Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Школа 2100 (1 класс)

Презентация на тему Школа 2100 (1 класс), из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 25 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Текст слайда:

БОУ г. Омска «Лицей № 66»

Собрание родителей
будущих первоклассников


Ия Владимировна Ломакина
заместитель директора


Слайд 2
Нормативно- правовая база,  регламентирующая разработку ООП НООЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» СТ.14,
Текст слайда:

Нормативно- правовая база, регламентирующая разработку ООП НОО

ЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» СТ.14, 29
Основная образовательная программа утверждается и реализуется ОУ самостоятельно
Основная образовательная программа ОУ разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ
Примерная основная образовательная программа разрабатывается на основе федеральных государственных образовательных стандартов
ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
«Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» №373 ОТ 6 ОКТЯБРЯ 2009 ГОДА







Слайд 3
Государственный образовательный стандарт – нормативный документ, фиксирующий обязательные базовые ориентиры деятельности образовательной
Текст слайда:

Государственный образовательный стандарт – нормативный документ, фиксирующий обязательные базовые ориентиры деятельности образовательной системы на определенном этапе ее существования.

В ходе образовательного процесса современный человек должен не столько накапливать багаж знаний и умений, сколько приобретать способность самостоятельно и совместно с другими людьми ставить осмысленные цели, выстраивать ситуации самообразования, искать и продуцировать средства и способы разрешения проблем, т.е. становиться на деле самостоятельным, инициативным, креативным.


Слайд 4
Образовательная программа каждой ступени общего образования должна содержать свои цели образования Цели
Текст слайда:

Образовательная программа каждой ступени общего образования должна содержать свои цели образования

Цели ООП начального общего образования:
создать условия для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей;
для сохранения и поддержки индивидуальности каждого ребенка;
для развития ребенка как субъекта отношений с людьми, с миром и с собой.


Слайд 5
Образовательная программа должна, опираясь на возрастные возможности школьников, содержать перечень основных видов
Текст слайда:

Образовательная программа должна, опираясь на возрастные возможности школьников, содержать перечень основных видов деятельности обучающихся на разных ступенях образования

Виды деятельности младшего школьника:
совместно распределенная учебная деятельность (коллективная дискуссия, групповая работа);
игровая;
творческая;
трудовая;
спортивная.


Слайд 6
Требования к условиям реализации ООПТребования к технологиям в начальной школе:- технологии безотметочного
Текст слайда:

Требования к условиям реализации ООП

Требования к технологиям в начальной школе:
- технологии безотметочного обучения;
деятельностные формы обучения, предполагающие развитие творческой и поисковой активности;
организация учебного сотрудничества;
игровые технологии.


Слайд 7
Образовательная система  «Школа 2100»
Текст слайда:






Образовательная система «Школа 2100»



Слайд 8
Образовательная система  «Школа 2100» –  одна из четырех государственных систем
Текст слайда:

Образовательная система «Школа 2100» – одна из четырех государственных систем РФ

Учебники используются в школах с1992 года;
Все учебники прошли многолетнюю апробацию во всех регионах России и входят в Федеральный перечень учебной литературы;


Слайд 9
«Школа 2100» – взгляд со стороны 2005 г.: Из заключения Российской академии
Текст слайда:

«Школа 2100» – взгляд со стороны

2005 г.: Из заключения Российской академии образования (16.11.2005.)
«…авторскому коллективу «Школа 2100» удалось создать современную личностно ориентированную образовательную систему для массовой школы, которая … реализует идеи развивающего образования от дошкольной подготовки до окончания школы»


2008 г.: Авторский коллектив «Школы 2100» – лауреат премии Правительства РФ
в области образования
«За теоретические разработки новой образовательной системы и их практическую реализацию»


Слайд 10
Кто создал систему «Школа 2100»?Единый авторский коллективПреемственностьСтаршаяОсновнаяНачальнаяДошкольное образованиеА.А. Леонтьев  Д.И. ФельдштейнСовет координаторов направленийНаучные руководителиЕ.В.БунееваР.Н.БунеевД.Д.ДаниловС.А.КозловаА.А.ВахрушевА.В.Горячев
Текст слайда:

Кто создал систему «Школа 2100»?

Единый авторский коллектив

Преемственность
Старшая
Основная
Начальная
Дошкольное образование




А.А. Леонтьев Д.И. Фельдштейн

Совет координаторов направлений

Научные руководители

Е.В.Бунеева

Р.Н.Бунеев

Д.Д.Данилов

С.А.Козлова

А.А.Вахрушев

А.В.Горячев


Слайд 11
Образовательная система «Школа 2100»Научная идея, цель (ЗАЧЕМ?)Помочь каждому стать личностью, способной решать
Текст слайда:

Образовательная система «Школа 2100»

Научная идея, цель (ЗАЧЕМ?)

Помочь каждому стать личностью, способной решать любые жизненные задачи, оставаясь при этом человеком.

Комплект учебников (ЧТО?)

Технологии работы (КАК?)

