Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Развивающие игры презентация к уроку (подготовительная группа)

Презентация на тему Развивающие игры презентация к уроку (подготовительная группа), из раздела: Педагогика . Эта презентация содержит 26 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
«Развивающие игры»Краткосрочный, исследовательско - творческий проект в старшей группеАвтор: Чекалина Людмила Николаевна, воспитатель МБДОУ
Текст слайда:


«Развивающие игры»


Краткосрочный, исследовательско - творческий
проект в старшей группе

Автор: Чекалина Людмила Николаевна,
воспитатель МБДОУ №13
г. Куса Челябинской области,
Ул. Ленинградская 30.


Слайд 2
Тематическое поле.  Дидактические игры
Текст слайда:

Тематическое поле. Дидактические игры Словесные игры Подвижные игры Беседы Сюжетные игры Составление рассказов Общение Чтение художественной литературы Художественно – эстетическая деятельность Продуктивная деятельность


Слайд 3
Проблема:  поверхностные знания использования развивающих игр Воскобовича и Дьенеша.
Текст слайда:

Проблема: поверхностные знания использования развивающих игр Воскобовича и Дьенеша.


Слайд 4
Цель проекта: комплексный подход в развитии интеллекта ребенка через внедрение системы современных развивающих игровых игр.
Текст слайда:

Цель проекта: комплексный подход в развитии интеллекта ребенка через внедрение системы современных развивающих игровых игр.


Слайд 5
Задачи: 1. Создание
Текст слайда:

Задачи: 1. Создание развивающей предметно-пространственной среды, направленной на развитие интеллектуальных способностей детей. 2. Научить детей использовать современные развивающие игры. «Блоки Дьенеша», «Палочки Кюизенера», «Игры Воскобовича».


Слайд 6
Использование развивающих игр в группе, вызывает у детей интерес и желание заниматься играми больше.
Текст слайда:

Использование развивающих игр в группе, вызывает у детей интерес и желание заниматься играми больше. Среди развивающих игр особо можно выделить группу инновационных игр, влияющих на развитие интеллекта: «Блоки Дьенеша», «Палочки Кюизенера», «Игры Воскобовича»,«Игры со счётными палочками»,  игры головоломки, задачи-шутки, кроссворды, ребусы поисково-творческие задачи и другие.


Слайд 7
Текст слайда:

Ожидаемый результат: - дети преодолевают трудности, не боятся ошибок при использовании интеллектуальных игр; -  самостоятельно находят способы решения познавательных  задач; - стремятся к достижению поставленной цели; - умеют переносить усвоенный опыт в новые ситуации.


Слайд 8
Актуальность.  Проблема развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста остается актуальной в наше время,
Текст слайда:

Актуальность. Проблема развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста остается актуальной в наше время, так как одним из критериев предшкольной подготовки детей является интеллектуальное развитие. Поэтому для успешного усвоения развивающими играми и возникла необходимость в этом проекте.


Слайд 9
Участники проекта: дети, воспитатель, родители.
Текст слайда:

Участники проекта: дети, воспитатель, родители.


Слайд 10
Текст слайда:

Интеграция образовательных областей «Познавательное развитие», «Развитие речи», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие».


Слайд 11
Для того чтобы интеллектуальные игры в детском саду имели успех у детей, необходимо придерживаться
Текст слайда:

Для того чтобы интеллектуальные игры в детском саду имели успех у детей, необходимо придерживаться простых правил. - Самое главное правило — игра должна приносить удовольствие и быть в радость. Если ребенок не хочет играть, значит, его плохо заинтересовали. Запомните: не бывает неинтересных игр, бывают скучные задания. - Дети должны относиться друг к другу уважительно во время игры. Оскорбления и обиды не допустимы. - Перед тем, как предложить ребенку задание, пройдите его сами. В том случае, если ребенок будет не справляться, испытывать затруднения, вы сможете его направить в нужное русло. - Начальные задания должны быть простыми. В начале игровой деятельности важен успех. Ребенка необходимо стимулировать для выполнения дальнейших заданий. - В конце игры обязательно должен быть подведен итог, а победители награждены похвалой или медалями.


Слайд 12
Материально – технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта.  Заведующий детским садом - создать
Текст слайда:

Материально – технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта. Заведующий детским садом - создать условия для организации и проведения мероприятий; Старший воспитатель - обеспечить необходимой документацией, литературой всех участников проекта, методическими разработками; Музыкальный руководитель – помощь  в проведение развлечений; Воспитатель (педагог) – реализация проекта; Завхоз - материально-техническое обеспечение.


