Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Школа глазами взрослых и детей

Содержание

В программе по математике в 5 классе есть практическая работа по сбору, организации и подсчёту данных и по этим данным надо уметь строить диаграммы. Чтобы всему этому научиться мы взяли проблему:
Мини проект – социологическое исследование “Школа глазами взрослых и детей” В программе по математике в 5 классе есть практическая Задачи проекта Собрать информацию по теме Первая группа учащихся исследовала настроение учащихся перед контрольной работой.В опросе приняло участие ВЫВОД:Большинство учащихся испытывают беспокойство перед контрольной работой.Мы думаем, потому что учащиеся не до конца усваивают тему. Вторая группа учащихся выясняла, что влияет на выставление учителем оценки за ответ: Вывод:Исследования второй группы установили, что большинство учеников начальных классов и среднего звена Третья группа учащихся проводила опрос общественного мнения по вопросам:Самое главное для меня 2. Самый интересный в школе предмет – математика.Согласен – 13 человек.Затрудняюсь 3. Математика интересует только мальчиков:Согласен – 2 человек.Затрудняюсь ответить -13 человек ВыводТретья группа установила: Четвертая группа:Четвертая группа проводила анкету среди родителей. В опросе (приняло участие 38 человек). Какое образование, по вашему мнению, необходимо для жизненного успеха ?: Высшее – Какой из школьных предметов вам лично больше всего пригодился в жизни?Математика – Вывод:Вывод: Абсолютное большинство родителей считают необходимым для В процессе подготовке этого проекта мы научились собирать и подсчитывать данные опроса.А Литература: Учебник «Математика – 5 « под редакцией Г.В. Дорофеева, И.Ф Шарыгина.
Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 В программе по математике в

В программе по математике в 5 классе есть практическая

5 классе есть практическая работа по сбору, организации и

подсчёту данных и по этим данным надо уметь строить диаграммы. Чтобы всему этому научиться мы взяли проблему:
“Провести социологическое исследование по актуальным вопросам образования и представить её в виде проекта”

Слайд 4 Задачи проекта

Задачи проекта Собрать информацию по теме проекта, проводя


Собрать информацию по теме проекта, проводя опрос общественного мнения.
Систематизировать

информацию и отразить в диаграммах.

Слайд 5 Первая группа учащихся исследовала настроение учащихся перед контрольной

Первая группа учащихся исследовала настроение учащихся перед контрольной работой.В опросе приняло

работой.
В опросе приняло участие 49 учащихся разных классов. Был

задан вопрос: « Что ты испытываешь перед контрольной работой?»
Уверенность в успехе – 13 ч
Беспокойство – 24 ч
Неуверенность – 10 ч
Испуг – 1 ч
Другие чувства – 2 ч (душа не на месте) .

Слайд 6

Слайд 7 ВЫВОД:
Большинство учащихся испытывают беспокойство перед контрольной работой.
Мы думаем,

ВЫВОД:Большинство учащихся испытывают беспокойство перед контрольной работой.Мы думаем, потому что учащиеся не до конца усваивают тему.

потому что учащиеся не до конца усваивают тему.

Слайд 8 Вторая группа учащихся выясняла, что влияет на выставление

Вторая группа учащихся выясняла, что влияет на выставление учителем оценки за

учителем оценки за ответ:
только знания учащихся –

30 ч.
настроение учителя – 9 ч.
поведение ученика на уроке – 4 ч.
учитель не поставит хорошему ученику плохую отметку, а слабому ученику хорошую – 5 ч.
иной ответ - 1 ч. (зависит от ситуации).

Слайд 9

Слайд 10 Вывод:
Исследования второй группы установили, что большинство учеников начальных

Вывод:Исследования второй группы установили, что большинство учеников начальных классов и среднего

классов и среднего звена считают: оценка, выставленная учителем за

ответ, зависит только от знаний ученика. Мнения старшеклассников по этому поводу разделились: некоторые считают, что на оценку влияют и настроение учителя и поведение ученика на уроке, и как учится ученик.

Слайд 11 Третья группа учащихся проводила опрос общественного мнения по

Третья группа учащихся проводила опрос общественного мнения по вопросам:Самое главное для

вопросам:
Самое главное для меня учёба.
Согласен - 32 человека.
Затрудняюсь ответить

– 13 человек.
Не согласен – 4 человека.




Слайд 12 2. Самый интересный в школе предмет –

2. Самый интересный в школе предмет – математика.Согласен – 13 человек.Затрудняюсь

математика.
Согласен – 13 человек.
Затрудняюсь ответить – 29 человек.
Не согласен

– 7 человек.


Слайд 13 3. Математика интересует только мальчиков:
Согласен – 2

3. Математика интересует только мальчиков:Согласен – 2 человек.Затрудняюсь ответить -13 человек

человек.
Затрудняюсь ответить -13 человек
Не согласен – 34 человека.





Слайд 14

ВыводТретья группа установила: во всех классах

Вывод
Третья группа установила: во всех классах по предложенным

вопросам был полный разнобой мнений.

Слайд 15 Четвертая группа:
Четвертая группа проводила анкету среди родителей. В

Четвертая группа:Четвертая группа проводила анкету среди родителей. В опросе (приняло участие 38 человек).

опросе (приняло участие 38 человек).

