЕЛЬ
АДМИНИСТРАЦИЯ
ПСИХОЛОГ
РОДИТЕЛИ

ПЕРВОКЛАССНИКУЧИТЕЛЬАДМИНИСТРАЦИЯПСИХОЛОГРОДИТЕЛИ

Слайд 11 Направления обеспечения преемственности:
Методическая работа
Работа с детьми
Работа с учителями
Работа

Направления обеспечения преемственности:Методическая работаРабота с детьмиРабота с учителямиРабота с родителями

с родителями


Слайд 13 Педагогический консилиум.
коллективное изучение трудностей обучения, выявление

Педагогический консилиум. коллективное изучение трудностей обучения, выявление причин, вызывающих затруднения у

причин, вызывающих затруднения у учеников и учителей, разработка учебно-воспитательных

и управленческих мер по устранению этих причин.

Цель:


Слайд 14 Участники педконсилиума:
Зам.директора по УВР
Зам.директора по воспитательной работе
Психолог
Классный руководитель

Участники педконсилиума:Зам.директора по УВРЗам.директора по воспитательной работеПсихологКлассный руководитель 5 классаУчителя-предметникиУчителя начальной школы

5 класса
Учителя-предметники
Учителя начальной школы



Слайд 15 Уровень тревожности 5 класс.

Уровень тревожности 5 класс.

Слайд 16 Содержательно-целевые линии в старшей школе
линия развития содержания образования
обоснование

Содержательно-целевые линии в старшей школелиния развития содержания образованияобоснование его профильной структуры

его профильной структуры
линия готовности к непрерывному образованию через

синтезированные курсы
идея единого понятийного «тезауруса»


  • Имя файла: sistema-raboty-ou-po-problemam-preemstvennosti.pptx
  • Количество просмотров: 84
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Мини Мисс
Следующая - попугаи