Презентация на тему sadimsya za uroki 3 klass

Слайд 1 МКОУ СОШ №4 ст. Боргустанская
Учитель:
Грабовенко Оксана Юрьевна
2015 год
Родительское собрание

в 3 классе

«Садимся за уроки»

---

Слайд 2 Back to
school
«Воспитание – это наука, которая обучает наших детей

обходиться без нас»
(Легуве)

«Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться никакое наказание»
(Лесгафт)

---

Слайд 3

---

Слайд 4 У нашего ребёнка есть специальное место, где он…
Мы оказываем помощь

в приготовлении домашних заданий. Эта помощь заключается …

Если ребёнок выполнил домашнее задание небрежно, то мы …

---

Слайд 5 У маленького школьника должна быть выработана привычка к неукоснительному и

систематическому приготовлению уроков.

Привычка заниматься и заниматься добросовестно.

---

Слайд 6 Домашнее задание
всегда задается по пройденной теме.

На уроке объясняется и

обговаривается правило выполнения домашнее задания.

---

Слайд 7 На выполнение домашнего задания отводится определённое количество времени.

---

Слайд 8 Не маловажную роль в жизни ребёнка и в его успешном

обучении играет и режим дня.

---

Слайд 9 Для учащихся начальной школы необходимы прогулки на свежем воздухе, перед

приготовлением домашнего задания.

---

Слайд 10 Почему выполнение домашних заданий бывает не эффективным.
Недостаточная информация о том,

как выполнять домашнее задание.
Недостаточное умение читать и понимать текст.
Длительное, но бесполезное «сидение» за уроками.
Незнание оптимальной последовательности выполнения заданий по предметам.
Отсутствие мотивации.
Неправильная помощь родителей при выполнении домашнего задания.

---

Слайд 11 Правила организации помощи.
Выполняйте домашние задания вместе с ним, а не

вместо него.
Выполняйте с ребенком только то, что задано на дом.
Работайте спокойно, без упреков и порицаний.
Никогда не начинайте с трудных заданий. Усложняйте задания постепенно.

---

Слайд 12
5. Усложняйте задания только тогда, когда успешно выполнены предыдущие.
6. Если

необходимо внести коррективы по ходу работы, делайте это немедленно.
7. Для того, чтобы ваша работа с ребенком была более эффективной. Она должна быть систематической.

---

Слайд 13 Очень важна Ваша поддержка!

---

Слайд 14 Может дать кратковременный эффект.
У детей вызывает обиду, тревогу, усиливает боязнь

неудачи.
Уступчивость и послушание зачастую достигается за счет ожесточения, накапливания отрицательных эмоций и нарушения взаимоотношений.

---

Слайд 15

---

Слайд 16 Запаситесь терпением.
Отправляйтесь в непростое путешествие из пункта «

Не могу, не знаю, не умею»
в пункт « Могу, знаю и умею!».
Главная роль принадлежит не Вам – Вы только сопровождаете маленького путешественника.

---

Слайд 17 Для того, чтобы помочь ребенку- нужно понять , чего мы

хотим достичь, к чему стремимся и зачем.
Если для нас важно получить «5» , то мы явно не правы.
Цель – это не оценка, а овладение знаниями и умениями.
Главное, чтобы ребенок был рад полученному результату, решенной задаче, усвоенному правилу…
Не бойтесь переборщить: ликуйте и веселитесь вместе, ведь положительная реакция гораздо важнее для ребенка, чем хорошая оценка.

---

Слайд 18 Рекомендации родителям.
Твердо установленное время начала занятий.
Постоянное место для занятий.
Важно –

начинать работу немедленно.
Наличие перерывов в работе.
Нельзя, чтобы не было других обязанностей.
Приучение к режиму должно сочетаться с вашей самодисциплиной, уважением к ребенку, доброжелательностью, разумной требовательностью.

---

Слайд 19 Спасибо за сотрудничество

---