Слайд 1
роль игры в формировании звукопроизношения
консультация учителя-логопеда - имамовой Э.Ф.
Слайд 2
Все они формируются
в тесной взаимосвязи,
в комплексе.
Недоразвитие одного
из них часто ведет к недоразвитию другого.
Понятие «речь» очень обширно.
Каждый из ее важнейших компонентов - звукопроизношение, лексический запас, грамматический строй и развитая связная речь – неотделимы друг от другого.
Слайд 3
Нормы по развитию и становлению речевых процессов
и звуков речи:
Слайд 4
Формирование звукопроизношения в дошкольном возрасте – необходимое условие для овладения
грамотой, для дальнейшего обучения в школе.
Детей нужно учить слушать и слышать, широко использовать игры в разных режимных моментах.
Слайд 5
Игра и речь – неотъемлемые содержательные и отлично дополняющие друг
друга составляющие детского бытия
Слайд 6
Задачи:
Широко использовать игры в различных режимных моментах.
Учитывать возможные особенности поведения
детей с различными речевыми расстройствами.
Слайд 7
Требования к игре
Она должна соответствовать возрастным и индивидуальным особенностям
детей.
Структура и содержание должны постепенно усложняться.
В игре должны быть задействованы как можно больше анализаторов: тактильный, вкусовой, обонятельный, зрительный, слуховой, двигательный.
Слайд 8
Игры таят в себе большие возможности речевого общения формируют, развивают
и активизируют определенный объем словаря, развивают фонетико-фонематическое восприятие, помогают в игровой форме решать умственные задачи, развивая при этом лексико-грамматический строй, словотворчество, связную речь.
Слайд 9
Виды игр
Артикуляционная гимнастика
Пальчиковые игры
Чистоговорки и скороговорки
Дидактические игры
Подвижные игры
Ролевые игры
Игры-драмматизации
Игры-конкурсы
Слайд 10
Детство – это не только самая счастливая и беззаботная пора
в жизни человека, это пора становления будущей личности. Поэтому так важны для ребенка-дошкольника умные, полезные игры, которые развивают, воспитывают и приучают к здоровому образу жизни.
Слайд 11
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!