Слайд 13
Планируемое время на реализацию проекта по этапам
Текст слайда:

Планируемое время на реализацию проекта по этапам I этап Организационный. -  Составление проекта поэтапного плана работы;                     - Анализ проблемы: как повысить познавательную активность детей; - Подбор методической, литературы по выбранной тематике проекта;  - Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта. .


Слайд 14
Пример ное планирование недели интеллектуальных игр в , старшой группе:   понедельник
Текст слайда:

Пример ное планирование недели интеллектуальных игр в , старшой группе:  понедельник – игры – движения (построения и перестроения со счетными палочками); вторник – изучение обучающего пособия «Цветные счетные палочки Кюизенера» (на каждого ребенка); среда – логико – математические игры: Воскобовича и учебно-игровое пособие «Логические блоки Дьенеша» (на каждого ребенка); четверг -игры на плоскостное моделирование: «Танграм», «Волшебный круг» (на каждого ребенка); пятница –интеллектуальная игра КВН «Всезнайка».


Слайд 15
1 день: Собери фигуру по образцу  из счётных палочек.
Текст слайда:

1 день: Собери фигуру по образцу из счётных палочек.


Слайд 16
2-ой день: Из палочек Кюизенера  составить любые картинки.
Текст слайда:

2-ой день: Из палочек Кюизенера составить любые картинки.


Слайд 17
3-ий день логико – математические игры: блоки «Дьенеша». игра: «Воскобовича»
Текст слайда:

3-ий день логико – математические игры:

блоки «Дьенеша».

игра: «Воскобовича»


Слайд 18
4– ый день: игры на плоскостное моделирование: собрать картинки по схемам.  игра «Танграм»
Текст слайда:

4– ый день: игры на плоскостное моделирование: собрать картинки по схемам.


игра «Танграм»


Слайд 19
5-ый день: интеллектуальная игра «КВН».
Текст слайда:

5-ый день: интеллектуальная игра «КВН».


Слайд 20
II этап. Планирование реализации проекта. - Определение задач воспитательно- образовательной работы; - Планирование деятельности;
Текст слайда:

II этап. Планирование реализации проекта. - Определение задач воспитательно- образовательной работы; - Планирование деятельности; - Разработка конспектов игр -  занятий, КВН.   III этап. Реализация проекта Задачи: - Определить новые направления в работе с родителями. - Составить новые формы работы  с детьми. - Привлечь родителей к сотрудничеству с воспитателем.


Слайд 21
Формы реализации: -
Текст слайда:

Формы реализации: - коллективное занятие (свободное участие детей); - фронтальное занятие с четкими правилами, обязательное для всех; - самостоятельная деятельность в развивающей среде;  - индивидуально-творческая деятельность, творческая деятельность в малой подгруппе(3-6 детей),учебно-игровая деятельность (познавательные игры, занятия), игровой тренинг.


Слайд 22
Формы взаимодействия с родителями: - Консультация: «Интеллектуальные развивающие
Текст слайда:

Формы взаимодействия с родителями: - Консультация: «Интеллектуальные развивающие игры для детей старшего дошкольного возраста»; -Психологическая консультация «Поиграй со мною, мама!»


Слайд 23
Текст слайда:

Результат: - Дети в конце проекта стали чаще пользоваться развивающимися играми и с большим интересом играют в них каждый день. -Родители познакомились со структурой развивающих игр, её обучающими задачами, способами, получили новую, полезную информацию, как использовать развивающие игры дома с детьми.


Слайд 24
Полка с развивающими играми «Всезнайка»
Текст слайда:

Полка с развивающими играми «Всезнайка»


Слайд 25
Текст слайда:

Используемая литература 1. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под. ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2011- 336с. 2. Журналы: «Ребенок в детском саду» №3-2010г. 3. «Ребенок в детском саду» №2-2010г. 4. «Воспитатель ДОУ» №2-2009г. №1-2009г. 5. Венгер А., Дьяченко О.М., Говорова Р.И., Цеханская Л.И. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста-М., 1999г. 6. Михайлова З.А.- М. 69 Игровые занимательные задачи для дошкольников: Пособие для воспитателя детского сада – М.: Просвещение, 1985 – 96., им.  


Слайд 26
Развивающие игры- это интересно!
Текст слайда:

Развивающие игры- это интересно!