Слайд 16 Какое образование, по вашему мнению, необходимо для жизненного

Какое образование, по вашему мнению, необходимо для жизненного успеха ?: Высшее

успеха ?:
Высшее – 29 человек
Средне специальное – 2

человека
Среднее общее – 2 человека
Начальное - 0 человек
Успех не зависит от образования – 5 человек.

Слайд 17 Какой из школьных предметов вам лично больше всего

Какой из школьных предметов вам лично больше всего пригодился в жизни?Математика

пригодился в жизни?
Математика – 29 человек
Русский язык –

18 человек
Литература – 5 человек
Все – 2 человека
Биология – 1 человек
ОБЖ -1 человек
История – 1 человек
Информатика -1 человек
Труд – 1 человек.

Слайд 18

Слайд 19 Вывод:
Вывод: Абсолютное большинство

Вывод:Вывод: Абсолютное большинство родителей считают необходимым для жизненного

родителей считают необходимым для жизненного успеха высшее образование, а

наиболее пригодившимися в жизни школьными предметами – математику и русский язык.
Мы считаем, поэтому на ЕГЭ обязательными стали предметы – математика и русский язык.

Слайд 20 В процессе подготовке этого проекта мы научились собирать

В процессе подготовке этого проекта мы научились собирать и подсчитывать данные

и подсчитывать данные опроса.
А полученные в результате нашего опроса

данные будут являться информацией к размышлению пед. коллектива и родителей учащихся.
  • Имя файла: shkola-glazami-vzroslyh-i-detey.pptx
  • Количество просмотров: 198
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Взгляд через века: история Вознесенской Давидовой пустыни в зеркале исторических источников XIX- XX веков
Следующая - London Zoo (на английском языке)

Похожие презентации

Трудные дети Трудные дети 90
Презентация к классному часу по Правилам дорожного движения Презентация к классному часу по Правилам дорожного движения 87
Методическая разработка урока музыки Методическая разработка урока музыки 93
Туган ягыбыз табигатенә без битараф түгел! (сыйныф сәгатенә 5-6 класска) Туган ягыбыз табигатенә без битараф түгел! (сыйныф сәгатенә 5-6 класска) 154
Конспект классного часа в 4 классе Государственная символика классный час (4 класс) Конспект классного часа в 4 классе Государственная символика классный час (4 класс) 140
Презентация Край в котором я живу презентация к занятию (старшая группа) Презентация Край в котором я живу презентация к занятию (старшая группа) 100
Презентация Элементы здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе учителя-логопеда презентация по логопедии Презентация Элементы здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе учителя-логопеда презентация по логопедии 100
Презентация к литературно-музыкальной композиции Битва под МосквойЛитературно-историческая композиция Битве под  Москвой посвящается… Презентация к литературно-музыкальной композиции Битва под МосквойЛитературно-историческая композиция Битве под  Москвой посвящается… 115
Математика в картинках Математика в картинках 133
Значение уроков технологии в формировании УУД Значение уроков технологии в формировании УУД 70
Лента памяти: 1941-1945 презентация к уроку (3 класс) по теме Лента памяти: 1941-1945 презентация к уроку (3 класс) по теме 100
Младший школьный возраст консультация (1, 2, 3, 4 класс) Младший школьный возраст консультация (1, 2, 3, 4 класс) 69
Технологическая карта как способ проектирования урока, реализующего цели формирования универсальных учебных действий Технологическая карта как способ проектирования урока, реализующего цели формирования универсальных учебных действий 82
Презентация к Родительскому собранию Презентация к Родительскому собранию 90
Методы обучения в современной школе презентация к уроку по теме Методы обучения в современной школе презентация к уроку по теме 106
ledovyy ad zimney voyny ledovyy ad zimney voyny 88
Проект на тему Кто живёт в лесу Проект на тему Кто живёт в лесу 110
Химические задачи как средство гуманизации обучения учащихся на уроках химии Химические задачи как средство гуманизации обучения учащихся на уроках химии 93
принципы стратегии принципы стратегии 125
Логопедическая игра презентация к уроку по логопедии (1 класс) Логопедическая игра презентация к уроку по логопедии (1 класс) 83
Предметно-развивающая среда в логопедическом кабинете презентация к уроку по логопедии Предметно-развивающая среда в логопедическом кабинете презентация к уроку по логопедии 85
Презентация к викторине Знатоки родного края (приуроченная день рождения Усинского района) презентация к уроку (старшая группа) Презентация к викторине Знатоки родного края (приуроченная день рождения Усинского района) презентация к уроку (старшая группа) 92
Презентация Работа с детьми с овз в общеобразовательной школе семинар-практикум Презентация Работа с детьми с овз в общеобразовательной школе семинар-практикум 100
Презентация - физминутка Мурляндия презентация к уроку (1 класс) по теме Презентация - физминутка Мурляндия презентация к уроку (1 класс) по теме 93
Портфолио учащегося школы Портфолио учащегося школы 88
Оценка качества дошкольного образования Оценка качества дошкольного образования 80
Презентация к педагогическому совету по теме Использование современных подходов в организации УВП Презентация к педагогическому совету по теме Использование современных подходов в организации УВП 94
Дидактический материал Азбука загадок. Буква С Дидактический материал Азбука загадок. Буква С 82
Классный час По Алтайскому краю Классный час По Алтайскому краю 88
Учебный диалог и его роль в формировании коммуникативной компетенции Учебный диалог и его роль в формировании коммуникативной компетенции 100