Презентация на тему Роль руководителя в формирование информационной компетентности участников образовательного процесса

физики, химии, биологии, истории, информатики. Мультимедийный кабинет.
8 принтеров,
6

проекторов,
2 сканера.

Выход а ИНТЕРНЕТ,
Локальная сеть 16 ПК

и хранения информации;
умение представить информацию в Интернет;
умение организовать

самостоятельную работу учащихся посредством Интернет-технологий;
владение общими приемами редактирования текстовой и числовой информации;
владение приемами сохранения, копирования и переноса информации в электронном виде;
владение навыками поиска информации на электронных мультимедийных носителях
представление информации средствами презентационных технологий

использование новых информационных технологий, повышающих эффективность учебно-воспитательного процесса»

Проблема школы

В целях внедрения ИКТ в образовательный процесс

курсы повышения квалификации, организованные учителями информатики;
педагогические советы,

семинары, презентации, конференции;
участие в мероприятиях, организованных Рай ОО;
работа проблемной группы «Внедрение ИКТ в УВП»;
консультации, наиболее ИКТ – компетентных сотрудников школы,
работа над темой по самообразованию;
обобщение и трансляция педагогического опыта в области использования ИКТ.

качество знаний учащихся

3.Оптимизировать и модернизировать процесс обучения.

2. обеспечение учителя-предметника

необходимым уровнем знаний, умений и навыков для проведения уроков с использованием ИКТ

Цель:

возможности и необходимости использования ИКТ в учебном процессе.
Обучение педагогов

основам КГ.
Определение круга педагогов, работающих над проблемой использования ИКТ в учебном процессе.

ИКТ в учебном процессе и расширение круга педагогов, внедряющих

их.
Разработка методики использования ИКТ в учебном процессе.
Формирование единого информационного пространства школы.
Выделение творчески работающих педагогов школы, повышение их квалификации в области применения ИКТ и распространение успешного опыта в педагогической деятельности.

пространство школы – это система, в которой задействованы и

на информационном уровне связаны все участники учебного процесса:

только печатать
Имеют навыки работы на ПК

к овладению компьютерной техникой;
Обучение компьютерной грамотности педагогов.
Повышение ИКТ -

компетентности педагогов;
Формирование доступности педагогов к средствам ИКТ.

преподавательской деятельности;
развить имеющиеся навыки работы с информацией
освоить новые

технологии обучения;
сочетать индивидуальный подход и коллективные формы работы;
распространять свой опыт;
реализовать методы обучения для различных категорий учащихся;
контролировать процесс усвоения знаний;
высвободить время для работы с учащимися;
сделать эффективной самостоятельную работу учащихся.

используют ИКТ – 24% педагогов.
Могут сделать поурочное планирование с

использованием ИКТ – 30% .
Подготовить урок с использованием ИКТ учениками – 40%.
Подобрать программное обеспечение для учебных целей – 60%.
Найти учебные материалы – 70%.
Использование ИКТ для объяснения
на уроке – 40%.