Презентация на тему Родительское собрание презентация к уроку

родителей у детей потребности в здоровом образе жизни

и разнообразие форм работы с семьей
Показать родителям необходимость соблюдения

правил гигиены и выполнения режима дня школьника
Убедить родителей в необходимости формирования у ребенка привычки выполнения режима дня

зарядку?
/ детей/
Выполняют ли твои родители утреннюю зарядку?
/ родителей/
Как долго

ты смотришь телевизор ?
/в среднем от 3 ч. до 5 ч./ /детей/
Сколько времени проводишь возле компьютера
( от 2 ч. до 3 ч.) / детей/
Соблюдаешь ли ты режим дня?
/ детей/

/выступление родителей/
Тест - анкета для родителей.
Вывод /родители , учитель/
Рефлексия

собрания.

2013 года
Сбор информации по вопросам к собранию 

II этап -

Основной – 22 октября 2011 года
Создание и защита проектов по темам «Режим дня», «Рациональное питание», «Профилактика сколиоза», «Профилактика близорукости»
III этап – Заключительный -22 октября 2011 года
Анализ родительского собрания: «За здоровьем всей семьёй»
Рефлексия

Овладение некоторыми приемами воспитания и взаимодействия с детьми по

теме собрания

И не ценится так дорого,
Как утраченное здоровье.

изучающий условия сохранения здоровья, а также система действий, мероприятий,

направленных на поддержание здоровья.

дня
Рациональное питание
Формирование правильной осанки
Профилактика близорукости

а н и я м л а д ш е

г о ш к о л ь н и к а

а также физические упражнения.
Упражнения при ходьбе, беге, прыжках.
Упражнения корригирующего

характера, направленные на исправление индивидуальных нарушений осанки./консультации врачей/

Т И К А Б Л И З О Р

У К О С Т И

Правильно оборудовать рабочее место, создать благоприятные условия
Как можно чаще давать глазам отдыхать /поработали 20-25 минут отдых/
Настольная лампа /50-60 V/, не должно быть резкого контраста между лампой и дневным светом
Читать лёжа, в движущемся транспорте, на ходу нельзя
Как можно меньше проводить времени за компьютером и телевизором

Ходьба (можно на месте)1-1.5 мин. Дыхание ровное, спина

прямая, голову не наклонять 2. Медленно. И.П. Ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклоны головы влево, вправо, вперед, назад. Упражнение выполняется без рывков. 3. Медленно. 1-5. Потягивание. И.П.- О.С. Поднять руки в следующей последовательности: вверх; за голову; одну руку вверх, другую в сторону затем наоборот; вернуться в исходное положение 5-7 раз. Нужно отвести назад плечи и голову и напрячь все мышцы тела; если одна или две руки вверху, посмотреть на их кисти. 4. В среднем темпе. Исходное положение тоже. Кисти сжаты в кулак, круговые движения предплечьями 5 раз в одну и 5 раз в другую сторону. Следить за осанкой. Энергичные движения рук. 5. 1-2,3-4. Руки согнуты, кисти на уровне груди. Движения согнутыми и прямыми руками: в стороны – прямыми, назад – согнутыми 5-7 повторов. Руки не опускать, держать на одной линии. Вдох. Выдох.

выполнения. . Думайте только о вдохе носом, тренируйте только вдох.

Вдох - шумный, резкий и короткий (как хлопок в ладоши). . Выдох должен уходить после каждого вдоха самостоятельно через рот. Не задерживайте и не выталкивайте выдох. Вдох - предельно активный (носом), выдох - абсолютно пассивный (через рот). . Вдох делается одновременно с движением. В Стрельниковской дыхательной гимнастике нет вдоха без движения. А движения - без вдоха. . Счет в Стрельниковской дыхательной гимнастике только на 8, считать мысленно, не вслух. . Упражнения можно делать стоя, сидя, лежа.

гигиенических навыков детей дома и в школе.
Родителям контролировать соблюдение

детьми режима дня.
Использовать рекомендации по формированию правильной осанки, рациональному питанию и профилактике близорукости.
Оказывать детям помощь в укреплении здоровья.

большом. Как солнце по утрам, Пусть оно заходит в дом. Я

желаю счастья вам, И оно должно быть таким- Когда ты счастлив сам, Счастьем поделись с другим!
(Стас Намин, ВИА «Цветы»)