- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Семинар Особенности планирования образовательного процесса с учетом ФГТ календарно-тематическое планирование (младшая группа)
Содержание
- 2. «Кто постигает новое, лелея старое, тот можетбыть учителем…»Конфуций
- 3. Планирование – это заблаговременное определение порядка, последовательности
- 4. Календарный план является основным документом в работе
- 5. Основные положения ФГТ :комплексно-тематический подход интеграция образовательных
- 6. Тематическое планирование – это планирование в соответствии
- 7. Задание «Найди правильный ответ»Сколько образовательных областей выделено
- 9. Первый принцип тематического планирования – предусматривает, что
- 10. При составлении тематики необходимо учитывать: 1. Традиции
- 11. Ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте?Предметная деятельностьРучной трудИграФизическое развитиеКто является объектом педагогики?ВоспитательРебенокРодители
- 12. Принцип рациональности – понимается как умение определить
- 13. При планировании необходимо:1. Учитывать возраст детей и
- 15. Планирование утреннего отрезка времени:- труд в уголке
- 16. Планирование прогулки:- подвижные игры;- труд;- наблюдение;- экскурсии;-
- 17. Вторая половина дня:повседневный труд (дежурства);- привитие КГН;занятия
- 18. Задание «Разработка календарного плана на день»1 группа:
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
«Кто постигает новое, лелея старое, тот можетбыть учителем…»Конфуций
Слайд 3
Планирование – это заблаговременное определение порядка,
последовательности осуществления
воспитательно – образовательной
средств, форм и методов.Слайд 4 Календарный план является основным документом в работе с
детьми,
предусматривающий планирование всех видов деятельности детей и
соответствующих
им форм работы на каждый день. Без этого документа воспитатель не имеет права приступать к работе.
Слайд 5
Основные положения ФГТ :
комплексно-тематический
подход
интеграция образовательных
областей
возможность решения программных образовательных задач не только в
рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми, через организацию различных видов детской деятельности
проведение занятий
Слайд 6 Тематическое планирование – это планирование в соответствии с
примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования по всем направлениям
развития ребенка (физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому) и образовательным областям.
Слайд 7
Задание «Найди правильный ответ»
Сколько образовательных областей выделено в
ФГТ в качестве структуры обязательной части основной общеобразовательной программы
ДОУ:5
7
10
Слайд 9
Первый принцип
тематического планирования – предусматривает, что тема
может быть выбрана воспитателем самостоятельно или заимствована из примерной
общеобразовательной программы.
Слайд 10
При составлении тематики необходимо учитывать:
1. Традиции Вашего
дошкольного учреждения;
2. Государственные и международные праздники;
3. События повседневной жизни,
например юбилеи детских писателей, книжных изданий и др;4. Времена года;
5. Пристрастия и увлечения детей;
6. Региональный компонент – «День поселка» и др.
Слайд 11
Ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте?
Предметная деятельность
Ручной труд
Игра
Физическое
развитие
Кто является объектом педагогики?
Воспитатель
Ребенок
Родители
Слайд 12 Принцип рациональности – понимается как умение определить такие
способы и формы организации образовательного процесса, которые позволяют в
пределах определенного времени (день, неделя, месяц) без перегрузки детей получить качественный результат – усвоение воспитанниками материала.
Слайд 13
При планировании необходимо:
1. Учитывать возраст детей и их
индивидуальные психические особенности.
2. Знать программу, по которой работает Ваше
ДОУ, а также его приоритетные направления развития воспитанников.3. Разработать систему темообразования;
4. Знать режим дня детей Вашей группы;
5. Учитывать время года;
6. Иметь в виду, что сквозь тему проходят все виды деятельности детей и формы работы, дети должны «прожить» тему;
7. Планировать временной отрезок «проживания» темы – одна-две недели, больше не надо, т.к. дети могут устать от нее. Если вы считаете, что что-то детьми не усвоено, то следующая тема может быть родственной предыдущей, но не такой же;
8. Обязательно в конце недели провести досуг, викторину, фестиваль, выставку или другие формы итоговой работы.
При планировании необходимо:
1. Учитывать возраст детей и их индивидуальные психические особенности.
2. Знать программу, по которой работает Ваше ДОУ, а также его приоритетные направления развития воспитанников.
3. Разработать систему темообразования;
4. Знать режим дня детей Вашей группы;
5. Учитывать время года;
6. Иметь в виду, что сквозь тему проходят все виды деятельности детей и формы работы, дети должны «прожить» тему;
7. Планировать временной отрезок «проживания» темы – одна-две недели, больше не надо, т.к. дети могут устать от нее. Если вы считаете, что что-то детьми не усвоено, то следующая тема может быть родственной предыдущей, но не такой же;
8. Обязательно в конце недели провести досуг, викторину, фестиваль, выставку или другие формы итоговой работы.
Слайд 15
Планирование утреннего отрезка времени:
- труд в уголке природы;
-
наблюдения;
- утренняя гимнастика;
- повседневный труд (дежурства);
- привитие культурно-гигиенических навыков;
-
занятия по интересам.- игровая деятельность детей;
- исправление и воспитание у детей правильного звукопроизношения;
- развитие устной речи и выработке правильной интонации;
- стимулирование двигательной активности и др.
- индивидуальная работа с детьми по различным видам деятельности
Слайд 16
Планирование прогулки:
- подвижные игры;
- труд;
- наблюдение;
- экскурсии;
- закаливающие
процедуры;
- сюжетно – ролевые игры;
- физические упражнения;
индивидуальная работа;
художественная
литература (тексты для длительного чтения, и непродолжительного чтения)
Слайд 17
Вторая половина дня:
повседневный труд (дежурства);
- привитие КГН;
занятия по
интересам;
театрализованная деятельность;
- игровая деятельность детей;
- художественная литература (тексты для
длительного чтения, и непродолжительного чтения)- совместная деятельность воспитателя с детьми;
- закаливающие процедуры;
- сюжетно – ролевые игры;
- физические упражнения;
- индивидуальная работа;
- работа с родителями
Слайд 18
Задание «Разработка календарного плана на день»
1 группа: 2
младшая группа (тема недели «Золотая осень»)
2 группа: средняя группа
(тема недели «Я и моя семья»)3 группа: подготовительная группа (тема недели «Мир профессий »)