Все предметы
с 1-го по 11-й класс


Единые технологии
(проблемный подход):
Проблемный диалог
Правильный тип читательской
деятельности
Проектная
Оценивания успехов


Слайд 12
Содержание учебников в «Школе 2100» ( с 1998 г.) –  по
Текст слайда:


Содержание учебников в «Школе 2100» ( с 1998 г.) – по принципу минимакса:

Учиться находить нужную информацию – «иголку в стоге сена»


МИНИ
спрашиваем

МАКСИ
предлагаем

Пытаясь выполнить задания на уровне МАКСИ, ученик начинает «попадать» в свою зону ближайшего развития

Каждый может найти в теме то, что интересует лично его – индивидуальная образовательная траектория

Контрольные работы


Слайд 13
Что ОС «Школа 2100» может дать детямОбеспечит увлекательный процесс без стресса и
Текст слайда:

Что ОС «Школа 2100» может дать детям








Обеспечит увлекательный процесс без стресса и перегрузок;
Сохранит радость детства и здоровье;
Раскроет индивидуальность Вашего ребенка;
Вырастит его как самостоятельную личность;
Научит правильно и грамотно говорить, уметь слышать и слушать;
Научит ставить перед собой цели, планировать свою деятельность для достижения результата, разовьет умение самоконтроля,
т.е. НАУЧИТ РЕШАТЬ ЖИЗНЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ.


Слайд 14
Что ОС «Школа 2100» может дать родителямВам не придется тратить много времени
Текст слайда:

Что ОС «Школа 2100» может дать родителям

Вам не придется тратить много времени на дополнительную работу с ребенком;
У Вас появится много общих точек соприкосновения с вашим ребенком, Вам будет интересно общаться;
Вы удивитесь, как быстро расширяется кругозор вашего ребенка;
Ребенок довольно быстро станет самостоятельным, но будет стараться согласовывать с Вами свое мнение;
Вы можете быть спокойны за будущее вашего ребенка и станете гордиться его успехами;


Слайд 15
Результаты обучения по «Школе 2100»Исследование специалистов Психологического института РАО И.М.Улановской и Е.Г.ЮдинойКлассы,
Текст слайда:

Результаты обучения по «Школе 2100»

Исследование специалистов Психологического института РАО И.М.Улановской и Е.Г.Юдиной

Классы, где реализуются идеи «Школы 2100»
Развивающая среда:
1. Развитие теоретического мышления и превышение своих базовых интеллектуальных возможностей
2. Благоприятные отношения внутри класса, высокая мотивированность
3. Ученики ощущают себя более успешными (каждый в своем), нормальный уровень тревожности

Контрольные классы
(традиционная программа)
1. «Тренинговая» модель (подтягивание слабых без развития сильных) или «занижающая» (ориентация на низкий уровень)
2. Сложные отношения внутри класса, невысокая мотивированность
3. Заниженная самооценка, повышенная тревожность


Слайд 16
Портрет выпускника ОС «Школа 2100» Он умеет использовать свои знания и умения
Текст слайда:

Портрет выпускника ОС «Школа 2100»

Он умеет использовать свои знания и умения в реальных жизненных ситуациях;
Он умеет формулировать свою точку зрения, аргументировать и отстаивать ее;
Он умеет нести ответственность за себя и своих близких;
Он умеет организовывать свои дела, решать различные проблемы;


Он умеет оценивать свои и чужие поступки, занимать и отстаивать свою позицию;
Он умеет общаться с разными людьми, договариваться с ними, делая что-то сообща;
он умеет результативно мыслить, добывать информацию и работать с ней;


Он хочет и знает, как добиться успеха в жизни. Он толерантен, доброжелательно настроен к миру, к людям.


Слайд 17
Массовое развивающее образование: учителя и дети принимаются такими, какие они есть
Текст слайда:



Массовое развивающее образование: учителя и дети принимаются такими, какие они есть


Слайд 18
1 класс2012 -2013 учебный год
Текст слайда:



1 класс
2012 -2013 учебный год


Слайд 19
Русский язык 4 ч Чтение 4 ч Математика 4 ч Информатика 4
Текст слайда:

Русский язык 4 ч Чтение 4 ч Математика 4 ч Информатика 4 ч Окружающий мир 2 ч Музыка 1 ч Изобразительное искусство 1 ч Технология 1 ч Физическая культура 3 ч

Учебный план
1-х классов


Слайд 20
1 четверть Продолжительность урока – 35 мин Последний урок проводится в нетрадиционной
Текст слайда:

1 четверть Продолжительность урока – 35 мин Последний урок проводится в нетрадиционной форме 2 четверть Продолжительность урока – 35 мин 3,4 четверть Продолжительность урока – 45 мин 8.00 – 11.40 (12.45)

Режим работы


Слайд 21
Внеурочная деятельность (по ФГОС)10 часов (на 1 обучающегося)
Текст слайда:

Внеурочная деятельность (по ФГОС)


10 часов (на 1 обучающегося)


Слайд 22
Спортивно-оздоровительное Духовно-нравственное Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное Направления внеурочной деятельности
Текст слайда:

Спортивно-оздоровительное Духовно-нравственное Социальное Общеинтеллектуальное Общекультурное

Направления внеурочной деятельности


Слайд 23
Экскурсии Кружки Секции Олимпиады Соревнования Конференции Школьные научные общества И т.д. Формы внеурочной деятельности
Текст слайда:

Экскурсии Кружки Секции Олимпиады Соревнования Конференции Школьные научные общества И т.д.

Формы внеурочной деятельности


Слайд 24
Курсы по внеурочной деятельностиРазвитие творческого воображенияСлужу Отечеству перомПочемучкаДомисолькаРадугаЮный краеведМир из бумагиРитмикаЗанимательная математикаЗанимательный
Текст слайда:

Курсы по внеурочной деятельности


Развитие творческого воображения
Служу Отечеству пером
Почемучка
Домисолька
Радуга
Юный краевед
Мир из бумаги
Ритмика


Занимательная математика
Занимательный окружающий мир
Уроки речевого творчества
Язык родной, дружи со мной
Театр в начальной школе
Основы этикета
Риторика


Слайд 25
Спасибо за вниманиеЖелаем удачи!
Текст слайда:

Спасибо за внимание


Желаем удачи!