Слайд 1
СИНКВЕЙН
как средство развития речи
Учитель-логопед: Алиева О. С.
Санкт-Петербург 2018
Слайд 2
«Кто ясно мыслит – тот ясно излагает».(Античная поговорка).
Психологи и
практикующие педагоги отмечают, что у младшиx школьников часто имеются нарушения речи, бедный словарный запас, дети не умеют составлять рассказ по картинке, пересказать прочитанное, им трудно выучить наизусть стихотворение.
Составление синквейна – один из способов решения этих проблем.
В своей работе я использую синквейн для активизации познавательной деятельности, как метод развития речи.
Чтобы составить синквейн, нужно научиться находить главные элементы, делать выводы и заключения, высказывать своё мнение, анализировать, обобщать, обобщать и кратко излагать. Можно сказать, что это полёт мысли, свободное мини-творчество, подчиненное определенным правилам (что положительно влияет на развитие устойчивости внимания и самоорганизации ребёнка).
При работе с данным приёмом решаются важные задачи:
изученный на на уроках материал приобретает некую эмоциональную окраску, что способствует его более глубокому усвоению;
отрабатываются знания о частях речи;
знания о предложении;
умение соблюдать интонацию;
активизируется словарный запас ребёнка;
совершенствуется навык использования в речи синонимов, антонимов;
- совершенствуется умение высказывать собственное отношение к чему-либо.
Слайд 3
СИНКВЕЙН
- происходит от французского слова «пять»;
стихотворение, состоящее из пяти
строк;
есть свои правила написания и нет рифмы.
Слайд 4
Синквейн состоит из 5 строк;
Его форма напоминает ёлочку.
1 слово
2
слова
3 слова
4 слова
1 слово
Правила составления
синквейна
Слайд 5
О чём
можно написать синквейн?
О маме и папе,
о природе,
о настроении,
об
изученном на уроке,
о картине,
о литературном герое,
…
Слайд 6
Составление синквейна по картинке.
Кто это?
СИНИЦА
Слайд 7
Составление синквейна по картинке.
Кто это?
Подбери два слова-признака
(Какая синица?)
СИНИЦА
МАЛЕНЬКАЯ, ЖЕЛТОГРУДАЯ
Слайд 8
Составление синквейна по картинке.
Кто это?
Подбери два слова-признака
(Какая синица?)
Подбери три
слова-действия
(Что делает синица?)
СИНИЦА
МАЛЕНЬКАЯ, ЖЕЛТОГРУДАЯ
ПОЁТ, ЛЕТАЕТ, ИЩЕТ
Слайд 9
Составление синквейна по картинке.
Кто это?
Подбери два слова-признака
(Какая синица?)
Подбери три
слова-действия
(Что делает синица?)
Составьте предложение из четырёх слов
(Опишите своё отношение к синичке)
СИНИЦА
МАЛЕНЬКАЯ, ЖЕЛТОГРУДАЯ
ПОЁТ, ЛЕТАЕТ, ИЩЕТ
МНЕ НРАВИТСЯ ВЕСЁЛАЯ ПТИЧКА.
Слайд 10
Составление синквейна по картинке.
Кто это?
Подбери два слова-признака
(Какая синица?)
Подбери три
слова-действия
(Что делает синица?)
Составьте предложение из четырёх слов
(Опишите своё отношение к синичке)
Подберите слово-предмет
(Что вы представляете, когда слышите слово «синица»)
СИНИЦА
МАЛЕНЬКАЯ, ЖЕЛТОГРУДАЯ
ПОЁТ, ЛЕТАЕТ, ИЩЕТ
МНЕ НРАВИТСЯ ВЕСЁЛАЯ ПТИЧКА.
СОЛНЫШКО
Слайд 11
А теперь – вместе!
ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ:
Листья в воздухе кружатся, Тихо на
траву ложатся. Сбрасывает листья сад — Это просто…
ЛИСТОПАД
Слайд 12
Составление синквейна по картинке.
Что это?
Подбери два слова-признака
(Какой он?)
Подбери три
слова-действия
(Что делают листья?)
Составьте предложение из четырёх слов
(Опишите своё отношение к листопаду)
Подберите слово-предмет
(Что вы представляете, когда слышите слово «ЛИСТОПАД»)